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Educação Inclusiva

Humanas / Sociais
Um estudante do 6º ano do Ensino Fundamental apresenta desempenho acadêmico instável, apesar de não apresentar deficiência intelectual. Professores relatam que, em sala de aula, o aluno manifesta tiques motores repetitivos (piscar excessivo, movimentos bruscos de cabeça) e tiques vocais involuntários (sonsguturais, palavras isoladas), que se intensificam em situações de estresse. Além disso, observa-se dificuldade de concentração, impulsividade e episódios de ansiedade, o que compromete sua adaptação escolar. Considerando o quadro descrito, qual síndrome está associada a esse perfil de manifestação clínica e de impacto no processo de aprendizagem? (A) Síndrome de Prader-Willi. (B) Síndrome de Tourette. (C) Síndrome de Asperger. (D) Síndrome de Angelman.
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Jolmara Rosanelli

ontem

Respostas

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ontem

Analisando o quadro descrito, o estudante apresenta tiques motores e vocais, que são características típicas da Síndrome de Tourette. Essa síndrome é conhecida por causar movimentos involuntários e sons, além de estar associada a dificuldades de concentração e impulsividade, que também foram mencionadas. Vamos analisar as alternativas: (A) Síndrome de Prader-Willi - Essa síndrome é caracterizada por problemas de controle alimentar, hipotonia e dificuldades de aprendizado, mas não se relaciona com tiques. (B) Síndrome de Tourette - Esta é a opção que se encaixa perfeitamente, pois envolve tiques motores e vocais, além de impulsividade e dificuldades de concentração. (C) Síndrome de Asperger - Embora envolva dificuldades sociais e de comunicação, não é caracterizada por tiques. (D) Síndrome de Angelman - Essa síndrome é associada a atrasos no desenvolvimento e problemas de movimento, mas não a tiques. Portanto, a alternativa correta é: (B) Síndrome de Tourette.

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