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Aquisição e desenvolvimento de linguagem

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O Brasil é um país em evolução em muitas questões, no que diz respeito aos aspectos educacionais não se perdem nessas mudanças evolutivas, principalmente no que norteia a aprendizagem de nossas crianças. Marque a resposta correta no que define as diretrizes educacionais brasileiras:

a. Um conjunto dinâmico/ estático de atividades e de recursos humanos e ambientais incentivadores que são destinados a proporcionar à criança, nos seus primeiros anos de vida, experiências significativas para alcançar pleno desenvolvimento no seu processo evolutivo.
b. Um conjunto dinâmico de atividades e de recursos humanos incentivadores que são destinados a proporcionar à criança, nos seus primeiros anos de vida, experiências significativas para alcançar pleno desenvolvimento no seu processo evolutivo
c. Um conjunto dinâmico de atividades e de recursos humanos e ambientais incentivadores que são destinados a proporcionar à criança, nos seus últimos anos de vida, experiências significativas para alcançar pleno desenvolvimento no seu processo evolutivo
d. Um conjunto estático de atividades e de recursos humanos e ambientais incentivadores que são destinados a proporcionar à criança, nos seus primeiros anos de vida, experiências significativas para alcançar pleno desenvolvimento no seu processo evolutivo
e. Um conjunto de atividades e de recursos ambientais incentivadores que são destinados a proporcionar à criança, nos seus primeiros anos de vida, experiências significativas para alcançar pleno desenvolvimento no seu processo evolutivo

Toda família pode estimular o desenvolvimento de fala e linguagem de suas crianças, porém na maioria das vezes estas necessitam de orientação ao chegar ao consultório fonoaudiológico, considerando esta afirmação quais as orientações básicas que um fonoaudiólogo necessita ofertar a famílias de crianças com dificuldades ou atrasos no desenvolvimento de fala e linguagem?

a. Ofertar a criança um ambiente aconchegante e turbulento onde ela se sinta segura; Enriquecer a rotina da criança com situações que favoreçam eletrônicos e privação do brincar; Interagir sempre com a criança ofertando possibilidades de com dialogo restrito
b. Ofertar a criança um ambiente desconfortável a sua realidade do dia-a-dia; Enriquecer a rotina da criança com situações que favoreçam o diálogo, porém não validando suas ações e sentimentos; Pode haver a interação para conseguir a fala, porém a limitação de estímulos do brincar é essencial.
c. Ofertar a criança um ambiente aconchegante, prazeroso, porém com redução de brincadeiras; Priorizar a rotina da criança sem contato visual e vinculo; Interagir sempre com a criança ofertando possibilidades de dar forma e significado a sua brincadeira.
d. Ofertar a criança um ambiente desconfortável, agitado no qual ela se sinta segura; Enriquecer a rotina da criança com telas e eletrônicos; Redução de diálogos de emissões e ou possibilidades de diálogo;
e. Ofertar a criança um ambiente aconchegante e tranquilo onde ela se sinta segura; Enriquecer a rotina da criança com situações que favoreçam o diálogo; Interagir sempre com a criança ofertando possibilidades de emissões e ou possibilidades de diálogo; Dar reforço positivo as intenções comunicativas da criança; Estimular aspectos cognitivos da linguagem; Observar a criança procurando identificar as atividades que ela mais gosta e se valer dessas para criar um ambiente que favoreça a comunicação oral (fala).

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Questões resolvidas

O Brasil é um país em evolução em muitas questões, no que diz respeito aos aspectos educacionais não se perdem nessas mudanças evolutivas, principalmente no que norteia a aprendizagem de nossas crianças. Marque a resposta correta no que define as diretrizes educacionais brasileiras:

a. Um conjunto dinâmico/ estático de atividades e de recursos humanos e ambientais incentivadores que são destinados a proporcionar à criança, nos seus primeiros anos de vida, experiências significativas para alcançar pleno desenvolvimento no seu processo evolutivo.
b. Um conjunto dinâmico de atividades e de recursos humanos incentivadores que são destinados a proporcionar à criança, nos seus primeiros anos de vida, experiências significativas para alcançar pleno desenvolvimento no seu processo evolutivo
c. Um conjunto dinâmico de atividades e de recursos humanos e ambientais incentivadores que são destinados a proporcionar à criança, nos seus últimos anos de vida, experiências significativas para alcançar pleno desenvolvimento no seu processo evolutivo
d. Um conjunto estático de atividades e de recursos humanos e ambientais incentivadores que são destinados a proporcionar à criança, nos seus primeiros anos de vida, experiências significativas para alcançar pleno desenvolvimento no seu processo evolutivo
e. Um conjunto de atividades e de recursos ambientais incentivadores que são destinados a proporcionar à criança, nos seus primeiros anos de vida, experiências significativas para alcançar pleno desenvolvimento no seu processo evolutivo

Toda família pode estimular o desenvolvimento de fala e linguagem de suas crianças, porém na maioria das vezes estas necessitam de orientação ao chegar ao consultório fonoaudiológico, considerando esta afirmação quais as orientações básicas que um fonoaudiólogo necessita ofertar a famílias de crianças com dificuldades ou atrasos no desenvolvimento de fala e linguagem?

a. Ofertar a criança um ambiente aconchegante e turbulento onde ela se sinta segura; Enriquecer a rotina da criança com situações que favoreçam eletrônicos e privação do brincar; Interagir sempre com a criança ofertando possibilidades de com dialogo restrito
b. Ofertar a criança um ambiente desconfortável a sua realidade do dia-a-dia; Enriquecer a rotina da criança com situações que favoreçam o diálogo, porém não validando suas ações e sentimentos; Pode haver a interação para conseguir a fala, porém a limitação de estímulos do brincar é essencial.
c. Ofertar a criança um ambiente aconchegante, prazeroso, porém com redução de brincadeiras; Priorizar a rotina da criança sem contato visual e vinculo; Interagir sempre com a criança ofertando possibilidades de dar forma e significado a sua brincadeira.
d. Ofertar a criança um ambiente desconfortável, agitado no qual ela se sinta segura; Enriquecer a rotina da criança com telas e eletrônicos; Redução de diálogos de emissões e ou possibilidades de diálogo;
e. Ofertar a criança um ambiente aconchegante e tranquilo onde ela se sinta segura; Enriquecer a rotina da criança com situações que favoreçam o diálogo; Interagir sempre com a criança ofertando possibilidades de emissões e ou possibilidades de diálogo; Dar reforço positivo as intenções comunicativas da criança; Estimular aspectos cognitivos da linguagem; Observar a criança procurando identificar as atividades que ela mais gosta e se valer dessas para criar um ambiente que favoreça a comunicação oral (fala).

Prévia do material em texto

Iniciado em terça, 22 out 2024, 23:05
Estado Finalizada
Concluída em terça, 22 out 2024, 23:26
Tempo
empregado
21 minutos 6 segundos
Avaliar 0,40 de um máximo de 0,50(80%)
Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
O Brasil é um país em evolução em muitas questões, no que diz respeito aos aspectos educacionais não se perdem nessas
mudanças evolutivas, principalmente no que norteia a aprendizagem de nossas crianças. Marque a resposta correta no que
define as diretrizes educacionais brasileiras:
a. Um conjunto dinâmico/ estático de atividades e de recursos humanos e ambientais incentivadores que são
destinados a proporcionar à criança, nos seus primeiros anos de vida, experiências significativas para alcançar pleno
desenvolvimento no seu processo evolutivo.

b. Um conjunto dinâmico de atividades e de recursos humanos incentivadores que são destinados a proporcionar à
criança, nos seus primeiros anos de vida, experiências significativas para alcançar pleno desenvolvimento no seu
processo evolutivo
c. Um conjunto dinâmico de atividades e de recursos humanos e ambientais incentivadores que são destinados a
proporcionar à criança, nos seus últimos anos de vida, experiências significativas para alcançar pleno desenvolvimento
no seu processo evolutivo
d. Um conjunto estático de atividades e de recursos humanos e ambientais incentivadores que são destinados a
proporcionar à criança, nos seus primeiros anos de vida, experiências significativas para alcançar pleno
desenvolvimento no seu processo evolutivo
e. Um conjunto de atividades e de recursos ambientais incentivadores que são destinados a proporcionar à criança, nos
seus primeiros anos de vida, experiências significativas para alcançar pleno desenvolvimento no seu processo evolutivo
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Um conjunto de atividades e de recursos ambientais incentivadores que são destinados a proporcionar à criança, nos seus
primeiros anos de vida, experiências significativas para alcançar pleno desenvolvimento no seu processo evolutivo
Painel / Minhas Disciplinas / BACHARELADO EM FONOAUDIOLOGIA- 8124- AQUISIÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE LINGUAGEM (MATRIZ 2023)
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR 0,5 PONTOS / AA1 - CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - PRAZO FINAL: 23/10/2024
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=49528
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=49528
https://www.eadunifatecie.com.br/my/
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=49528
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=49528#section-4
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=1608699
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
O que Yavas (2001) indicou em um de seus estudos em que analisou crianças que apresentaram desordens na comunicação ou
tem dificuldades no âmbito fonológico?
a. Que estas crianças não apresentaram dificuldade quanto a organização dos sons, sabendo escolher a sequência correta,
na constituição de palavras ou até mesmo na utilização desse conhecimento
b. Que estas crianças não apresentaram dificuldade quanto a organização dos sons, escolha dos sons em sua sequência
correta, na constituição de palavras ou até mesmo na utilização desse conhecimento
c. Que estas crianças apresentaram facilidade quanto a organização dos sons, escolha dos sons em sua sequência correta,
na constituição de palavras ou até mesmo na utilização desse conhecimento
d. Que estas crianças apresentaram dificuldade quanto a organização dos sons, escolha dos sons em sua sequência
correta, na constituição de palavras ou até mesmo na utilização desse conhecimento
e. Que estas crianças apresentaram dificuldade quanto a desorganização dos sons, escolha dos sons em sua sequência
correta, na constituição de palavras ou até mesmo na utilização desse conhecimento

Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Que estas crianças apresentaram dificuldade quanto a organização dos sons, escolha dos sons em sua sequência correta, na
constituição de palavras ou até mesmo na utilização desse conhecimento
Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
A linguagem é relativamente autônoma e conclui como expressão de emoções, ideias, propósitos, ela é orientada pela visão de
mundo, pelas injunções da realidade social, histórica e cultural de seu falante.    
 
Pode-se compreender a linguagem não só como meio de comunicação, mas também como um dos principais instrumentos de
desenvolvimento dos processos cognitivos do ser humano.
Sendo assim, quais os tipos de linguagem ofertados pelo texto?
a. Verbal, maratonal e mista
b. Verbal, universal e maratonal
c. Verbal, semântica e pragmática
d. Verbal, não-verbal e mista
e. Verbal, consonantal e pragmática
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Verbal, não-verbal e mista
Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Toda família pode estimular o desenvolvimento de fala e linguagem de suas crianças, porém na maioria das vezes estas
necessitam de orientação ao chegar ao consultório fonoaudiológico, considerando esta afirmação quais as orientações básicas
que um fonoaudiólogo necessita ofertar a famílias de crianças com dificuldades ou atrasos no desenvolvimento de fala e
linguagem?
a. Ofertar a criança um ambiente aconchegante e turbulento onde ela se sinta segura;
·         Enriquecer a rotina da criança com situações que favoreçam eletrônicos e privação do brincar
Interagir sempre com a criança ofertando possibilidades de com dialogo restrito
b. Ofertar a criança um ambiente desconfortável a sua realidade do dia-a-dia
·         Enriquecer a rotina da criança com situações que favoreçam o diálogo, porém não validando suas ações e
sentimentos.
·         Pode haver a interação para conseguir a fala, porém a limitação de estímulos do brincar é essencial.
c. Ofertar a criança um ambiente aconchegante, prazeroso, porém com redução de brincadeiras.
·         Priorizar a rotina da criança sem contato visual e vinculo.
Interagir sempre com a criança ofertando possibilidades de dar forma e significado a sua brincadeira.
d. Ofertar a criança um ambiente desconfortável, agitado no qual ela se sinta segura;
·         Enriquecer a rotina da criança com telas e eletrônicos
·         Redução de diálogos de emissões e ou possibilidades de diálogo;
e. Ofertar a criança um ambiente aconchegante e tranquilo onde ela se sinta segura;
·         Enriquecer a rotina da criança com situações que favoreçam o diálogo;
·         Interagir sempre com a criança ofertando possibilidades de emissões e ou possibilidades de diálogo;
·         Dar reforço positivo as intenções comunicativas da criança;
·         Estimular aspectos cognitivos da linguagem;
·         Observar a criança procurando identificar as atividades que ela mais gosta e se valer dessas para criar um
ambiente que favoreça a comunicação oral (fala).

Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Ofertar a criança um ambiente aconchegante e tranquilo onde ela se sinta segura;
·         Enriquecer a rotina da criança com situações que favoreçam o diálogo;
·         Interagir sempre com a criança ofertando possibilidades de emissões e ou possibilidades de diálogo;
·         Dar reforço positivo as intenções comunicativas da criança;
·         Estimular aspectos cognitivos da linguagem;
·         Observar a criança procurando identificar as atividades que ela mais gosta e se valer dessas para criar um ambiente que
favoreça a comunicação oral (fala).
Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
O início da comunicação humana acontece antes mesmo da criança ter domínio da fala, quando esta necessita que suas
necessidades sejam atendidas, sendo assim podemos considerar uma das primeiras intenções comunicativas, quando a criança:
a. Inicia o processo de fala
b. Apresenta ticks
c. Pisca os olhos
d. Faz xixi
e. Chora instintivamente
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Chora instintivamente
O desenvolvimento de fala e linguagemacontece continuamente na maioria das crianças, quando bebê a criança se comunica
através do choro, das risadas, evoluindo para sons, palavras e frases, porém nesse percurso podem ocorrer alguns percalços que
prejudicam intimamente o desempenho da criança nessas atividades ressaltando novamente questões orgânicas, sensoriais,
sociais, afetivas e cognitivas. Qual acontecimento atual afetou diretamente o desenvolvimento da fala e linguagem das crianças?
a. A falta de diálogo familiar
b. O isolamento social decorrente da pandemia do Covid 19
c. A falta do uso de telas no desenvolvimento global
d. A desestrutura cognitiva
e. A falta de controle dos pais
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O isolamento social decorrente da pandemia do Covid 19
Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Na fonoaudiologia, o estudo da linguagem é importantíssimo, tendo em vista que o trabalho do fonoaudiólogo dificilmente não
está ligado a este tema. O entender da linguagem como um padrão exclusivo do ser humano nos faz refletir sobre as nuances
da linguagem e suas repercussões na vida dos indivíduos que apresentam facilidade e nos indivíduos que apresentam
dificuldades no desenvolvimento da mesma. Quanto a linguagem podemos dizer que:
a. A linguagem refere-se ao processo de interação entre as pessoas, onde usamos mecanismos para transmitir nossas
ideias, sentimentos e informações, nesse contexto esperamos que a linguagem esteja sempre imutável
b. A linguagem refere-se ao processo de interação entre as pessoas, em que usamos mecanismos para transmitir apenas
nossas ideias, nesse contexto esperamos que a linguagem esteja sempre evoluindo ou se adaptando ao meio onde a
pessoa vive
c. A linguagem refere-se ao processo de interação entre animais, em que usamos mecanismos para transmitir nossas
ideias, sentimentos e informações, nesse contexto esperamos que a linguagem esteja sempre evoluindo ou se
adaptando ao meio onde a pessoa vive
d. A linguagem refere-se ao processo de interação entre as pessoas, onde usamos apenas a fala para transmitir nossas
ideias, sentimentos e informações, nesse contexto esperamos que a linguagem esteja sempre evoluindo ou se
adaptando ao meio onde a pessoa vive
e. A linguagem refere-se ao processo de interação entre as pessoas, onde usamos mecanismos para transmitir nossas
ideias, sentimentos e informações, nesse contexto esperamos que a linguagem esteja sempre evoluindo ou se
adaptando ao meio onde a pessoa vive

Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A linguagem refere-se ao processo de interação entre as pessoas, onde usamos mecanismos para transmitir nossas ideias,
sentimentos e informações, nesse contexto esperamos que a linguagem esteja sempre evoluindo ou se adaptando ao meio
onde a pessoa vive
Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Segundo Piaget diferente do que muitos pensam, criou uma teoria chamada de construtivista e não um método de ensino
como muitos acreditam, um breve relato sobre esta teoria nos diz que: assinale o que condiz sobre isso.
a. A teoria Construtivista de Jean Piaget diz que o homem possui potencial e que de forma receptiva o conhecimento
é desenvolvido

b. A teoria Construtivista de Jean Piaget diz que o homem possui potencial e que de forma expressiva o conhecimento é
desenvolvido
c. A teoria Construtivista de Jean Piaget diz que o homem não possui potencial e que de forma expressiva o
conhecimento é desenvolvido
d. A teoria Construtivista de Jean Piaget diz que o homem possui potencial e que de forma receptiva o conhecimento não
é desenvolvido
e. A teoria Construtivista de Jean Piaget diz que o homem não possui potencial e que de forma receptiva o conhecimento
é desenvolvido
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A teoria Construtivista de Jean Piaget diz que o homem possui potencial e que de forma receptiva o conhecimento é
desenvolvido
Cada pessoa tem uma maneira diferente de se expressar, e nesse momento vamos dar início aos estudos do desenvolvimento
da linguagem oral, no que chamamos de “padrões de normalidade”, lembrando que os estudos continuam e marcos e
conceitos podem ser reelaborados com o passar do tempo. Segundo a apostila em se tratando de funções da linguagem é
correto definir que:
a. Emissor é que envia a mensagem; Receptor é que sabe a mensagem
b. Emissor é que recebe a mensagem; Receptor é que envia a mensagem
c. Emissor é que envia com a mensagem; Receptor é que recebe a mensagem
d. Emissor é que supõe a mensagem; Receptor é que recebe a mensagem
e. Emissor é que supõe a mensagem; Receptor é que altera a mensagem
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Emissor é que envia com a mensagem; Receptor é que recebe a mensagem
Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Conforme nos foi apresentado, entendemos que fala, linguagem e voz, são “coisas” distintas, pois suas definições e seu uso
também se apresentam de maneiras e momentos diferentes, sendo elaboradas em diferentes localizações cerebrais.
Considerando o texto, cada um desses itens tem uma definição própria. Qual dessas definições está relacionada a definição de
fala?
a. A fala é o resultado da voz articulada
b. A fala é o som que as pregas vocais produzem
c. A fala é o som que o pulmão produz
d. A fala é o resultado da voz residual
e. A fala é o resultado da voz gesticulada
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A fala é o resultado da voz articulada
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