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Considerando o fragmento acima e os conteúdos do texto da Rota de aprendizagem da aula 1 de Projetos Interdisciplinares em Artes e Educação Física, Tema 1 – Base Nacional Comum Curricular, sobre a organização de projetos interdisciplinares, analise as afirmativas e a seguir marque V para afirmativas verdadeiras e F para afirmativas falsas: I. ( ) A organização de projetos interdisciplinares deve respeitar os princípios da Base de tolerância e meritocracia em relação ao conteúdo que será trabalhado. II. ( ) A organização de projetos interdisciplinares exige considerar os espaços disponíveis para o desenvolvimento dos temas escolhidos. III.( ) A organização de projetos interdisciplinares deve considerar a diversidade local, possibilitando a aproximação com a realidade dos estudantes. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A V - V - F
B V - F - V
C F - F - V
D F - V - F
E F - V - V
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Desafios Para o Conhecimento

há 11 meses

Respostas

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há 11 meses

Vamos analisar cada uma das afirmativas sobre a organização de projetos interdisciplinares: I. ( ) A organização de projetos interdisciplinares deve respeitar os princípios da Base de tolerância e meritocracia em relação ao conteúdo que será trabalhado. É falsa (F). A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) enfatiza a inclusão e a diversidade, mas não menciona a meritocracia como um princípio a ser respeitado na organização de projetos interdisciplinares. II. ( ) A organização de projetos interdisciplinares exige considerar os espaços disponíveis para o desenvolvimento dos temas escolhidos. É verdadeira (V). A consideração dos espaços disponíveis é fundamental para a implementação eficaz de projetos interdisciplinares, pois influencia diretamente a dinâmica e a execução das atividades. III. ( ) A organização de projetos interdisciplinares deve considerar a diversidade local, possibilitando a aproximação com a realidade dos estudantes. É verdadeira (V). A BNCC e a proposta de projetos interdisciplinares valorizam a diversidade local e a contextualização dos conteúdos, promovendo uma educação mais significativa e conectada com a realidade dos alunos. Portanto, a sequência correta é: F - V - V. A alternativa que apresenta essa sequência é: E) F - V - V.

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Leia o fragmento de texto a seguir: '[...] o espaço da Arte-educação é essencial à educação numa dimensão muito mais ampla, em todos os seus níveis e formas de ensino. Não é um campo de atividade, conteúdos e pesquisas pouco significadas. Muito menos está voltada apenas para as atividades artísticas. É território que pede presença de muitos, tem sentido profundo, desempenha papel integrador plural e interdisciplinar no processo formal e não formal da educação'. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: e-revista.unioeste.br/index.php/travessias/article/download/12223/9294. Acesso em 30 de ago. 2018. Conforme o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base O Projeto Cores, Matisse e a interdisciplinaridade na educação infantil sobre a relevância curricular das aulas de Arte e educação física, analise as afirmativas a seguir: I. A disciplina de Arte é importante no desenvolvimento cultural do educando, já a disciplina de educação física é secundária, tanto no ponto de vista social quanto para o desenvolvimento dos educandos. II. São disciplinas que apresentam notória relevância quanto ao desenvolvimento dos sujeitos. III. A disciplina de educação física é relevante para o desenvolvimento do educando, já a de arte não estabelece relação e tampouco contribui para o desenvolvimento dos sujeitos em idade escolar. IV. A disciplina de educação física, atrelada à arte, não apresenta ações capazes de proporcionar desenvolvimento significativo aos alunos. Assinale a alternativa que apresenta as afirmacoes corretas:

A II e III
B I, II
C II, IV
D II e IV
E II

Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto -base Interdisciplinaridade na formação de professores: rompendo paradigmas , assinale a alternativa que apresenta como Fazenda entendia a interdisciplinaridade:
A Algo ensinado nas escolas.
B Uma prática irrelevante.
C Como uma especie de comunicação que não funcionava.
D Algo que não se ensina, nem se aprende, apenas vive-se.
E Uma prática formulada para a pedagogia tradicional.