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Marque as afirmativas corretas, com relação ao enunciado: I. A ginástica para todos tem como finalidade, promover o lazer saudável, possibilitando o bem-estar aos praticantes, favorecendo assim uma performance coletiva, porém sempre respeitando as individualidades. II. Não há qualquer tipo de limitação para sua prática, seja quanto às possibilidades de sexo, execução ou idade, ou ainda em relação ao uso de elementos musicais, materiais e coreográficos, tendo a preocupação de expor nesse contexto, aspectos culturais nacionais, sem fins de competição. III. A ginástica para todos se apresenta como um instrumento importante também no âmbito educacional, por conta da multiplicidade das possibilidades de expressão, universalização de gestos, bem como facilidade de incorporação de processos de formação e de educação. É certo o que se afirma em:

a. II apenas.
b. II e III apenas.
c. III apenas.
d. I e II, apenas.
e. I, II e III.

Exercícios Para o Conhecimento

há 10 meses

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Avaliação de Metodologias Ativas - 10

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há 10 meses

Vamos analisar cada afirmativa: I. A ginástica para todos tem como finalidade promover o lazer saudável, possibilitando o bem-estar aos praticantes, favorecendo assim uma performance coletiva, porém sempre respeitando as individualidades. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois reflete a essência da ginástica para todos. II. Não há qualquer tipo de limitação para sua prática, seja quanto às possibilidades de sexo, execução ou idade, ou ainda em relação ao uso de elementos musicais, materiais e coreográficos, tendo a preocupação de expor nesse contexto, aspectos culturais nacionais, sem fins de competição. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, pois a ginástica para todos é inclusiva e não competitiva. III. A ginástica para todos se apresenta como um instrumento importante também no âmbito educacional, por conta da multiplicidade das possibilidades de expressão, universalização de gestos, bem como facilidade de incorporação de processos de formação e de educação. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a ginástica para todos pode ser utilizada como uma ferramenta educacional. Dessa forma, todas as afirmativas (I, II e III) estão corretas. Portanto, a alternativa correta é: e. I, II e III.

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Com base no que você apreendeu sobre ensino adaptativo, selecione a alternativa que melhor se alinha com uma aprendizagem que considera as potencialidades de cada estudante: a. Possibilita integração entre diferentes habilidades para a construção da aprendizagem. Neste sentido, estudantes e professores buscam a construção de um caminho para o conhecimento de maneira compartilhada. b. Possibilita integração entre diferentes habilidades para a construção da aprendizagem, mas deve ser priorizada em detrimento da aprendizagem individual. c. O estudante tem acesso a uma educação personalizada, considerando seu perfil de aprendente, com rotas de aprendizagem ou percursos de ensino, de acordo com suas potencialidades e dificuldades a serem superadas. d. A educação baseada no compartilhamento tem se destacado, mas o foco é desenvolver habilidades e competências coletivas, independentemente das capacidades individuais. e. Reconhece nas TICs possibilidades de aprendizagem, com saberes diversificados. Professores e alunos estão envolvidos no estudo das problemáticas globais externas e utilizam a tecnologia em rede.

Podemos afirmar que a Psicologia Cognitiva tem como base:

a. Um modelo linear para conceber os complexos comportamentos humanos.
b. Um modelo positivista como método para a investigação científica.
c. Uma predileção à teoria de estímulo-resposta na perspectiva Behaviorista.
d. Um modelo behaviorista para compreender como o conhecimento é construído.
e. Um modelo comportamental para a investigação científica.

A avaliação por si só já tem um peso em sua representatividade para os alunos e professores. O peso negativo que ela representa se deve ao conceito de que a capacidade em aprender será medida por uma prova. Vale lembrar que avaliações mal elaboradas podem trazer resultados inequívocos. Nesse sentido, qual é a principal função das avaliações externas na educação brasileira?

a. A principal função dessas avaliações é orientar as redes municipais em relação à sua educação.
b. A principal função dessas avaliações é verificar o desempenho dos professores.
c. A principal função dessas avaliações é orientar as políticas educacionais, subsidiando escolas e ações na sala de aula.
d. A principal função dessas avaliações é verificar a possibilidade de impor novas metodologias de ensino.
e. A principal função dessas avaliações é verificar se os alunos estão frequentando a sala de aula.

O trabalho de um educador é entender os fatos e os acontecimentos da sala de aula. Dessa maneira, é imprescindível que o professor esteja atento ao que está acontecendo e ocorrendo de novo na realidade de seus alunos. Nesse sentido, analisando o trabalho do professor em sala de aula a partir da Educação em Direitos Humanos, analise as alternativas abaixo e assinale a alternativa incorreta.

a. Promoção do desenvolvimento da análise crítica do educando, reconhecendo seus direitos e deveres na sociedade.
b. O professor deve associar as aprendizagens das disciplinas com o currículo escolar proposto.
c. A metodologia do professor em sala de aula deve ser centrada em transmitir conhecimento, possibilitando ao educando sua emancipação.
d. O ensino promove que cada indivíduo reconheça seus direitos e deveres, para que se possa viver em um mundo mais justo e com menos desigualdades.
e. A formação do professor também deve ser estruturada de forma humanizada.

A avaliação psicopedagógica é a forma de iniciar uma investigação dos componentes do processo de aprendizagem, buscando coletar dados e informações que servirão de base para fundamentar as decisões para prevenção ou solução dos problemas, dificuldades e bloqueios do sujeito. Assinale a alternativa que indica o objetivo principal da avaliação psicopedagógica. Escolha uma opção: a. Entender a origem da dificuldade. b. Apresentar um tratamento para a dificuldade. c. Reduzir os danos da aprendizagem. d. Reprimir a dificuldade. e. Solucionar a dificuldade.

Jogar on-line ou em um console digital não é a mesma coisa de jogar pôquer em uma mesa de cartas. Há algumas diferenças básicas entre esses dois tipos de jogo. Você sabe o que determina a diferença entre os jogos digitais e os convencionais? Segundo Crawford (1982), existem quatro elementos que caracterizam os jogos digitais, diferenciando-os dos tradicionais. Marque a alternativa que traz esses quatro elementos determinantes para definir os jogos digitais. a. Representação gráfica dos jogadores; interação entre os jogadores; segurança dos jogadores; conflitos gerados pelos agentes inteligentes. b. Comunicação ativa entre os jogadores; interação entre jogador e dispositivo digital; segurança dos jogadores; conflitos gerados pelos agentes inteligentes. c. Ausência de representação gráfica dos jogadores; interação entre jogador e dispositivo digital; segurança dos jogadores; conflitos gerados pelos agentes inteligentes. d. Representação gráfica dos jogadores; interação entre jogador e dispositivo digital; segurança dos jogadores; conflitos gerados pelos agentes inteligentes. e. Representação gráfica dos jogadores; interação entre jogador e dispositivo digital; insegurança dos jogadores; conflitos gerados pelos outros jogadores.

A contagem pode acontecer de diversas formas, uma delas é realizada de forma que seja falando cada um dos números em voz alta. Sobre qual tipo de contagem a sentença está se referindo? Utilizando seus conhecimentos sobre as metodologias de ensino da matemática, selecione a alternativa a seguir que responde corretamente à pergunta apresentada.

a. Forma numeral.
b. Em vozes baixas.
c. Forma sequencial.
d. Forma unitária.
e. Forma verbalmente.

Com a adoção da transformação digital e o crescimento da internet, as empresas passaram a lidar com enormes volumes de dados, como contratos, informações financeiras dos clientes, perfil de compra dos consumidores, estratégias de mercado e indicadores de desempenho. Qual o principal objetivo da análise de dados em uma empresa? Assinale a alternativa correta.

a. Armazenar informações brutas em um banco de dados volumoso.
b. Transformar dados em conhecimentos e insights relevantes para a tomada de decisões.
c. Gerar relatório de desempenho financeiro da empresa.
d. Identificar apenas oportunidades de negócio.
e. Aumentar a quantidade de informações disponíveis sem focar em sua qualidade.

A Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 é a lei fundamental e suprema do Brasil, servindo de parâmetro de validade a todas as demais espécies normativas, situando-se no topo do ordenamento jurídico. Nesse sentido, para financiamento e recursos públicos da educação, a Constituição da República Federativa do Brasil (CF/1988) estabelece que:

a. As cotas estaduais e municipais da arrecadação da contribuição social do salário de educação serão distribuídas proporcionalmente ao número de alunos matriculados no ensino fundamental.
b. Os programas suplementares de alimentação, transporte escolar e assistência à saúde serão financiados com recursos provenientes da receita de impostos de cada ente federado.
c. A União aplicará, anualmente, nunca mais de 18%, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, 25% da receita resultante de impostos.
d. A parcela da arrecadação de impostos transferida pela União aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios, ou pelos Estados aos respectivos Municípios, é considerada receita aplicada em educação.
e. A distribuição dos recursos públicos assegurará prioridade ao atendimento das necessidades do ensino obrigatório, no que se refere à universalização, à garantia de padrão de qualidade e à equidade.

Para Bachelard, no campo Educação, especificamente da Pedagogia, é permissível caráter criativo para superação do modelo cartesiano para um modelo dialético. Essa afirmação faz referência a qual conceito-chave de sua proposta? Questão 8Escolha uma opção: a. Acúmulo. b. Continuidade. c. Defasagem. d. Crítica. e. Ruptura