Grátis: Identifique a ação que contribui para desestabilizar o AgCl coloidal, permitindo realizar a análise gravimétrica: A Resfriar o sistema após a adiç... – Questões Respondidas

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Identifique a ação que contribui para desestabilizar o AgCl coloidal, permitindo realizar a análise gravimétrica:

A Resfriar o sistema após a adição da solução de AgNO3.
B Adicionar um eletrólito ao sistema.
C Adicionar um agente nucleador ao meio.
D Adicionar à solução de AgNO3 rapidamente ao meio.
E Agitar o sistema intensamente após a adição da solução de AgNO3.

Desenvolvendo com Questões

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Avaliação II - Individual 17

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Ed

há 11 meses

Para desestabilizar um colóide, como o AgCl coloidal, é importante considerar como as interações entre as partículas coloidais podem ser alteradas. Vamos analisar as opções: A) Resfriar o sistema após a adição da solução de AgNO3 - O resfriamento pode afetar a solubilidade, mas não é uma ação direta para desestabilizar colóides. B) Adicionar um eletrólito ao sistema - A adição de eletrólitos pode neutralizar as cargas das partículas coloidais, levando à coagulação e desestabilização do colóide. Essa é uma ação comum para desestabilizar colóides. C) Adicionar um agente nucleador ao meio - Isso geralmente é usado para promover a formação de núcleos em processos de cristalização, mas não necessariamente desestabiliza um colóide. D) Adicionar à solução de AgNO3 rapidamente ao meio - Isso pode causar uma precipitação rápida, mas não é uma ação que desestabiliza o colóide de forma controlada. E) Agitar o sistema intensamente após a adição da solução de AgNO3 - A agitação pode ajudar na dispersão, mas não necessariamente desestabiliza o colóide. A opção que mais contribui para desestabilizar o AgCl coloidal é: B) Adicionar um eletrólito ao sistema.

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Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. A incerteza é um conceito inerente ao processo de medição, envolvendo variações instrumentais, condições ambientais, procedimentos de medição e erros humanos, independentemente do valor verdadeiro. PORQUE II. A incerteza está relacionada tanto ao erro aleatório quanto ao erro sistemático, sendo que ambos podem influenciar a precisão das medições. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
B As asserções I e II são falsas.
C A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
D As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
E As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Sobre a identificação e separação de cátions, de maneira geral, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. A realização de uma marcha analítica permite separar os componentes em grupos. PORQUE II. A realização de uma marcha analítica requer a execução de uma única etapa que envolve a formação de complexos. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
B As asserções I e II são falsas.
C A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
D As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
E As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. A marcha analítica utiliza reagentes específicos para formar precipitados que ajudam a identificar e separar cátions em grupos distintos. PORQUE II. Cada grupo de cátions reage com um reagente específico, como ácido clorídrico para o grupo I e sulfeto de hidrogênio para o grupo II, formando precipitados que permitem sua identificação. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
B A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
C As asserções I e II são falsas.
D As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
E A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. A constante de solubilidade (Kps) é uma constante numérica que descreve o equilíbrio de sais pouco solúveis em soluções saturadas, representando o produto das concentrações dos íons em equilíbrio na solução resultantes da dissolução do sólido. PORQUE II. A comparação entre valores de Kps permite prever a ordem de precipitação, pois menor Kps significa menor solubilidade e precipitação do íon menos solúvel primeiro. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
B A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
C As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
D As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
E As asserções I e II são falsas.

Sobre os passos a serem realizados em uma análise química, analise as seguintes afirmativas: I. Amostragem casual é o melhor método de amostragem a ser adotado, pois permite que todo o material seja analisado. II. A fragmentação da amostra não é recomendada, pois as partículas menores podem se perder e assim reduzir a quantidade de amostra coletada. III. A amostragem bruta envolve a coleta de uma quantidade significativa de material para posterior subdivisão e análise, garantindo que a amostra final seja representativa da totalidade do lote. IV. A amostragem é um processo de extração de uma pequena porção, que seja representativa da composição de todo o material a ser analisado, com vistas a garantir a confiabilidade de um resultado analítico. É correto o que se afirma em:

A I, II e III, apenas.
B I, apenas.
C III e IV, apenas.
D I, II, III e IV.
E II e IV, apenas.

Com base nos conceitos de valor médio e desvio padrão, analise as seguintes afirmativas: I. O valor de desvio padrão elevado indica que os dados são precisos e reprodutíveis. II. O desvio padrão ao quadrado é conhecido como variância e proporciona uma medida da variabilidade dos dados. III. Para calcular o valor médio de uma série de medições, soma-se todas as medições e divide-se pelo número total de medições. IV. O desvio padrão é uma medida da dispersão dos dados em torno do valor médio, sendo calculado pela raiz quadrada da variância. É correto o que se afirma em:

A II e III, apenas.
B I, II e III, apenas.
C III e IV, apenas.
D I e IV, apenas.
E II, III e IV, apenas.

Com base nos conceitos de precisão, exatidão e erros experimentais, analise as seguintes afirmativas: I. Erros sistemáticos afetam a precisão das medições, causando variações aleatórias entre os resultados. II. Erros aleatórios são previsíveis e podem ser completamente eliminados através de ajustes experimentais. III. A exatidão refere-se à concordância entre a medida realizada e um valor de referência, refletindo o quão próximo o resultado está do valor verdadeiro. IV. A precisão está relacionada com a reprodutibilidade das medidas, indicando o grau de concordância mútua entre resultados obtidos em repetidas análises. É correto o que se afirma em:

A I e IV, apenas.
B I, II e III, apenas.
C II e III, apenas.
D II, III e IV, apenas.
E III e IV, apenas.

Com relação à análise gravimétrica, analise as afirmativas a seguir: I. A análise gravimétrica é considerada rápida, muito sensível e bastante exata. II. A análise gravimétrica baseia-se na determinação da massa de um composto a ser analisado. III. Para realizar a análise gravimétrica, busca-se obter precipitados que formem partículas pequenas. IV. Para efetuar uma análise gravimétrica, objetiva-se obter uma substância, contendo a espécie de interesse, que apresente alta solubilidade. É correto o que se afirma em:

A I, II e III, apenas.
B I e IV, apenas.
C I, II, III e IV.
D II, apenas.
E III e IV, apenas.

Considerando o contexto apresentado no texto, analise as seguintes afirmativas: I. O reagente precipitante do grupo IV é o ácido sulfídrico (H2S) em meio de hidróxido de amônio. II. Se adicionarmos gotas de cromato de potássio (K2CrO4) a uma amostra contendo chumbo solúvel teremos um sólido amarelo formado. III. Dentre os cátions do grupo II encontram-se o chumbo (Pb2+), o antimônio (Sb+3 e Sb+5) e o bismuto (Bi3+), todos formam sulfetos insolúveis. IV. Para identificar os íons mercúrio, prata e chumbo em uma amostra adicionamos ácido clorídrico e em seguida água quente, assim somente o mercúrio deixa de ser sólido e passa a fazer parte do sobrenadante. É correto o que se afirma em:

A II, III e IV, apenas.
B I, II e III, apenas.
C I e IV, apenas.
D II e III, apenas.
E III e IV, apenas.