Grátis: Analise as afirmativas que apontam para os objetivos do ensino de Arte nas Séries Finais do Ensino Fundamental (6.º ao 9.º ano): I - Experimentar e... – Questões Respondidas

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Analise as afirmativas que apontam para os objetivos do ensino de Arte nas Séries Finais do Ensino Fundamental (6.º ao 9.º ano): I - Experimentar e explorar as possibilidades de cada linguagem artística. II - Identificar, relacionar e compreender diferentes funções da arte, do trabalho e da produção dos artistas. III - Pesquisar e saber organizar informações em contato com artistas e obras de arte. IV - Formar mão de obra artística especializada capaz de suprir o mercado de trabalho. É CORRETO o que se afirma em:
a) I e II, apenas.
b) I, II e III, apenas.
c) I, II, III e IV.
d) I, III e IV, apenas.
e) Nenhuma das afirmativas está correta.

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Vamos analisar cada afirmativa: I - Experimentar e explorar as possibilidades de cada linguagem artística. Verdadeiro, essa é uma das propostas do ensino de Arte, incentivando a exploração das diferentes linguagens. II - Identificar, relacionar e compreender diferentes funções da arte, do trabalho e da produção dos artistas. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, pois o ensino de Arte busca desenvolver a compreensão das diversas funções da arte na sociedade. III - Pesquisar e saber organizar informações em contato com artistas e obras de arte. Verdadeiro, essa afirmativa é válida, pois a pesquisa e a organização de informações são importantes no ensino de Arte. IV - Formar mão de obra artística especializada capaz de suprir o mercado de trabalho. Falso, embora o ensino de Arte possa contribuir para a formação de profissionais, o foco principal não é apenas a formação de mão de obra para o mercado, mas sim o desenvolvimento da expressão artística e da apreciação da arte. Com base nessa análise, as afirmativas I, II e III estão corretas. Portanto, a alternativa correta é: b) I, II e III, apenas.

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Acerca dos fundamentos e das tendências pedagógicas do ensino de arte no Brasil, julgue o item subsequente. Arte-educadores, principalmente norte-americanos, lançaram as bases para uma transformação da perspectiva de ensino de arte no Brasil, ao questionarem a ideia do desenvolvimento espontâneo da expressão artística na criança e ao procurarem definir uma contribuição específica da arte para a educação do ser humano.
( ) Certo
( ) Errado

Acerca dos fundamentos e das tendências pedagógicas do ensino de arte no Brasil, julgue o item subsequente. Estava em pauta no Brasil, a partir de 1998, uma nova tendência pedagógica cujo objetivo era transformar o acontecimento artístico em conteúdo curricular, articulando-se, para isso, um duplo movimento: de um lado, a livre expressão era considerada fundamental no ensino de arte; por outro lado, desqualificava-se a investigação da natureza da arte como forma de conhecimento.
( ) Certo
( ) Errado

Acerca dos fundamentos e das tendências pedagógicas do ensino de arte no Brasil, julgue o item subsequente. Na primeira metade do século XX, no Brasil, as disciplinas desenho, trabalhos manuais, música e canto orfeônico faziam parte dos programas das escolas primárias e secundárias e concentravam o conhecimento na transmissão de padrões e modelos das culturas hegemônicas.
( ) Certo
( ) Errado

Acerca dos fundamentos e das tendências pedagógicas do ensino de arte no Brasil, julgue o item subsequente. No final do século XX, o ensino de arte baseava-se essencialmente em uma pedagogia tradicional que privilegiava o domínio e a apreensão de técnicas, pois competia ao professor transmitir aos alunos instruções relacionadas com determinados padrões estéticos.
( ) Certo
( ) Errado

Acerca dos fundamentos e das tendências pedagógicas do ensino de arte no Brasil, julgue o item subsequente. Nas primeiras décadas do século XX, o ensino de arte, especificamente o de desenho, caracterizava-se por um aspecto utilitário, com conformação técnica para servir ao trabalho.
( ) Certo
( ) Errado

Considerando o assunto do texto precedente, julgue o item que se seguem, a respeito dos fundamentos e das tendências pedagógicas do ensino de arte no Brasil. Acerca do contexto apresentado, o referido texto dá ênfase à leitura, compreendendo a leitura de palavra, gestos, ações, imagens, necessidades, desejos, expectativas.
( ) Certo
( ) Errado

Considerando o assunto do texto precedente, julgue o item que se seguem, a respeito dos fundamentos e das tendências pedagógicas do ensino de arte no Brasil. O princípio da leitura como interpretação cultural resulta das pesquisas do estudioso Tom Hudson.
( ) Certo
( ) Errado

Considerando o assunto do texto precedente, julgue o item que se seguem, a respeito dos fundamentos e das tendências pedagógicas do ensino de arte no Brasil. A proposta triangular tem sido sistematizada epistemologicamente e utilizada amplamente no ensino de arte desde o início do século XXI.
( ) Certo
( ) Errado

Nesse contexto, a função maior do ensino contemporâneo da arte é o desenvolvimento da sensibilidade.
( ) Certo
( ) Errado

Assinale a alternativa incorreta sobre o ensino de Arte na escola:
I. As Artes Visuais são linguagens, por isso traduzem em uma forma importante de expressão e comunicação humana.
II. Ao ensinar Arte há uma série de significações do senso estético, da sensibilidade e da criatividade.
III. Toda ação mesmo que não apresente qualidade favorece na melhoria do ensino e aprendizagem de Arte.
a) I.
b) II e III.
c) II.
d) III.
e) I e II.