Vamos analisar as asserções: I. Para a educação infantil, de acordo com a sua intencionalidade educativa, o professor deve elaborar questões únicas, genéricas ou individuais, apresentando as questões aos alunos. Essa afirmação é um pouco vaga, mas a ideia de que o professor deve elaborar questões é verdadeira. No entanto, a forma como isso é apresentado pode não ser a mais adequada para a educação infantil, onde questões mais abertas e que estimulem a participação são geralmente preferidas. Portanto, essa asserção pode ser considerada verdadeira, mas com ressalvas. II. De acordo com a BNCC, o professor da educação infantil deve questionar os alunos através da retomada de conteúdos que já foram aprendidos ou relembrando situações vivenciadas pelos estudantes. Essa afirmação é verdadeira, pois a BNCC realmente enfatiza a importância de conectar novos conteúdos com experiências anteriores dos alunos. Agora, vamos às alternativas: a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas não justifica. - Essa alternativa não é correta, pois a II justifica a I, mesmo que a I tenha ressalvas. b) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I. - Essa alternativa parece ser a mais correta, pois ambas as asserções são verdadeiras e a II pode justificar a I. c) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II falsa. - Incorreto, pois a II é verdadeira. d) A asserção I é uma proposição falsa e a II verdadeira. - Incorreto, pois a I pode ser considerada verdadeira, mesmo com ressalvas. e) As asserções I e II são proposições falsas. - Incorreto, pois ambas são verdadeiras. Portanto, a alternativa correta é: b) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.