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O ato de traduzir reveste dois aspectos fundamentais que correspondem a perspectivas distintas do ponto de vista cultural: ou o tradutor conduz o autor para a outra língua, ou o translator que leva, não o autor, mas o leitor para para a cultura alheia. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: I- A tradução implica em dois procedimentos que enfocam duas perspectivas. II- A tradução implica, obrigatoriamente, duas ocupações diferentes: a de tradutor e uma outra chamada translator. III- Ao afirmar "translator", Rónai exemplifica o papel do tradutor que conduz o autor da língua A para a língua B. IV- A primeira perspectiva corresponde a uma tradução naturalizadora. Assinale a alternativa CORRETA:

A As sentenças I e II estão corretas.
B Somente a sentença III está correta.

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Vamos analisar cada uma das sentenças: I- A tradução implica em dois procedimentos que enfocam duas perspectivas. Verdadeira, essa afirmativa está correta, pois menciona que a tradução pode ser vista sob duas perspectivas distintas. II- A tradução implica, obrigatoriamente, duas ocupações diferentes: a de tradutor e uma outra chamada translator. Falsa, a afirmativa confunde os termos. "Tradutor" e "translator" referem-se à mesma função, apenas em línguas diferentes (português e inglês, respectivamente). Não são ocupações diferentes. III- Ao afirmar "translator", Rónai exemplifica o papel do tradutor que conduz o autor da língua A para a língua B. Falsa, essa afirmativa não está correta, pois o termo "translator" se refere ao papel que leva o leitor à cultura alheia, não ao autor. IV- A primeira perspectiva corresponde a uma tradução naturalizadora. Verdadeira, essa afirmativa está correta, pois a tradução que leva o autor para a outra língua é geralmente considerada uma tradução naturalizadora. Com base nas análises, as sentenças corretas são I e IV. Portanto, a alternativa correta não está entre as opções apresentadas. Se precisar de mais ajuda, é só perguntar!

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A translator does not only restitute a certain content from the source language to the target language. He also must be a good reader. Reading the text and considering the target language and culture are some of the abilities that translators must show. Consider the sentence: “Seguindo o curso de suas vidas nas décadas seguintes, Terman esperava que [...] os outros provassem que seu ponto de vista estava correto” (ROBSON, 2021, p. 19). What would be an appropriate paraphrase for the sentence? Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) À medida que os outros vivessem as próximas décadas, Terman esperava que provassem que seu ponto de vista estava correto. ( ) Terman esperava que, ao longo das próximas décadas, a vida dos outros provasse que o ponto de vista dele é que estava certo. ( ) À medida que vivessem, Terman esperava que as próximas décadas lhe dessem razão. ( ) A vida seguiria seu curso nas próximas décadas, e Terman esperava que então os outros acabariam vendo que tinha razão. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V - F - F - V.
B F - F - V - V.
C V - V - F - F.
D F - V - V - F.

A coordenação e a subordinação constituem dois procedimentos estilísticos com que duas ou mais orações podem relacionar-se uma com a outra: no primeiro caso, sem interdependência, já no segundo, há dependência de uma com relação à outra. A partir desse conhecimento, sobre a coordenação, analise as sentenças a seguir: I- Don't judge me, and don't call me all the time! II- She was not surprised at all, so many things were happening. III- If you just keep on walking, you will arrive somewhere. Assinale a alternativa CORRETA:

A Somente a sentença II está correta.
B As sentenças I e II estão corretas.
C Somente a sentença III está correta.
D As sentenças I e III estão corretas.

When children ask their parents for the meaning of a certain word or expression, they're actually looking for some kind of translation of complexe units into a language level they already master or know. This makes us believe that all kinds of languages know the phenomenon of translation, wheter it be in ou between languages. Based upon what is stated, consider the following sentences: I- Children are experts when it comes to translating: from words to signs, to behaviours. II- For kids learning a language corresponds to translating complexe units into familiar ones. III- It is quite the same procedure: translating meanings into a certain language and translating meanings from language A to B. IV- Translating actually never occurs, as we never get the same meaning as kids do. Check the right option: A) I and IV are true. B) II and IV are true. C) I, II and III are true. D) I, II and IV are true.

As línguas diferem entre si não apenas em suas estruturas fonológicas e morfológicas, mas também do ponto de vista sintático e semântico-pragmático. Por isso, é que se pode atribuir um determinado sentido em cada língua, mas também modos de inserção diversos destes sentidos quando a palavra ou sintagma se insere no discurso. Tomando-se os lexemas "casa" e "house", estes traduzem duas formas de se referir a um mesmo lugar, mas de maneiras distintas e, muitas vezes, podendo levar a alterações no encadeamento dos elementos da frase. O mesmo ocorre de uma língua a outra, em que regras e usos impõem alterações, que se evidenciam nos diversos procedimentos de tradução. Observe as afirmativas a respeito da transposição. Assinale a alternativa CORRETA:

A Faz corresponder apenas o conteúdo nas duas línguas: How are you?/E aí, tudo bem?
B Consiste em fazer corresponder forma e conteúdo nas duas línguas: How are you?/Como você está ?
C Consiste em fazer corresponder a forma, sempre alterando o conteúdo. He is pretending/Ele é pretendente.
D Forma e conteúdo alteram-se, pois são transpostos. Have a nice day!/Pois bem!

Leia o seguinte excerto, extraído de Robson (2021, p. 97): “Aos 81 anos, [...] é o homem mais velho na Convenção. Outrora robusto e cheio de energia, agora parece tão frágil que às vezes é levado às reuniões numa liteira. Tendo assinado pessoalmente a Declaração de Independência, ele teme que a reputação dos Estados Unidos aos olhos do mundo dependa do sucesso daqueles homens ali trancafiados. ‘Se não der certo, trará prejuízo, pois mostrará que não temos sabedoria suficiente para nos governarmos’, escreveu ele antes a Thomas Jefferson, que estava no exterior na época”. Considere o procedimento técnico de tradução por equivalência. Sobre as traduções que melhor restitui o teor de “a reputação dos Estados Unidos aos olhos do mundo”, analise as sentenças a seguir: I- The way the world may consider the United States. II- The reputation of the country for the world’s eyes. III- The reputation of the United States in the eyes of the world. IV- How the eyes of the world will look at the United States. Assinale a alternativa CORRETA:

A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças II e IV estão corretas.

Um dos procedimentos mais conhecidos na área é a adaptação. Assim como outros, trata-se de um processo de domesticação. Sobre o procedimento da adaptação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A adaptação é a transposição de textos ao público infantil. ( ) Ela é a reescrita de roteiros de cinema para romance. ( ) Filmes refeitos para público específico como com baixa visão. ( ) Pode ser, entre outras, uma omissão, expansão ou atualização. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A F - V - V - V.
B V - V - V - F.
C V - F - F - V.
D V - V - F - V.

Leia os dois enunciados que seguem:
1) Do ponto de vista cultural, existiriam duas perspectivas distintas do ato tradutório: a do tradutor conduzindo o autor para a outra língua, e a do translator que leva, não o autor, mas o leitor para o outro “lado”, ou seja, para a cultura alheia.
2) A primeira perspectiva corresponde à tradução domesticadora, em que o tradutor conduz uma obra estrangeira para outro ambiente linguístico, aculturando-a ao máximo ao novo meio.
Aspectos linguísticos podem determinar o sucesso ou o fracasso de uma tradução. Com base na palavra que deve ser empregada para relacionar dois enunciados com sentido oposto, sem que haja perda no conteúdo, assinale a alternativa CORRETA:
Por isso.
Portanto.
Mas.
Assim.
A Por isso.
B Portanto.
C Mas.
D Assim.

Ao longo do tempo e à medida que a prática da tradução se popularizou, o senso comum fez surgirem algumas crenças quanto à atividade. Essas crenças abrangem tanto a atividade em si, como processo envolvendo línguas, quanto o papel do tradutor. Sobre as crenças ligadas à tradução, analise as sentenças a seguir: I- A tradução é uma arte reservada a uns poucos que podem exercê-la graças a um dom especial. II- A tradução é uma atividade prática que requer apenas conhecimento da língua e um bom dicionário. III- O tradutor não deve ser falante bilíngue ou ter morado num país onde se fala a língua com a qual trabalha. IV- O tradutor é um traidor, já que toda tradução envolve atração. Assinale a alternativa CORRETA:

A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças I e IV estão corretas.
D As sentenças II e IV estão corretas.

Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:

A Não há atividade linguística com auxílio de tradução.
B Não há atividade linguística sem alguma forma de tradução.
C Toda atividade linguística independe de tradução.
D Não há atividade linguística sem traduzir palavra por palavra.