3 7 Teste seus conhecimentos_ Tecnologia assistiva

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08/04/2023, 04:16 3.7 Teste seus conhecimentos: Revisão da tentativa
https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=12457019&cmid=301598 1/6
Iniciado em sábado, 8 abr 2023, 04:25
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 8 abr 2023, 05:16
Tempo
empregado
50 minutos 58 segundos
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os itens a seguir são exemplos de serviços de TA no contexto educacional, com exceção de:
a. Adaptar ou desenvolver um recurso.
b. Fazer uma avaliação para verificar se o estudante necessita de TA.
c. Realização de testes com recursos de TA.
d. Auxílio e acompanhamento do estudante no uso de uma TA.
e. Computador com leitor de tela. 
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Qual o objetivo do serviço de tecnologia assistiva no contexto educacional?
a. Garantir que os estudantes tenham acesso a computadores e tablets.
b. Possibilitar o acesso à sala de recursos multifuncionais.
c. Criar metodologias para o uso das tecnologias da informação e comunicação pelos estudantes.
d. Prover e orientar a utilização de recursos e/ou práticas que ampliem habilidades dos estudantes com
deficiência, favorecendo sua autonomia e participação nas atividades escolares. 

Normalmente, o fluxo a seguir no serviço de TA no contexto educacional é:
Primeiro passo: 
Segundo passo: 
Terceiro passo: 
avaliar a necessidade de TA
testar recursos e documentar os testes
selecionar recurso(s) e acompanhar o uso
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Durante os testes com recursos de TA, ou seja, o momento em que o estudante testa o uso dos recursos que foram
sugeridos, como possíveis soluções, e que o auxiliarão no contexto educacional, é muito importante documentar o
processo, através de fotos e vídeos. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
São componentes essenciais da indicação e avaliação de um recurso de TA, exceto:
a. Recurso
b. Ambiente/contexto
c. Tarefa
d. Médico especialista 
e. Estudante
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Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Uma seção importante para constar em um documento que avalie a necessidade de recursos de TA por um estudante
com deficiência é:
a. Um checklist funcional de recurso de TA. 
b. Fotos da sala de aula em que o estudante realiza suas atividades.
c. Atividades que o estudante precisa desenvolver, nas quais recursos de TA podem auxiliar.
d. Ficha técnica dos recursos de TA recomendados.
No modelo de Ficha de testes de recursos de TA disponibilizado no módulo, há uma seção intitulada
  , que serve para incluir informações sobre reuniões futuras, encontros para reavaliação,
novas necessidades que possam surgir, etc.
acompanhamento
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O auxílio na aquisição de recursos de tecnologia assistiva pela instituição não se caracteriza como um serviço de TA.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
No desenvolvimento de recursos de tecnologia assistiva, é importante:
a. Dispensar atenção a funcionalidades diversas, tornando o produto mais complexo.
b. Realizar apenas testes técnicos, sem a participação de usuários.
c. Ouvir profissionais de diferentes áreas, uma vez que a tecnologia assistiva é uma área multidisciplinar. 
d. Sempre fazer um recurso generalista, que possa ser utilizado por muitas pessoas.
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Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Ao assistir o vídeo de fechamento do módulo, percebemos que, na busca pelas melhores soluções em recursos de TA
para um estudante, é muito importante:
a. Dar prioridade a recursos de alta tecnologia.
b. Não incentivar que o estudante utilize os recursos de TA fora da escola.
c. Realizar os testes com recursos rapidamente, para que o estudante possa iniciar o uso dos recursos
imediatamente. 
d. Conhecer e manter contato com a equipe multidisciplinar que atua com o estudante (profissionais de
fisioterapia, terapia ocupacional, fonoaudiologia, dentre outros).

e. Não filmar ou fotografar o momento dos testes, para que o estudante tenha mais liberdade no uso do recurso. 
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