Grátis: Qual é a informação comum a esses textos? A) A importância da vacinação. B) A luta contra a paralisia infantil. C) As brincadeiras de criança. D) ...

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Qual é a informação comum a esses textos?

A) A importância da vacinação.
B) A luta contra a paralisia infantil.
C) As brincadeiras de criança.
D) As histórias infantis.

Ensinando Através de Questões

há 10 meses

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há 10 meses

116 pág.

Respostas

há 10 meses

Para identificar a informação comum a esses textos, precisamos analisar as opções apresentadas e pensar sobre o que elas têm em comum. A) A importância da vacinação - Este tema está relacionado à saúde e prevenção de doenças, especialmente em crianças. B) A luta contra a paralisia infantil - Este tema é específico e também está relacionado à saúde infantil, focando em uma doença que pode ser prevenível por vacinação. C) As brincadeiras de criança - Este tema é mais sobre o lazer e desenvolvimento infantil, não necessariamente relacionado à saúde. D) As histórias infantis - Este tema é sobre literatura e entretenimento, sem relação direta com saúde. Analisando as opções, as alternativas A e B estão diretamente relacionadas à saúde infantil, enquanto C e D não têm essa conexão. Entre A e B, a opção B é mais específica e se relaciona diretamente a uma doença que pode ser evitada por vacinação. Portanto, a informação comum a esses textos é: B) A luta contra a paralisia infantil.

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1. O texto 1 é um anúncio de um livro infantil, e o texto 2, um texto usado na escola. Ambos tratam da falta de água no nosso planeta, mas somente o texto:

A) 2 avisa que a água pode acabar.
B) 1 dá dicas de como economizar água.
C) 1 informa sobre o aumento do consumo nos últimos anos.
D) 2 esclarece que podemos ficar apenas 3 dias sem água.

2. A finalidade do texto 1 é:

A) informar que a água do mundo pode acabar.
B) contar que Nina ficou preocupada com a situação da água.
C) fazer a propaganda do livro “o banho de Nina”.
D) incentivar os leitores a não escovarem os dentes.

3. De acordo com o texto 2, uma torneira pingando o dia todo desperdiça mais ou menos:

A) 12 litros de água.
B) 45 litros de água.
C) 19 litros de água.
D) 2 litros de água.

4. O assunto principal do texto 2 é:

A) o fato de as pessoas terem diminuído o consumo de água nos últimos anos.
B) a necessidade de aumentar o consumo da água.
C) a necessidade de economizar água.
D) a quantidade de água gasta no dia a dia de uma casa.

5. “O consumo mundial de água triplicou em 1950.” A palavra destacada significa:

A) aumentou três vezes.
B) diminuiu.
C) dobrou.
D) aumentou trinta vezes.

6. Essa cartinha foi escrita por uma menina para a:

A) bibliotecária de sua escola.
B) Giovana soares Martins.
C) revista Ciência Hoje.
D) sua professora de Ciências.

7. Oscar está escondido embaixo da mesa porque:

A) está triste, pois seu computador está quebrado.
B) está vestido de maneira inadequada para cumprimentar Berenice.
C) está com receio de que ambos lhe solicitem aumento de salário.
D) está com raiva do funcionário que lhe pediu aumento de salário.

8. No quadrinho acima, as letras estão em maiúsculo e em negrito (mais fortes), e o formato do balão indica que a menina está:

A) brava, pois terá que recomeçar sua experiência.
B) assustada por causa da explosão e da bagunça.
C) triste e, por isso, está gritando e pedindo socorro.
D) irritada porque terá que limpar toda a sujeira na mesa.

9. “Quando Deus disse “Faça-se a luz!”, quem vocês acham que passou a fiação?” A palavra vocês, nessa frase, refere-se ao:

A) marceneiro, ao eletricista e ao jardineiro.
B) jardineiro, ao eletricista e a Noé.
C) marceneiro, ao jardineiro e a deus.
D) jardineiro e ao marceneiro.

10. Em “O jardineiro rebateu”, a palavra destacada tem o mesmo sentido de:

A) recomendar.
B) perguntar.
C) discordar.
D) aprovar.

1. Qual é o assunto desse texto?

A) A exposição no museu do Louvre em Paris.
B) As invenções preferidas de Daniel Vasco.
C) O livro “Diário das Invenções – Leonardo da Vinci”.
D) Os quadros famosos de Leonardo da Vinci.

2. Esse texto foi escrito para

A) contar uma história.
B) convidar para uma exposição.
C) dar uma dica de leitura.
D) ensinar um conteúdo.

3. Nesse texto, qual trecho apresenta ideia de lugar?

A) “Depois de ter ouvido falar muito sobre Leonardo da Vinci...”.
B) “A obra, com imagens em alto relevo,...”.
C) “... uma reunião de textos, anotações e esboços...”.
D) “... em exposição no museu do Louvre,...”.

4. As aspas usadas em: É dele, por exemplo, o famoso quadro “Monalisa”... servem para

A) apresentar uma palavra inventada.
B) indicar a fala do garoto.
C) mostrar o nome de uma obra.
D) usar uma palavra em outro sentido.

O Texto 1 foi escrito para

A) anunciar um produto.
B) divertir o leitor.
C) divulgar uma campanha.
D) ensinar uma tarefa.

No último quadrinho desse texto, o menino está

A) bravo.
B) sonolento.
C) surpreso.
D) triste.

A informação principal desse texto está no trecho:

A) 'Depois de uma eleição que durou três meses [...] a palavra Fuleco foi escolhida...'.
B) 'O nome vencedor vem da fusão de ‘futebol’ e ‘ecologia’.'
C) 'Em segundo lugar ficou Zuzeco [...] que era a combinação entre ‘azul’ e ‘ecologia’.'
D) 'O nome Amijubi, de ‘amizade’ e ‘júbilo’, terminou em terceiro lugar...'.

No trecho 'Wess é um garoto que se vê em apuros ao dar de cara com um desses répteis na cozinha de sua casa.', a expressão 'dar de cara' significa

A) bater.
B) cair.
C) encontrar.
D) observar.

De acordo com esse texto, Santos Dumont inventou o relógio de pulso porque queria

A) controlar melhor o tempo de voo.
B) estudar uma maneira de voar.
C) observar os passarinhos voando.
D) voar a mais de dois metros do solo.

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SIMULADOS 5 ANO (2)

2. A finalidade do texto 1 é:A) informar que a água do mundo pode acabar.B) contar que Nina ficou preocupada com a situação da água.C) fazer a propaganda do livro “o banho de Nina”.D) incentivar os leitores a não escovarem os dentes.

3. De acordo com o texto 2, uma torneira pingando o dia todo desperdiça mais ou menos:A) 12 litros de água.B) 45 litros de água.C) 19 litros de água.D) 2 litros de água.

4. O assunto principal do texto 2 é:A) o fato de as pessoas terem diminuído o consumo de água nos últimos anos.B) a necessidade de aumentar o consumo da água.C) a necessidade de economizar água.D) a quantidade de água gasta no dia a dia de uma casa.

5. “O consumo mundial de água triplicou em 1950.” A palavra destacada significa:A) aumentou três vezes.B) diminuiu.C) dobrou.D) aumentou trinta vezes.

6. Essa cartinha foi escrita por uma menina para a:A) bibliotecária de sua escola.B) Giovana soares Martins.C) revista Ciência Hoje.D) sua professora de Ciências.

9. “Quando Deus disse “Faça-se a luz!”, quem vocês acham que passou a fiação?” A palavra vocês, nessa frase, refere-se ao:A) marceneiro, ao eletricista e ao jardineiro.B) jardineiro, ao eletricista e a Noé.C) marceneiro, ao jardineiro e a deus.D) jardineiro e ao marceneiro.

10. Em “O jardineiro rebateu”, a palavra destacada tem o mesmo sentido de:A) recomendar.B) perguntar.C) discordar.D) aprovar.

1. Qual é o assunto desse texto?A) A exposição no museu do Louvre em Paris.B) As invenções preferidas de Daniel Vasco.C) O livro “Diário das Invenções – Leonardo da Vinci”.D) Os quadros famosos de Leonardo da Vinci.

2. Esse texto foi escrito paraA) contar uma história.B) convidar para uma exposição.C) dar uma dica de leitura.D) ensinar um conteúdo.

3. Nesse texto, qual trecho apresenta ideia de lugar?A) “Depois de ter ouvido falar muito sobre Leonardo da Vinci...”.B) “A obra, com imagens em alto relevo,...”.C) “... uma reunião de textos, anotações e esboços...”.D) “... em exposição no museu do Louvre,...”.

4. As aspas usadas em: É dele, por exemplo, o famoso quadro “Monalisa”... servem paraA) apresentar uma palavra inventada.B) indicar a fala do garoto.C) mostrar o nome de uma obra.D) usar uma palavra em outro sentido.

O Texto 1 foi escrito paraA) anunciar um produto.B) divertir o leitor.C) divulgar uma campanha.D) ensinar uma tarefa.

No último quadrinho desse texto, o menino estáA) bravo.B) sonolento.C) surpreso.D) triste.

No trecho 'Wess é um garoto que se vê em apuros ao dar de cara com um desses répteis na cozinha de sua casa.', a expressão 'dar de cara' significaA) bater.B) cair.C) encontrar.D) observar.

De acordo com esse texto, Santos Dumont inventou o relógio de pulso porque queriaA) controlar melhor o tempo de voo.B) estudar uma maneira de voar.C) observar os passarinhos voando.D) voar a mais de dois metros do solo.

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2. A finalidade do texto 1 é:

A) informar que a água do mundo pode acabar.
B) contar que Nina ficou preocupada com a situação da água.
C) fazer a propaganda do livro “o banho de Nina”.
D) incentivar os leitores a não escovarem os dentes.

3. De acordo com o texto 2, uma torneira pingando o dia todo desperdiça mais ou menos:

A) 12 litros de água.
B) 45 litros de água.
C) 19 litros de água.
D) 2 litros de água.

4. O assunto principal do texto 2 é:

A) o fato de as pessoas terem diminuído o consumo de água nos últimos anos.
B) a necessidade de aumentar o consumo da água.
C) a necessidade de economizar água.
D) a quantidade de água gasta no dia a dia de uma casa.

5. “O consumo mundial de água triplicou em 1950.” A palavra destacada significa:

A) aumentou três vezes.
B) diminuiu.
C) dobrou.
D) aumentou trinta vezes.

6. Essa cartinha foi escrita por uma menina para a:

A) bibliotecária de sua escola.
B) Giovana soares Martins.
C) revista Ciência Hoje.
D) sua professora de Ciências.

9. “Quando Deus disse “Faça-se a luz!”, quem vocês acham que passou a fiação?” A palavra vocês, nessa frase, refere-se ao:

A) marceneiro, ao eletricista e ao jardineiro.
B) jardineiro, ao eletricista e a Noé.
C) marceneiro, ao jardineiro e a deus.
D) jardineiro e ao marceneiro.

10. Em “O jardineiro rebateu”, a palavra destacada tem o mesmo sentido de:

A) recomendar.
B) perguntar.
C) discordar.
D) aprovar.

1. Qual é o assunto desse texto?

A) A exposição no museu do Louvre em Paris.
B) As invenções preferidas de Daniel Vasco.
C) O livro “Diário das Invenções – Leonardo da Vinci”.
D) Os quadros famosos de Leonardo da Vinci.

2. Esse texto foi escrito para

A) contar uma história.
B) convidar para uma exposição.
C) dar uma dica de leitura.
D) ensinar um conteúdo.

3. Nesse texto, qual trecho apresenta ideia de lugar?

A) “Depois de ter ouvido falar muito sobre Leonardo da Vinci...”.
B) “A obra, com imagens em alto relevo,...”.
C) “... uma reunião de textos, anotações e esboços...”.
D) “... em exposição no museu do Louvre,...”.

4. As aspas usadas em: É dele, por exemplo, o famoso quadro “Monalisa”... servem para

A) apresentar uma palavra inventada.
B) indicar a fala do garoto.
C) mostrar o nome de uma obra.
D) usar uma palavra em outro sentido.

O Texto 1 foi escrito para

A) anunciar um produto.
B) divertir o leitor.
C) divulgar uma campanha.
D) ensinar uma tarefa.

No último quadrinho desse texto, o menino está

A) bravo.
B) sonolento.
C) surpreso.
D) triste.

No trecho 'Wess é um garoto que se vê em apuros ao dar de cara com um desses répteis na cozinha de sua casa.', a expressão 'dar de cara' significa

A) bater.
B) cair.
C) encontrar.
D) observar.

De acordo com esse texto, Santos Dumont inventou o relógio de pulso porque queria

A) controlar melhor o tempo de voo.
B) estudar uma maneira de voar.
C) observar os passarinhos voando.
D) voar a mais de dois metros do solo.