Grátis: Observe as assertivas a seguir, sobre a construção da Pedagogia Social no Brasil, e assinale a alternativa correta. I- A construção da Pedagogia So... – Questões Respondidas

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Observe as assertivas a seguir, sobre a construção da Pedagogia Social no Brasil, e assinale a alternativa correta. I- A construção da Pedagogia Social está vinculada ao Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova. II- A construção da Pedagogia Social tem contribuição de Paulo Freire, na segunda metade do século XX, por meio do seu contato com as camadas populares. III- A construção da Pedagogia Social está relacionada com o Movimento Nacional de Meninos e Meninas de Rua (MNMMR). IV- A construção da Pedagogia Social tem articulação com a militância das comunidades eclesiais de base e todo trabalho desenvolvido pela igreja católica com os pobres e outros movimentos que caracterizam maior especificidade ao contexto brasileiro.

Apenas a alternativa III está correta.
Apenas a alternativa I está correta.
Todas as alternativas estão corretas.
Apenas a alternativa IV está correta.
Apenas a alternativa II está correta.

há 10 meses

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Ed

há 10 meses

Vamos analisar cada assertiva: I- A construção da Pedagogia Social está vinculada ao Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova. Verdadeiro, o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova influenciou a educação no Brasil, incluindo a Pedagogia Social. II- A construção da Pedagogia Social tem contribuição de Paulo Freire, na segunda metade do século XX, por meio do seu contato com as camadas populares. Verdadeiro, Paulo Freire é uma figura central na Pedagogia Social, especialmente por seu trabalho com a educação popular. III- A construção da Pedagogia Social está relacionada com o Movimento Nacional de Meninos e Meninas de Rua (MNMMR). Verdadeiro, esse movimento é um exemplo de como a Pedagogia Social se articula com questões sociais e de direitos das crianças e adolescentes. IV- A construção da Pedagogia Social tem articulação com a militância das comunidades eclesiais de base e todo trabalho desenvolvido pela igreja católica com os pobres e outros movimentos que caracterizam maior especificidade ao contexto brasileiro. Verdadeiro, as comunidades eclesiais de base e a atuação da igreja católica têm um papel importante na construção da Pedagogia Social no Brasil. Diante da análise, todas as assertivas estão corretas. Portanto, a alternativa correta é: "Todas as alternativas estão corretas."

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A Pedagogia, hoje, não é tida apenas como uma área que prepara professores, englobando atividades investigativas que vão muito além da sala de aula. Tendo em vista essa afirmativa, é correto afirmar que:

Tendo uma restrição em campos de atuação, o pedagogo deve dominar e produzir apenas conhecimentos científicos específicos dentro de determinado campo investigativo.
A Pedagogia, hoje, apresenta-se como uma teoria, campo investigativo ou atividade prática que é constituída por diversos significados, que nem sempre são claramente compreendidos.
O campo educativo permite ao pedagogo realizar pesquisas e desenvolver atividades investigativas apenas em Âmbitos formais de ensino.
A Pedagogia visa mapear e estabelecer resultados satisfatórios a partir de análises minuciosas acerca do processo ensino-aprendizagem ocorridas exclusivamente em âmbito escolar.
A Pedagogia é um campo intimamente atrelado à prática, o que secundariza o papel da teoria nos processos ensino-aprendizagem.

Platão, como se sabe, fez parte da chamada “tríade da Filosofia”, tendo sido discípulo de Sócrates ((469-399 a.C.) e precedido por Aristóteles (384-322 a.C). Ele foi um dos principais filósofos do mundo ocidental e é considerado como um dos principais responsáveis por fomentar os alicerces da filosofia e da ciência no mundo ocidental. Considerando a obra de Platão, analise as assertivas abaixo. I. A educação proposta por Platão se distinguia da educação dos sofistas por considerar a razão como instrumento fundamental para a vida humana. II. Os sofistas eram formados por grupos de pensadores que tinham como objetivo satisfazer os imediatismos dos indivíduos, de maneira pragmática e relativizada, para que as incertezas se tornassem mais enraizadas no inconsciente coletivo, favorecendo a desqualificação dos costumes e o enfraquecimento dos antigos valores. III. A educação grega foi caracterizada pela presença de diferentes linhas filosóficas, presentes nas ideias de Sócrates, dos Sofistas, Platão e Aristóteles, que cultivavam e disseminavam os mesmos pensamentos e processos de ensino. É correto apenas o que se afirma em:

A) I, III e IV.
B) III e IV.
C) I, II e III.
D) I e II.
E) II e IV.

Analise as asserções abaixo.
I- O campo investigativo da Pedagogia baseia-se na análise de componentes específicos que englobam apenas os espaços escolares.
II- A Pedagogia, como campo investigativo teórico-prático, concentra-se em estudos, pesquisas e na reflexão sobre os processos educativos e seus resultados.
III- Como campo investigativo teórico-prático, a Pedagogia se concentra estritamente em pesquisas empíricas para estabelecer teorias orientadoras das práticas educativas.
Tendo em vista as afirmativas acima, assinale a alternativa correta:
Os itens II e III estão corretos.
Todos os itens estão incorretos.
O item II está correto.
Os itens I e II estão corretos.
O item III está correto.

Assinale a alternativa cujo ordenamento normativo institui diretrizes curriculares nacionais para o curso de graduação em Pedagogia, licenciatura.

A) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional/1996.
B) Resolução n. 1/2006.
C) Constituição Federal/1988.
D) Resolução n. 2/2015.
E) Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos/2007.

Complete a construção a seguir e assinale a alternativa adequada. Quando analisamos as contribuições de Otto (2009) encontramos um cenário de constituição da Pedagogia Social no final do século XIX, na ____, onde os trabalhadores alemães sofriam com mudanças sociais e econômicas do país que não garantiam as políticas de bem-estar social e as estruturas mínimas para atender às demandas da classe operária e de suas famílias.

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O teólogo Joan Amós Comenius, apesar de não ser um educador de formação, é considerado o “pai da Pedagogia e da didática modernas”, visto que foi o primeiro indivíduo a consolidar a educação como uma ciência estruturada e sistemática. Com base na obra de Comenius, analise as asserções abaixo. I- Os métodos pedagógicos defendidos por Comenius baseavam-se em princípios cristãos e em uma visão teológica. II- Para Comenius, a educação se baseava em um sistema rígido, no qual castigos físicos e correções violentas contra crianças eram comuns. III- Comenius pregava a ideia de uma educação igualitária e democrática, ofertada a todos, independentemente de quaisquer diferenças existentes entre indivíduos e grupos sociais. Assinale a alternativa correta.

Todas as alternativas estão incorretas.
Os itens I e II estão corretos.
Os itens I e III estão corretos.
Apenas o item I está correto.
Os itens II e III estão incorretos.

O pedagogo, como apontam Cardoso, Silva e Santos (2012), ao trabalhar em um ambiente hospitalar, deve apresentar algumas habilidades e competências que atendam às demandas das crianças enfermas. A partir da afirmativa, analise os itens abaixo. I- Cabe ao pedagogo hospitalar mediar atividades com as crianças que sejam restritas apenas ao ambiente interno. II- O pedagogo deve buscar informações e conhecimentos específicos acerca das doenças mais comuns a serem tratadas no hospital. III- Contribuir no processo de recuperação do paciente, ajudando-o a elevar sua autoestima e compreender seu processo de recuperação. É correto apenas o que se afirma em:

Apenas o item I está correto.
Apenas os itens II e III estão corretos.
Apenas os itens I e II estão corretos.
Todos os itens estão corretos.
Apenas os itens I e III estão corretos.

Considerando as ideias expostas no texto acima, ao pedagogo cabe:

Dominar apenas atividades que compreendem a participação na organização e gestão de sistemas em espaços formais.
Produzir e difundir conhecimentos científico-tecnológicos do campo educacional, destinados exclusivamente aos espaços escolares.
Demonstrar consciência acerca da diversidade existente, respeitando as diferenças de natureza ambiental-ecológica, étnico-racial, de gêneros, faixas geracionais, classes sociais, religiões, necessidades especiais, escolhas sexuais, entre outras.
Formular atividades que compreendem participação na organização e gestão de sistemas e instituições de ensino, além de acompanhar e realizar avaliações de tarefas próprias apenas do setor da Educação formal.
Atuar em funções de magistério destinadas apenas aos alunos da Educação Infantil.

Teoria e prática apresentam entre si uma relação simbiótica. Nessa perspectiva, as práticas educativas precisam de uma fundamentação teórica que embase suas ações. Tendo tal ponto de vista como base, ao pedagogo, durante a realização de suas funcionalidades e atividades profissionais, cabe o papel de investigar a realidade educativa vigente, com a intencionalidade de articular metas e processos de intervenção metodológicas que produzam consequências positivas acerca de suas tarefas. Com base nas afirmações acima, à Pedagogia, como Ciência da Educação, cabe:

A) Resolver e/ou minimizar problemas educativos, a partir dos estudos acerca de um objeto de trabalho ou temática previamente delimitados.
B) Trabalhar por meio de uma abordagem científica, com o propósito de identificar problemas existentes nos processos de ensino e construir práxis educativas pautadas por conhecimentos isolados.
C) Apurar os problemas educativos a partir de observações empíricas, priorizando as bases teóricas e preterindo as práticas.
D) Atenuar os problemas educativos desenvolvendo projetos de pesquisa que intencionam transmitir e aplicar suas práticas sem estimar pelo embasamento teórico.
E) Buscar o entendimento parcial dos problemas educativos, recorrendo aos aportes teóricos disponíveis, pautando-se pelos limites dos conhecimentos de seu campo de atuação.