Para responder à pergunta sobre a adesão à inclusão segundo Maria Teresa Mantoan, precisamos considerar a ideia central de que os ambientes inclusivos devem estimular os alunos a se comportarem de maneira que favoreça a aprendizagem e a superação de desafios. Analisando as alternativas: A) Espontaneamente, diante das dificuldades cognitivas, sem a preocupação constante de produção de conhecimento. - Essa opção não enfatiza a necessidade de um comportamento ativo diante das dificuldades. B) Passivamente, diante das dificuldades cognitivas, sem preocupação constante de produção de conhecimento. - A passividade não é uma característica desejada em ambientes inclusivos. C) Ativamente, diante dos desafios do meio escolar, abandonando os estereótipos, os condicionamentos, as dependências. - Esta opção destaca a importância de um comportamento ativo e a superação de estereótipos, o que está alinhado com a proposta de inclusão. D) Disciplinarmente, para que se possa desenvolver atividades iguais para todos os alunos. - Essa abordagem não considera as diferenças individuais e a necessidade de adaptação. E) Naturalmente, para que o professor possa atender individualmente todas as dificuldades dos alunos. - Embora mencione a individualização, não enfatiza a ação dos alunos diante dos desafios. A alternativa que melhor reflete a ideia de que os alunos devem se comportar ativamente diante dos desafios e que os ambientes inclusivos devem estimular essa atitude é: C) ativamente, diante dos desafios do meio escolar, abandonando os estereótipos, os condicionamentos, as dependências.