Para responder à pergunta sobre a inclusão escolar segundo Mantoan, é importante considerar os princípios que a autora defende em sua obra. Mantoan enfatiza a necessidade de uma mudança de perspectiva educacional que atenda às necessidades de todos os alunos, promovendo um ambiente inclusivo. Vamos analisar as alternativas: A) Deve ser restrita e gradativa, baseada na cooperação e na solidariedade, respeitando e valorizando as diferenças. - Essa opção sugere uma abordagem limitada, o que não é o foco da inclusão. B) Propõe que a escola mantenha intocadas sua estrutura e sua organização, pois são os alunos que precisam se adaptar. - Essa alternativa vai contra o princípio da inclusão, que busca adaptar a escola às necessidades dos alunos. C) Implica uma mudança de perspectiva educacional, a qual propõe um modo de organização do sistema educacional que considera as necessidades de todos. - Esta opção reflete bem a ideia de inclusão que Mantoan defende, que é a adaptação do sistema educacional para atender a todos. D) Admite exceções, pois respeita o ritmo de aprendizagem de cada um, baseando-se na pedagogia da complacência. - Essa alternativa sugere uma abordagem que pode ser vista como permissiva, não alinhada com a inclusão efetiva. E) É feita fundamentalmente pela convivência entre pares e pela socialização, procurando não dar muito destaque à diferença. - Embora a convivência seja importante, essa opção minimiza a valorização das diferenças, que é essencial na inclusão. A alternativa que melhor representa a visão de Mantoan sobre inclusão escolar é: C) implica uma mudança de perspectiva educacional, a qual propõe um modo de organização do sistema educacional que considera as necessidades de todos.