A unidade básica de encapsulamento, em Java, é: a. Interface pública da classe. b. Método. c. Modificadores de acesso. d. Classe. e. Pacote.
Respostas
Ed 
há 12 meses
A unidade básica de encapsulamento em Java é a classe. O encapsulamento é um dos princípios fundamentais da programação orientada a objetos, e as classes são usadas para agrupar dados e métodos que operam sobre esses dados, controlando o acesso a eles por meio de modificadores de acesso. Portanto, a alternativa correta é: d) Classe.
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Um grupo de alunos estava debatendo sobre a diferença entre os dois grandes grupos de amostras.
Assinale a alternativa em que o aluno apresentou a CORRETA diferença:
A Quantitativa é toda amostra com grandes quantidades.
B Quantitativa é toda amostra com dois ou mais elementos.
C Toda amostra quantitativa pode ser convertida em uma amostra qualitativa.
D Toda amostra qualitativa pode ser convertida em uma amostra quantitativa.
E Pode-se dizer que a amostra quantitativa se preocupa mais com as características comuns ao total de elementos da amostra, enquanto a qualitativa se preocupa com as características de cada elemento.
Você é o(a) gerente de recursos humanos de uma empresa. Um dia, pediram para você avaliar e, se fosse o caso, promover dois funcionários, os quais chamaremos um de A e o outro de B.
Você poderia então tomar a seguinte decisão:
A Não promover nenhum dos dois funcionários, pois avaliou que as notas médias deles eram aparentemente parecidas.
B Promoveria o funcionário B, pois ele está há mais tempo na empresa.
C Promoveria o candidato B, pois ele possui uma avaliação melhor quanto a sua produtividade.
D Promoveria o candidato A, pois ele apresentou a maior produtividade.
E Promover com base no teste realizado ambos funcionários, julgando que os dois funcionários são merecedores.
Imaginando que o poder judiciário brasileiro utilize o teste de hipóteses para determinar se uma pessoa deve, ou não, ser condenada por um crime, qual será a orientação da decisão judicial? E qual a consequência desta forma de decidir?
a. A pessoa somente deve ser condenada se existir uma prova de sua culpa. A consequência é que uma pessoa inocente, se não existir prova, pode acabar sendo condenada.
b. A pessoa somente deve ser condenada se existir uma prova de sua culpa. A consequência é que uma pessoa culpada, se não existir prova, pode acabar não sendo condenada.
c. A pessoa somente deve ser culpada se não existir uma prova de sua culpa. A consequência é que uma pessoa culpada, se não existir prova, pode acabar não sendo condenada.
d. A pessoa somente deve ser condenada se existir uma prova de sua culpa. A consequência é que uma pessoa culpada, mesmo existindo prova, pode acabar não sendo condenada.
e. A pessoa somente deve ser inocentada se existir uma prova de sua culpa. A consequência é que uma pessoa culpada, se não existir prova, pode acabar não sendo condenada.
Foram entrevistadas 100 famílias de um determinado bairro na tentativa de descobrir a média do gasto mensal com alimentação.
Qual a probabilidade do erro relativo NÃO ser maior que 5%?
A 5%.
B 0,5%.
C 68%
D 6,8%
E Como o número de famílias é superior a 30, não é possível estimar, com exatidão, a probabilidade do erro relativo.
Um lojista adquiriu 1000 lâmpadas, mas não tem tempo para testar todas.
Suponha que ele queira testar 2% delas por amostragem aleatória sistemática e queira iniciar pela 26ª lâmpada. Dessa maneira, qual será a última lâmpada a ser testada?
A A segunda.
B A 1000ª.
C A 26ª.
D A 976ª.
E A 1.026ª.
Dentre as afirmativas a seguir, marque a que completa CORRETAMENTE a frase: Eventos independentes são aqueles em que...
A. A realização de um evento não afeta o resultado do outro.
B. A realização do primeiro evento afeta a probabilidade dos próximos.
C. Só ocorrem em tempos diferentes.
D. Só ocorrem ao mesmo tempo.
E. A realização de um evento afeta o resultado do outro.
Em um centro de treinamento olímpico, cada atleta leva 100 minutos para concluir uma série de exercícios.
Com base nessas informações, pode-se afirmar que aconteceu uma melhora no treinamento ao nível de 5% de significância? Por quê?
A O treinamento melhorou pouco, pois a redução no tempo é muito próxima ao desvio-padrão.
B Sim, o treinamento melhorou, pois é feito em mais tempo.
C Sim, o treinamento melhorou, pois é feito em menos tempo.
D O treinamento melhorou, mas não nos níveis esperados.
E O treinamento não melhorou.
Quando identificamos a possibilidade de usar herança em nosso projeto?
Assinale a alternativa correta:
A Quando temos a necessidade de reduzir código.
B Quando existe relação entre classes.
C Quando necessitamos aumentar a produtividade no desenvolvimento.
D Quando temos uma relação e um ou vários atributos em comum entre duas ou mais classes.
E Quando classes possuem muitos atributos.
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