A remediação, no contexto educacional, refere-se a estratégias que visam ajudar os alunos a superar dificuldades de aprendizagem, promovendo a conscientização sobre os processos mentais e as habilidades necessárias para o sucesso nas tarefas. Analisando as alternativas: a) Consiste em improvisar uma atividade para favorecer o aluno com déficit de notas no somatório final. - Isso não reflete o verdadeiro conceito de remediação, que é mais estruturado. b) Consiste em ajudar o aprendiz a tomar consciência dos processos mentais que deve mobilizar para ter êxito na tarefa. - Esta opção está alinhada com o conceito de remediação, pois envolve a conscientização e o desenvolvimento de habilidades. c) Consiste em abastecer o aluno com atividades de substituição de notas visando à aprovação final. - Isso se refere mais a uma compensação do que à remediação. d) Consiste em preencher uma lacuna deixada pela ausência de um conteúdo específico, por meio de um exame individual de substituição. - Embora possa ser uma forma de remediação, não abrange o aspecto de conscientização dos processos mentais. e) Consiste em medicar um indivíduo para estimular sua capacidade de aprendizagem. - Isso não é remediação, mas sim uma abordagem médica. Portanto, a alternativa correta é: b) Consiste em ajudar o aprendiz a tomar consciência dos processos mentais que deve mobilizar para ter êxito na tarefa.