Para responder a essa pergunta, precisamos considerar qual seção é mais relevante para avaliar a necessidade de recursos de Tecnologia Assistiva (TA) para um estudante com deficiência. Analisando as opções: a) Atividades que o estudante precisa desenvolver, nas quais recursos de TA podem auxiliar. - Esta opção é importante, pois identifica as atividades específicas em que a TA pode ser útil para o estudante. b) Ficha técnica dos recursos de TA recomendados. - Embora seja útil, não aborda diretamente a necessidade do estudante em relação às atividades que ele precisa desenvolver. c) Um checklist funcional de recurso de TA. - Um checklist pode ser útil, mas não é tão específico quanto a identificação das atividades. d) Fotos da sala de aula em que o estudante realiza suas atividades. - Embora possa fornecer contexto, não é uma seção que avalie diretamente a necessidade de recursos de TA. A opção que melhor se encaixa como uma seção importante para avaliar a necessidade de recursos de TA é: a) Atividades que o estudante precisa desenvolver, nas quais recursos de TA podem auxiliar.