Logo Passei Direto
Buscar

Gestão Escolar

Humanas / Sociais
O sucesso do gestor na educação depende

a )

apenas do seu saber teórico.

b )

de uma boa estrutura administrativa e física.

c )

do empenho dos profissionais da educação na sua prática pedagógica.

d )

de saber lidar com o poder, impondo a sua vontade.
User badge image
Antonieta Santos

ano passado

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

ano passado

Para determinar a resposta correta, vamos analisar cada alternativa em relação ao que se considera essencial para o sucesso de um gestor na educação: a) apenas do seu saber teórico - Embora o conhecimento teórico seja importante, não é o único fator que determina o sucesso de um gestor. b) de uma boa estrutura administrativa e física - Uma boa estrutura é importante, mas não é suficiente por si só para garantir o sucesso. c) do empenho dos profissionais da educação na sua prática pedagógica - Esta alternativa destaca a importância do trabalho em equipe e do comprometimento dos profissionais, o que é fundamental para o sucesso na gestão educacional. d) de saber lidar com o poder, impondo a sua vontade - Essa abordagem pode ser contraproducente, pois a imposição não é uma característica de uma boa gestão. Diante dessa análise, a alternativa que melhor reflete o que é necessário para o sucesso do gestor na educação é: c) do empenho dos profissionais da educação na sua prática pedagógica.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0

Ainda não achou a resposta?

  • Integrado com os principais modelos de IA do mercado
  • Respostas em segundos
  • IA treinada para estudantes brasileiros.
PasseIA logoEvolua sua forma de estudar

Cadastre-se ou realize login

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Mais perguntas desse material

O sucesso de uma escola é medido
a ) pelo comprometimento do gestor.
b ) pela quantidade de alunos.
c ) pelo desempenho de seus alunos.
d ) pelo seu tamanho físico.

Qual é o binômio inseparável para a excelência do trabalho da supervisão ou coordenação pedagógica?
a ) Gestão e política.
b ) Avaliação e orientação.
c ) Planejamento e avaliação.
d ) Política e planejamento.

Como os gestores podem trabalhar a participação da equipe escolar na escola?
a ) Contando com o empenho de alguns setores da escola para que possam redigir o Projeto Político-Pedagógico, sem muita discussão.
b ) Elaborando o Projeto Político-Pedagógico sem contar com a participação de todos os setores.
c ) Trabalhando a concepção da escola, em conjunto com os professores, para então definirem o Projeto Político-Pedagógico e o trabalho pedagógico de todos os profissionais.
d ) Estabelecendo que cada profissional elabore um Projeto Político-Pedagógico, entre os quais um será selecionado para representar a escola.

A modalidade de gestão mais aceita pelas pessoas envolvidas no processo educacional, consolidando-se nos Projetos Político-Pedagógicos por ter em sua base a tolerância, o respeito e a solidariedade é a gestão
a ) autocrática.
b ) benevolente.
c ) consultiva.
d ) democrática.

O que a escola pode fazer para ser revalorizada pela comunidade, favorecendo o diálogo e a aproximação?
a ) Eventos culturais e desportivos para todos.
b ) Encontros obrigatórios.
c ) Propagandas.
d ) Palestras explicativas para os alunos.

O que vem a ser direção?
a ) Função que assegura a manutenção de uma estrutura e o regime de uma atividade na realização de um programa/projeto.
b ) Função de gerenciar a estrutura já existente, a fim de manter a empresa/instituição inalterável frente às transformações sociais.
c ) Função disposta hierarquicamente em organizações que se destaca das demais por ser a detentora da verdade e dos caminhos que a organização deve seguir.
d ) Função de utilização do poder, a fim de estabelecer as normas rígidas de conduta dos envolvidos em um determinado regime de atividade.

Quais são os elementos fundamentais na construção da gestão democrática da escola?
a ) Participação dos colaboradores e da comunidade, autonomia aos colaboradores em busca do autogerenciamento, sem discussão do Projeto Político-Pedagógico.
b ) Participação apenas dos profissionais técnico-administrativos na elaboração do Projeto Político-Pedagógico, o qual os demais integrantes da escola devem seguir.
c ) Participação dos profissionais e da comunidade escolar, elaboração do Projeto Político -Pedagógico da escola e autonomia pedagógica e administrativa.
d ) Submissão do corpo docente, distanciamento da comunidade, concentração na elaboração do Projeto Político-Pedagógico e decisões administrativas feitas pelo diretor.

Mais conteúdos dessa disciplina