Grátis: A Educação Inclusiva: Escolha uma opção: a. Não tem nada a ver com inclusão. b. Sempre pode ser realizada por meio da oferta de meios para a mobil... – Questões Respondidas

Língua Brasileira de Sinais

Colégio Objetivo

A Educação Inclusiva: Escolha uma opção:

a. Não tem nada a ver com inclusão.
b. Sempre pode ser realizada por meio da oferta de meios para a mobilidade da pessoa com deficiência na escola.
c. Restringe-se apenas a aceitar o aluno na sala de aula.
d. Está associada à ação de retirar da escola os alunos com deficiência.
e. É uma prática de inclusão de todos na Educação e leva em consideração as necessidades educacionais de cada aluno.

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Analisando as opções sobre Educação Inclusiva: a) Não tem nada a ver com inclusão. - Esta opção é incorreta, pois a educação inclusiva é, por definição, sobre inclusão. b) Sempre pode ser realizada por meio da oferta de meios para a mobilidade da pessoa com deficiência na escola. - Embora a mobilidade seja importante, a educação inclusiva abrange muito mais do que apenas isso. c) Restringe-se apenas a aceitar o aluno na sala de aula. - Esta opção é limitada e não reflete o verdadeiro conceito de educação inclusiva, que vai além da mera aceitação. d) Está associada à ação de retirar da escola os alunos com deficiência. - Esta opção é totalmente incorreta, pois a educação inclusiva visa justamente incluir todos os alunos. e) É uma prática de inclusão de todos na Educação e leva em consideração as necessidades educacionais de cada aluno. - Esta opção é a mais correta, pois reflete o verdadeiro espírito da educação inclusiva, que busca atender às necessidades de todos os alunos. Portanto, a alternativa correta é: e) É uma prática de inclusão de todos na Educação e leva em consideração as necessidades educacionais de cada aluno.

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A confusão de a Libras ser língua ou linguagem constitui o terceiro mito. Como você responderia a essa questão?

a. Os surdos não reconhecem a Libras como sua língua e sim como linguagem.
b. A Libras é a linguagem dos surdos.
c. A Libras ainda não foi aprovada por Lei.
d. A Libras é uma língua porque tem gramática própria e foi aprovada pela Lei nº 10.436/02.
e. A Libras não representa a cultura surda.

A negação de que a pessoa surda tem possibilidades de se comunicar e aprender fez com que o Ouvintismo se tornasse forte em todo mundo. Isso quer dizer que:

a. Reconhecia a Libras.
b. O surdo deveria oralizar/falar para ter chance de aprender.
c. Reconhecia a comunicação total.
d. O surdo não tem capacidade de aprender.
e. O surdo poderia utilizar as línguas de sinais.

O ________________, não pode intervir na aula e no aprendizado do aluno surdo, pois existe uma ética trabalhista que o impede. De quem exatamente estamos falando? Marque a alternativa que preenche a lacuna.

a. Surdo.
b. Professor.
c. Aluno.
d. Ouvinte.
e. Intérprete.

Escreva (V) para verdadeiro e (F) para falso. Muitos desafios ainda deverão ser quebrados para que o aluno surdo tenha ao seu dispor professores capacitados na Libras para promoção efetiva de uma Educação Inclusiva. Isso porque:

a. F – F – F.
b. F – F – V.
c. F – V – F.
d. V – F – V.
e. V – V – F.

A língua de sinais é uma mímica. Assinale a alternativa que melhor explica essa frase.

a. A Libras é uma mímica, pois utiliza gestos imitativos que tentam reproduzir algumas das propriedades dos objetos a que fazem referência.
b. A Libras não é única no Brasil.
c. A Libras não é uma mímica, pois além da legislação que a legitima como língua, possui gramática própria.
d. A Libras não é uma forma de comunicação e expressão e o sistema linguístico não é de natureza visual-motora.
e. A Libras não pertence à comunidade surda.

O alfabeto manual:

a. É utilizado somente pelas pessoas surdas.
b. Não dá conta de soletrar palavras.
c. Também recebe o nome de alfabeto datilológico.
d. É igual em todos os países.
e. Não é utilizado no Brasil.

O Bilinguismo:

a. Não tem nada a ver com a língua de sinais.
b. É uma prática abolida no Brasil.
c. Restringe-se apenas à oralização das palavras.
d. É uma proposta de ensino que pode ofertar crescimento e desenvolvimento ao aluno surdo de maneira significativa e respeitosa.
e. Nunca foi associado à educação inclusiva.

O que realmente significa pensar Educação Bilíngue?

a. Significa limitar as condições de aprendizado do surdo.
b. Um termo usado para determinar a escola regular que ensina a língua portuguesa.
c. Subverter-se em relação à educação, não ofertando chances educacionais ao surdo.
d. É negar as diferenças.
e. É tratar todos com igualdade de direitos.

A ______________ é uma busca não apenas de qualidade na educação do surdo, mas também o fortalecimento da identidade da comunidade surda e da Língua Brasileira de Sinais (Libras). Qual conceito preenche corretamente a lacuna? Questão 2Escolha uma opção: a. Educação Informal. b. Educação Básica. c. Educação Bilíngue. d. Educação Formal. e. Educação Superior.

O/A ____________________ utiliza diferentes formas que possibilitam a comunicação com o surdo. Marque a alternativa que preenche a lacuna.

a. Oralismo.
b. Bilinguismo.