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A avaliação contínua é necessária durante todo o processo de aprendizagem e, por meio dela, é possível verificar o que se aprendeu e ainda pensar sobre trabalho de intervenção a ser realizado durante o percurso. Assinale Verdadeiro ou Falso.
Verdadeiro
Falso

Exercícios Para o Conhecimento

ano passado

Exercícios Para o Conhecimento

ano passado

10 pág.

Docência em EaD - Desafios da avaliação - UFSCAR

UNIR

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ano passado

A afirmação é Verdadeiro. A avaliação contínua é fundamental para monitorar o progresso dos alunos e ajustar as intervenções necessárias durante o processo de aprendizagem.

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Gloria Ramalho Maia

há 4 meses

Como deve ser a avaliação continua do aluno ao decorrer do curso? Escolha a alternativa correta:

A) Por meio de trabalhos e relatórios individuais e coletivos, avaliação comportamental e autoavaliação.

B) Por meio de trabalhos e relatórios individuais e coletivos, participação e assiduidade e demonstração de evolução contínua.

C) Por meio de trabalhos e relatórios individuais e coletivos, participação e assiduidade e autoavaliação.

D) Por meio de trabalhos e relatórios individuais, participação, presença e autoavaliação.

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A avaliação precisa ser pensada já no momento do planejamento da atividade em função do levantamento das necessidades de aprendizagem dos estudantes, objetivos que se busca alcançar, estratégias e instrumentos adequados, atribuição dos critérios avaliativos etc. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F).
Verdadeiro
Falso

Considere as alternativas abaixo e indique a opção INCORRETA:
A avaliação consiste em um meio que auxilia o processo de ensino e aprendizagem e deve estar atrelada ao desenvolvimento da aprendizagem dos estudantes.
Quatro tarefas são constitutivas no que tange à prática do professor-avaliador: desencadear comportamento a observar; interpretar os comportamentos observados; comunicar os resultados da análise e remediar os erros e as dificuldades analisados.
A avaliação deve ter a finalidade de orientar o professor para que possa realizar os ajustes necessários à sua prática pedagógica.
O tutor deve ser compreendido como um sujeito que não tem papel ativo na prática pedagógica, ficando essa função destinada exclusivamente ao professor, responsável por contribuir com o desenvolvimento dos processos de ensino e aprendizagem.
Considere como formativa toda prática de avaliação contínua que pretenda contribuir para melhorar as aprendizagens em curso, qualquer que seja o quadro e qualquer que seja a extensão concreta da diferenciação do ensino.

O material de estudos expressa que a avaliação formativa é entendida como uma possibilidade de avaliação que ajuda o estudante a aprender e a se desenvolver, contribuindo para melhorar as aprendizagens em curso. Nesse sentido, a avaliação formativa: Assinale a alternativa INCORRETA.
Regula a aprendizagem dos alunos e ajuda a motivá-los a esforçarem-se no momento adequado, assegurando que cada estudante tenha dominado as tarefas antes do início de atividades subsequentes.
Transforma as dificuldades apresentadas pelos estudantes em momentos de aprendizagem, de forma automática sem que o professor faça ajustes em sua prática.
É um componente quase obrigatório de toda avaliação contínua.
Torna-se um instrumento que busca identificar o domínio do aluno sobre determinada tarefa e intervir naquela que não houve o aprendizado.
É entendida como uma ação constante durante todo o processo de aprendizagem.

Considerando a avaliação em todo o contexto educativo, de acordo com o material de estudos deste curso, assinale a opção CORRETA:
I. A avaliação comporta um processo descontinuado, pois durante o processo de ensino e aprendizagem o professor não tem condições de acompanhar o rendimento dos alunos, pois seu papel é dar nota. II. Para que a avaliação seja bem sucedida, ela deve ser classificatória e autoritária, refletindo a sua história de vida como estudante, sendo, portanto desenvolvida como um momento isolado do ato de educar. III. A avaliação diagnóstica contribui para a compreensão dos processos pelos quais passam os alunos para aquisição de um novo conhecimento. IV. A avaliação não precisa estar integrada ao processo formativo, pois a postura mediadora do professor é considerada apenas um diferencial irrelevante para conseguir progredir na carreira. V. Algumas funções são atribuídas à avaliação, entre elas fornecer as bases para o planejamento, possibilitar a seleção e a classificação pessoal e ajustar políticas e práticas curriculares.
I e V estão corretas.
II, III e IV estão corretas.
I, II e III estão corretas.
III e V estão corretas.

Um dos tipos de avaliações refere-se à necessidade de o professor tornar as avaliações mais significativas e atrativas. Este tipo de avaliação deve ensinar o estudante a realizar tarefas significativas que irão encontrar no dia a dia da sua profissão. Também devem ter relação com os problemas enfrentados em sua área para que possam aplicar os conhecimentos e habilidades em contextos reais. Essa avaliação é a:
Avaliação autêntica.
Avaliação diagnóstica.
Avaliação final.
Avaliação por pares.
Avaliação formativa.

De acordo com os Referenciais de Qualidade para Educação Superior a Distância a avaliação deve comportar um processo contínuo, para verificar constantemente o progresso dos estudantes e estimulá-los a serem ativos na construção do conhecimento. Assinale Verdadeiro ou Falso.
Verdadeiro
Falso

Associe cada sentença ao tipo de avaliação, conforme estudado no material do curso.
Investigação sobre o desempenho escolar dos estudantes, gerando um conhecimento sobre o seu estado de aprendizagem e, assim, tanto é importante o que ele aprendeu como o que ele ainda não aprendeu.
Avaliação Diagnóstica
Avaliação Mediadora
Avaliação Somativa
Avaliação Formativa e Processual
Avaliação Autêntica

Vimos que para a avaliação ser eficaz, ela precisa fazer parte do projeto do curso.
Associe cada característica da avaliação ao texto correspondente.
Dirigida pelo professor
Contínua
Formativa
Centrada no estudante
Específica ao contexto
Mutuamente benéfica

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Como deve ser a avaliação continua do aluno ao decorrer do curso? Escolha a alternativa correta:

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De acordo com os Referenciais de Qualidade para Educação Superior a Distância a avaliação deve comportar um processo contínuo, para verificar constantemente o progresso dos estudantes e estimulá-los a serem ativos na construção do conhecimento. Assinale Verdadeiro ou Falso.VerdadeiroFalso

Vimos que para a avaliação ser eficaz, ela precisa fazer parte do projeto do curso.Associe cada característica da avaliação ao texto correspondente.Dirigida pelo professorContínuaFormativaCentrada no estudanteEspecífica ao contextoMutuamente benéfica

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