Grátis: Acerca da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em vigor desde dezembro de 1996, pode-se afirmar: (I) São alguns dos princípios que norte... – Questões Respondidas

Política Educacional

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Acerca da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em vigor desde dezembro de 1996, pode-se afirmar: (I) São alguns dos princípios que norteiam/orientam o ensino no Brasil: - Igualdade de condições para acesso e permanência na escola. - Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas. - Garantia de padrão de qualidade. (II) A educação escolar compõe-se de Educação Básica e Educação Superior. (III) O Ensino Médio é considerado etapa final da Educação Básica. (IV) Prevê a integração da Educação Profissional às diferentes formas de educação, ao trabalho, à ciência e à tecnologia. (V) A Educação Básica é organizada, prioritariamente, em séries anuais. Estão corretas as asserções:

a. Somente a I, II, III e IV
b. Somente a I, II, III, e V
c. Somente a I, III, IV e V
d. Somente a I, II, IV e V
e. Somente a I, II, III, IV e V

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Ed

há 10 meses

Vamos analisar cada uma das asserções: I) São alguns dos princípios que norteiam/orientam o ensino no Brasil: - Igualdade de condições para acesso e permanência na escola. - Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas. - Garantia de padrão de qualidade. Verdadeiro, esses princípios estão de acordo com a LDB. II) A educação escolar compõe-se de Educação Básica e Educação Superior. Verdadeiro, a LDB realmente define a educação escolar dessa forma. III) O Ensino Médio é considerado etapa final da Educação Básica. Verdadeiro, o Ensino Médio é a última etapa da Educação Básica. IV) Prevê a integração da Educação Profissional às diferentes formas de educação, ao trabalho, à ciência e à tecnologia. Verdadeiro, a LDB prevê essa integração. V) A Educação Básica é organizada, prioritariamente, em séries anuais. Falso, a LDB não estabelece que a Educação Básica deve ser organizada prioritariamente em séries anuais, pois pode haver outras formas de organização, como ciclos. Agora, com base nas análises: - Asserções I, II, III e IV são verdadeiras. - A asserção V é falsa. Portanto, a alternativa que contém todas as asserções verdadeiras é: a. Somente a I, II, III e IV.

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paroxítonas. A sequência CORRETA corresponde a:

A) V- F- V- F.
B) F- F- V- V.
C) V- V- V- F.
D) V- V- F- F.
E) F- V- F- V.

Em relação a esta colocação marque a alternativa correta:

a. Os quilombolas não se enquadram na EJA, eles frequentam a educação regular.
b. O povo indígena por ter uma legislação própria não se enquadra na EJA.
c. O Brasil tem segmentos com características bem definidas, como os povos indígenas, as comunidades quilombolas, as pessoas mais velhas. Todos têm direito à Educação.
d. O EJA é somente para aqueles que não tiveram a chance de ter educação no tempo regular e estão desempregados.
e. O EJA pode ser frequentado por qualquer pessoa em qualquer idade.

Assinale a alternativa que contempla as Modalidades de Ensino apontadas na LDB.

a. Educação de Jovens e Adultos e Educação Física
b. Educação Infantil e de Jovens e Adultos
c. Educação do Campo e Educação Infantil
d. Educação Profissional e Educação Física
e. Educação Escolar Indígena, Educação Especial.

Podemos concluir que

a. A lei não dá subsídios para a inclusão.
b. A lei dá subsídios para a inclusão.
c. A inclusão tem uma legislação própria e não precisa estar citada na LDB
d. A lei e a inclusão são categorias diferentes, por este motivo não podem estar citadas no mesmo documento.
e. A inclusão não está explicitada na lei

Marque o item que apresenta os objetivos da educação profissional tecnológica:

a. Incentivar o desenvolvimento da capacidade empreendedora e da compreensão do processo tecnológico, em suas causas e efeitos;
b. Adotar a flexibilidade, a interdisciplinaridade, a contextualização e a desatualização permanente dos cursos e seus currículos;
c. Garantir a identidade do perfil profissional de conclusão de curso sem a respectiva organização curricular.
d. Promover a capacidade de continuar aprendendo e de acompanhar as mudanças nas condições de trabalho, sem necessariamente propiciar o prosseguimento de estudos em cursos de pós-graduação;
e. Incentivar a produção e inovação científico-tecnológica, sem suas aplicações no mundo do trabalho;

O Ensino Superior, segundo a LDB (artigo 43), tem como finalidades o estímulo à cultura e ao espírito científico; prevê a formação dos alunos nas diferentes áreas do conhecimento com aptidões profissionais e participação social; incentiva a pesquisa na busca do desenvolvimento científico, tecnológico e cultural, assim como a sua divulgação a fim de sistematizar o conhecimento produzido e repassá-lo a cada geração. A Educação Superior será cursada em Instituições de Ensino Superior (IES), de acordo com o artigo 45 da LDB, tanto públicas quanto privadas com variados graus de abrangência ou especialização. Para o funcionamento, as IES precisam:

a) As IES deverão ter credenciamento em prazos limitados necessitando ser renovados periodicamente.
b) As IES deverão ter autorização e credenciamento em prazos limitados necessitando ser renovados periodicamente
c) O credenciamento da IES é feito uma única vez e tem duração ilimitada.
d) As IES deverão ter autorização, reconhecimento e credenciamento em prazos limitados, necessitando ser renovados periodicamente
e) As IES deverão ter autorização em prazos limitados necessitando ser renovados periodicamente.

Em relação ao período integral dos alunos na escola, marque a questão correta:

a. O período integral permite que o programa do colégio se volte apenas para o conteúdo.
b. O período integral não faz sentido sem tornar o aprendizado voltado para o trabalho.
c. No período integral só há tempo para o professor dar a matéria.
d. O período integral deve estar dividido em manhã com aulas regulares e tarde com cursos extra.
e. O tempo integral permite também a integração por meio de atividades interdisciplinares.

Com base nas afirmacoes sobre a diversidade, analise as asserções a seguir: I. Na maioria das vezes, trabalhamos com padrões idealizados que desvalorizam o diferente. II. Há a urgência de estudo sobre a diversidade na educação. III. A escola não precisa trabalhar com os diferentes visto que seu papel é transmitir o conhecimento historicamente construído pela humanidade. Estão corretas as asserções:

a. Somente a I e II
b. Somente a I e III
c. Somente a I
d. Somente a III
e. Somente a II

Na proposta de formação do professor-pesquisador entende-se que o docente deve:

a. Trabalhar a teoria como um suporte complementar cuja finalidade é a prática.
b. Organizar a sua ação a partir da articulação prática-teoria-prática.
c. Vivenciar a atividade de pesquisa em disciplinas teóricas.
d. Condicionar sua prática no sentido de observar e alterar seu fazer pedagógico.
e. Modificar regularmente seus pressupostos teóricos.

Qual é a forma de ensino ofertada no Ensino Fundamental?

a. Ele é presencial, ou a distância a escolha do aluno.
b. Ele é presencial e a distância, utilizado os recursos tecnológicos que cada escola tem a oferecer.
c. Ele é obrigatoriamente presencial.
d. Ele é presencial, sendo o ensino a distância, utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais.
e. Ele é a distância, utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais.