Para identificar a aplicação inadequada do DUA (Desenho Universal para Aprendizagem) em uma sala de aula inclusiva, precisamos entender que o DUA visa atender às diversas necessidades dos alunos, oferecendo múltiplas formas de representação, expressão e engajamento. Vamos analisar as alternativas: a) Um professor que oferece apenas uma forma de avaliação, como um exame escrito, para todos os alunos. - Esta opção reflete uma aplicação inadequada do DUA, pois não considera as diferentes formas de aprendizagem e avaliação que os alunos podem ter. b) Um professor que adapta as atividades para incluir materiais visuais, auditivos e táteis. - Esta opção é adequada, pois demonstra a inclusão de diferentes formas de aprendizagem. c) Um professor que permite aos alunos escolherem entre diferentes tarefas, como criar um vídeo, fazer uma apresentação ou escrever um ensaio. - Esta opção também é adequada, pois oferece opções para atender às preferências dos alunos. d) Um professor que utiliza feedback contínuo e ajusta o ensino com base nas necessidades dos alunos ao longo do semestre. - Esta opção é adequada, pois mostra uma abordagem responsiva às necessidades dos alunos. e) Nenhuma das alternativas. - Esta opção não se aplica, pois a alternativa (a) é claramente inadequada. Portanto, a alternativa que reflete a aplicação inadequada do DUA em uma sala de aula inclusiva é: a) Um professor que oferece apenas uma forma de avaliação, como um exame escrito, para todos os alunos.