Para responder à sua pergunta, vamos analisar as duas asserções: I. O Ministério da Educação afirma que o conceito de educação inclusiva gira em torno de cinco características, inter-relacionados e articuladas conceitualmente sob uma abordagem baseada nos direitos. Essa afirmação é verdadeira, pois o Ministério da Educação realmente define a educação inclusiva com base em características que promovem a inclusão e os direitos. II. Que tem como núcleo o respeito e a promoção da diversidade e do multiculturalismo com equidade, qualidade e participação em sistemas educativos. Essa afirmação também é verdadeira, pois a educação inclusiva realmente enfatiza a diversidade, o multiculturalismo e a equidade. Agora, vamos verificar a relação entre as duas asserções. A primeira asserção fala sobre as características da educação inclusiva, enquanto a segunda asserção explica um dos núcleos dessa abordagem, que é o respeito à diversidade. Portanto, as duas asserções são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. Assim, a resposta correta é que ambas as asserções são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.