Analisando a questão sobre a "pedagogia da cidade" e a expressão "aprender na cidade", podemos observar que a proposta de Medeiros enfatiza a importância do espaço urbano como um contexto rico em experiências educativas, que vai além do conhecimento formal. Vamos analisar as alternativas: A) A expressão "aprender na cidade" considera o espaço urbano como um espaço que valoriza apenas os conhecimentos formais que os indivíduos possuem. - Esta alternativa está incorreta, pois a pedagogia da cidade não se limita a conhecimentos formais. B) A expressão "aprender na cidade" considera o espaço urbano como um contexto de acontecimentos educativos. - Esta alternativa está correta, pois reflete a ideia de que a cidade é um espaço de aprendizado contínuo e diversificado. C) A expressão "aprender na cidade" considera o espaço urbano como um espaço de padronização de experiências e conhecimentos. - Esta alternativa está incorreta, já que a pedagogia da cidade valoriza a diversidade de experiências. D) A expressão "aprender na cidade" considera o espaço urbano como um espaço de aprendizagens que acontecem exclusivamente em ambientes formais de aprendizagem. - Esta alternativa também está incorreta, pois a proposta é que a aprendizagem ocorre em diversos contextos, não apenas formais. E) A expressão "aprender na cidade" considera o espaço urbano como um espaço de disputas que valoriza os indivíduos considerados como mais fortes. - Esta alternativa não reflete a essência da pedagogia da cidade, que busca incluir e valorizar todos os indivíduos. Portanto, a alternativa correta é: B) A expressão "aprender na cidade" considera o espaço urbano como um contexto de acontecimentos educativos.