Grátis: (FUNCAB, 2010) O professor ao saber como se aprende pode auxiliar seus alunos a aprender melhor. Vários estudos realizados permitiram realizar algu... – Questões Respondidas

Metrologia

Outros

(FUNCAB, 2010) O professor ao saber como se aprende pode auxiliar seus alunos a aprender melhor. Vários estudos realizados permitiram realizar algumas variáveis mediadoras cognitivas (estratégias e aprendizagem) e afetivas (orientações motivacionais) que têm ação de relevo no desempenho escolar. Sobre a aprendizagem, analise as afirmativas abaixo.
I. Processos e estratégias de ensino podem ser ensinados.
II. O conhecimento pode ser dificultado por fatores intrínsecos ao processo de aprendizagem.
III. O bom aluno sabe gerenciar seu processo de aprendizado.

Questões para o Sucesso

há 2 anos

Questões para o Sucesso

há 2 anos

revisao (2)

Respostas

Ed

há 2 anos

Vamos analisar cada afirmativa: I. Processos e estratégias de ensino podem ser ensinados. Verdadeiro, é possível ensinar estratégias de ensino e aprendizagem, ajudando os alunos a desenvolverem habilidades para aprender melhor. II. O conhecimento pode ser dificultado por fatores intrínsecos ao processo de aprendizagem. Verdadeiro, fatores como a motivação, a ansiedade e a autoconfiança podem impactar a aprendizagem de forma significativa. III. O bom aluno sabe gerenciar seu processo de aprendizado. Verdadeiro, um bom aluno geralmente tem a habilidade de gerenciar seu tempo, suas estratégias de estudo e sua motivação, o que contribui para um melhor desempenho. Como todas as afirmativas (I, II e III) são verdadeiras, a alternativa correta é que todas estão corretas. Se houver uma opção que inclua todas as afirmativas, essa será a resposta correta. Se não houver, você deve criar uma nova pergunta.

Essa resposta te ajudou?

0

0

Ainda não achou a resposta?

Integrado com os principais modelos de IA do mercado
Respostas em segundos
IA treinada para estudantes brasileiros.

Evolua sua forma de estudar

Cadastre-se ou realize login

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

revisao (2)

Mais perguntas desse material

No aspecto didático e pedagógico, o planejamento deve orientar o professor a responder alguns questionamentos relevantes. Em relação à pergunta: “Para que vou ensinar?”, a mesma corresponde aos:

Objetivos
Conteúdos
Avaliação
Metodologia
X Objetivos
Recursos Didáticos

Quando a proposta metodológica do professor de Educação Física é o ensino das habilidades motoras, seu principal objetivo é:

Desenvolvimento dos movimentos.
Aprimoramento dos movimentos fundamentais.
Ajuste motor no equilíbrio e na lateralidade.
Especialização de movimentos fundamentais
Autonomia motora.

(BRAINLY, 25087462)
Tendo em vista a Educação Física que se renova, recria e aprimora seus conceitos, conteúdos e didáticas, sugerem-se algumas reflexões sobre propostas contemporâneas e as práticas que vemos constantemente nas ruas. Por que não perguntar e conversar com as crianças? Talvez, muitas queiram novas modalidades dentro do âmbito escolar. Às vezes, as crianças já praticam tais atividades nos momentos livres e recreativos, porém se não olharmos par ao ser humano em plena formação, talvez algumas desistam no meio do caminho, por não se desenvolverem, nem melhorarem em tais práticas.
ARMBRUST, I.; ASCÂNIO, F. A. L. O skate e suas possibilidades educacionais.
Motriz, Rio Claro, v.16 n.3, jul/set 2010, p.799-807 (adaptado)
De acordo com essas reflexões, conclui-se que
práticas que as crianças realizam nos momentos livres são conteúdos escolares por excelência, excetuando-se aquelas que apresentem caráter elitista, por não serem compatíveis com os ideais igualitários.
práticas que as crianças realizam nos momentos livres precisam ser bem analisadas antes de se tornarem conteúdos escolares, de forma a privilegiar aquelas que todos conheçam.
conversas com as crianças a respeito dos seus momentos livres garantem que o professor consiga inserir corretamente os saberes construídos nas ruas nos conteúdos de suas aulas.
saberes construídos nas ruas são os que agradam os alunos e, por isso, são conteúdos escolares de caráter atitudinal essenciais para o desenvolvimento social de crianças e adolescentes.
saberes construídos nas ruas são conteúdos escolares que podem promover o desenvolvimento integral dos alunos e que lhes ensinam mais possibilidades para usufruir dos momentos de lazer.

a) Apenas II e III.
b) Apenas I e II.
c) Todas as afirmativas estão corretas.
d) Todas afirmativas estão incorretas.
e) Apenas III e IV.

(CEPERJ, 2015)
O professor de Educação Física que, ao oferecer aos alunos a possibilidade de coletivamente planejarem, organizarem e implementarem um campeonato de futsal na escola, dando-lhes a responsabilidade da elaboração do regulamento, das regras, das formas de premiação e da escolha dos times, estaria, segundo as Orientações Educacionais Complementares aos Parâmetros Curriculares Nacionais, estimulando nos alunos a
vaidade.
nacionalidade.
prepotência.
X autonomia.
individualidade.

a) II e III, apenas.
b) III, apenas.
c) I, apenas.
d) I, II e III.
e) I e III, apenas.

Sobre a temática corpo e movimento e as diferentes formas pelas quais esse assunto deve ser tratado na escola, analise as afirmativas a seguir:
I – As brincadeiras, os jogos e o movimento corporal das crianças devem ser fundamentalmente percebidos em seu aspecto funcional de contribuição para a melhora da aprendizagem.
II – É importante que o professor, no trabalho com as crianças, tenha domínio das linguagens infantis, colocando-se disponível, corporalmente, para compreender seus sentidos e significados.
III – Jogos pedagógicos, exercícios visuomotores e testes de coordenação devem ser priorizados na escola como maneiras de acelerar a aprendizagem.
IV – Jogos, brincadeiras e movimentos são suportes da formação da cultura infantil para que as crianças possam criar e recriar essa cultura das mais diferentes formas.
Todas as afirmativas estão corretas.
X Somente as afirmativas II e IV estão corretas.
Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.
Somente as afirmativas I e III estão corretas.
Somente as afirmativas I e II estão corretas.

IV. Estudantes com idênticas capacidades intelectuais podem ter diferentes níveis de rendimento, dependendo das formas de atuação sobre seus próprios processos de aprendizagem. Assinale a alternativa que identifica afirmativa(s) correta(s).

Apenas I e IV.
X I, II, III e IV.
Apenas I, II e III.
Apenas I e III.
Apenas IV.