Docência em EaD - Desafios da avaliação - UFSCAR

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Questionário: Revisão da tentativa
https://cursos.poca.ufscar.br/mod/quiz/review.php?attempt=259518&cmid=2326#q7 1/10
Página inicial Meus cursos DocEaD_Avaliação Atividade Questionário
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Iniciado em
Estado Finalizada
Concluída em
Tempo
empregado
Notas
Avaliar
Com relação a avaliação diagnóstica, complete a sentença.
A avaliação diagnóstica é efetuada 
do início da instrução e, na maioria das vezes, depende dos
resultados obtidos por meio da avaliação 
 , pois apoia a tomada de decisões. Esta avaliação visa
determinar o grau em que o estudante domina os objetivos
previstos para  ou verifica se existem
estudantes que já possuem o conhecimento e as habilidades
previstos a fim de orientá-los a outras 
 (TURRA et al., 2004).
[Arraste as opções para os locais corretos]
 
 
 
 
Sua resposta está correta.
A avaliação precisa ser pensada já no momento do planejamento da
atividade em função do levantamento das necessidades de
aprendizagem dos estudantes, objetivos que se busca alcançar,
estratégias e instrumentos adequados, atribuição dos critérios
avaliativos etc. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F).
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Exato! Quando o professor inicia o planejamento de uma disciplina
ou mesmo de uma atividade é preciso estar sempre atento as
necessidades apresentadas por eles, buscando sempre contribuir
com desenvolvimento educativo e também pessoal.
antes
oportunidades
somativa
depois emancipatória
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08/07/2020 Questionário: Revisão da tentativa
https://cursos.poca.ufscar.br/mod/quiz/review.php?attempt=259518&cmid=2326#q7 2/10
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Considere as alternativas abaixo e indique a opção INCORRETA:
Escolha uma:
Considere como formativa toda prática de avaliação contínua
que pretenda contribuir para melhorar as aprendizagens em
curso, qualquer que seja o quadro e qualquer que seja a
extensão concreta da diferenciação do ensino.
O tutor deve ser compreendido como um sujeito que não tem
papel ativo na prática pedagógica, ficando essa função
destinada exclusivamente ao professor, responsável por
contribuir com o desenvolvimento dos processos de ensino e
aprendizagem. 
Muito bem! Esta é a questão incorreta. Vimos no material que
é necessário que tutores, juntamente com os professores
estejam atentos à evolução (ou não) de cada estudante no
processo educacional, pois dessa forma é possível identificar e
intervir nas causas que conduzem à reprovação em disciplinas e
à evasão do curso.
Quatro tarefas são constitutivas no que tange à prática do
professor-avaliador: desencadear comportamento a observar;
interpretar os comportamentos observados; comunicar os
resultados da análise e remediar os erros e as dificuldades
analisados.
A avaliação deve ter a finalidade de orientar o professor para
que possa realizar os ajustes necessários à sua prática
pedagógica.
A avaliação consiste em um meio que auxilia o processo de
ensino e aprendizagem e deve estar atrelada ao
desenvolvimento da aprendizagem dos estudantes.
Sua resposta está correta.
Vimos que o termo avaliação tem um conceito bastante amplo no
contexto educativo. Assinale a alternativa que corresponde ao que a
literatura aponta de modo geral.
Escolha uma:
Há vários tipos de avaliação, mas a mais importante é a
somativa.
O termo avaliação da aprendizagem está associado a nota,
conceito, rendimento escolar, exclusivamente.
Estratégias utilizadas pelos professores para definição de
prioridades de ensino.
Avaliação da aprendizagem é caracterizada como uma ação
integrante da prática pedagógica e que por meio dela são
obtidos os elementos necessários para a reflexão e tomada de
decisão sobre o processo de ensino e de aprendizagem. 
Muito bem! A sua resposta está correta.
Avaliação da aprendizagem é entendida como o ato de avaliar
e por meio dele, há o enquadramento dos alunos na turma de
acordo com as suas capacidades.
Sua resposta está correta.
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08/07/2020 Questionário: Revisão da tentativa
https://cursos.poca.ufscar.br/mod/quiz/review.php?attempt=259518&cmid=2326#q7 3/10
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
A avaliação contínua é necessária durante todo o processo de
aprendizagem e, por meio dela, é possível verificar o que se
aprendeu e ainda pensar sobre trabalho de intervenção a ser
realizado durante o percurso. Assinale Verdadeiro ou Falso.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Muito bem! Para Perrenoud (1999), a avaliação deve ir além do
diagnóstico da aprendizagem do estudante e priorizar a formação
plena do sujeito. Rompe-se assim com o paradigma de que ela
corresponde a uma prática a ser realizada somente no início e/ou
final da disciplina valorizando a prática avaliativa como uma ação
contínua necessária durante todo o processo de aprendizagem.
Estudamos que o tutor virtual e/ou presencial atua de forma a
proporcionar aos estudantes uma visão abrangente da universidade
e do curso. Eles têm como uma de suas funções acompanhar os
estudantes de forma contínua durante todo o processo de ensino e
aprendizagem. Além disso:
Escolha uma ou mais:
A presença do tutor é fundamental nos processos educativos
da modalidade EaD, no entanto, somente o professor vai
desempenhar as funções de orientação, acompanhamento e
avaliação.
O delineamento do perfil de cada estudante vem pronto no
ambiente virtual de aprendizagem e o tutor pode usar esses
dados no seu acompanhamento.
A tutoria é necessária para orientar, dirigir e supervisionar o
processo de ensino e aprendizagem.  Muito bem! É a partir
do estabelecimento de um contato, uma interação direta do
estudante que este fortalece as estratégias de
acompanhamento.
Os tutores precisam observar as manifestações de cada
estudante, registrando-as e avaliando-as, de modo que ainda no
desenvolvimento do curso os ajustes e os direcionamentos
possam ser feitos e, por consequência, as dificuldades
detectadas sejam superadas.  Exatamente! Ao avaliar
processualmente, o tutor (e também o professor) terá
condições de fazer as intervenções em momentos adequados.
É a partir do estabelecimento de um contato, numa interação
indireta e distante do aluno com o tutor que este fortalece as
estratégias de acompanhamento.
Sua resposta está correta.
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08/07/2020 Questionário: Revisão da tentativa
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
O material de estudos expressa que a avaliação formativa é
entendida como uma possibilidade de avaliação que ajuda o
estudante a aprender e a se desenvolver, contribuindo para
melhorar as aprendizagens em curso. Nesse sentido, a avaliação
formativa:
Assinale a alternativa INCORRETA.
Escolha uma:
Torna-se um instrumento que busca identificar o domínio do
aluno sobre determinada tarefa e intervir naquela que não
houve o aprendizado.
Transforma as dificuldades apresentadas pelos estudantes em
momentos de aprendizagem, de forma automática sem que o
professor faça ajustes em sua prática. 
De fato, essa afirmação está incorreta! É fundamental que a
avaliação oriente o professor e forneça elementos para que
possa realizar os ajustes necessários à sua prática
pedagógica, transformando as dificuldades apresentadas pelos
estudantes em momentos de aprendizagem. Ou seja, esse
processo NÃO é realizado de forma automática.
É um componente quase obrigatório de toda avaliação
contínua.
Regula a aprendizagem dos alunos e ajuda a motivá-los a
esforçarem-se no momento adequado, assegurando que cada
estudante tenha dominado as tarefas antes do início de
atividades subsequentes.
É entendida como uma ação constante durante todo o
processo de aprendizagem.
Sua resposta está correta.
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08/07/2020 Questionário: Revisão da tentativa
https://cursos.poca.ufscar.br/mod/quiz/review.php?attempt=259518&cmid=2326#q7 5/10
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de
1,00
Considerando a avaliação em todo o contexto educativo, de acordo
com o material de estudos deste curso, assinale a opção
CORRETA:
I. A avaliação comporta um processo descontinuado, pois durante o
processo de ensino e aprendizagem o professor não tem condições
de acompanhar o rendimento dos alunos, pois seu papel é dar nota.
II. Para que a avaliação seja bem sucedida, ela deve ser
classificatória e autoritária, refletindo a sua história de vida como
estudante, sendo, portanto desenvolvida como um momento
isolado do ato de educar.
III. A avaliação diagnóstica contribui para a compreensão dos
processos pelos quais passam os alunos para aquisição de um novo
conhecimento.
IV. A avaliação não precisa estar integrada ao processo formativo,
pois a postura mediadora do professor é considerada apenas um
diferencial irrelevante para conseguir progredir na carreira.
V. Algumas funções são atribuídas à avaliação, entre elas fornecer
as bases para o planejamento, possibilitar a seleção e a
classificação pessoal e ajustar políticas e práticas curriculares. 
Escolha uma:
I e V estão corretas.
II, III e IV estão corretas.
I, II e III estão corretas.
III e V estão corretas.  Muito bem! Você compreendeu a
finalidade da avaliação em todo o contexto educativo.
Apenas a V está correta.
Sua resposta está correta.
Um dos tipos de avaliações refere-se à necessidade de o professor
tornar as avaliações mais significativas e atrativas. Este tipo de
avaliação deve ensinar o estudante a realizar tarefas significativas
que irão encontrar no dia a dia da sua profissão. Também devem
ter relação com os problemas enfrentados em sua área para que
possam aplicar os conhecimentos e habilidades em contextos reais.
Essa avaliação é a:
Escolha uma:
Avaliação por pares.
Avaliação autêntica.
Avaliação diagnóstica.  Vamos ler o material de estudos
novamente!
Avaliação formativa.
Avaliação final.
Sua resposta está incorreta.
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08/07/2020 Questionário: Revisão da tentativa
https://cursos.poca.ufscar.br/mod/quiz/review.php?attempt=259518&cmid=2326#q7 6/10
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
De acordo com os Referenciais de Qualidade para Educação
Superior a Distância a avaliação deve comportar um processo
contínuo, para verificar constantemente o progresso dos estudantes
e estimulá-los a serem ativos na construção do conhecimento.
Assinale Verdadeiro ou Falso.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Parabéns! Além disso, segundo o documento, o modelo de avaliação
da aprendizagem deve ajudar o estudante a desenvolver graus mais
complexos de competências cognitivas, habilidades e atitudes,
possibilitando-lhe alcançar os objetivos propostos.
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08/07/2020 Questionário: Revisão da tentativa
https://cursos.poca.ufscar.br/mod/quiz/review.php?attempt=259518&cmid=2326#q7 7/10
Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Associe cada sentença ao tipo de avaliação, conforme estudado no
material do curso.
Investigação sobre
o desempenho
escolar dos
estudantes,
gerando um
conhecimento sobre
o seu estado de
aprendizagem e,
assim, tanto é
importante o que
ele aprendeu como
o que ele ainda não
aprendeu. 

A postura do
professor é
fundamental para
essa avaliação, pois
a mediação se dá
na interação entre
aquele que ensina e
aquele que
aprende. 

Busca identificar o
que o aluno
aprendeu ao final
de um processo
com caráter
verificador e
informativo. 

Deve consistir em
uma ação
continuada e
necessária durante
todo o processo de
aprendizagem,
planejada no
desenvolvimento da
disciplina como ato
de reflexão para o
estudante. 

Os estudantes são
chamados a realizar
tarefas do mundo
real que
demonstram
aplicação
significativa de
conhecimentos e
habilidades
essenciais. 

Avaliação Diagnóstica
Avaliação Mediadora
Avaliação Somativa
Avaliação Formativa e Processual
Avaliação Autêntica
Sua resposta está correta.
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08/07/2020 Questionário: Revisão da tentativa
https://cursos.poca.ufscar.br/mod/quiz/review.php?attempt=259518&cmid=2326#q7 8/10
Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Vimos que para a avaliação ser eficaz, ela precisa fazer parte do
projeto do curso. Associe cada característica da avaliação ao texto
correspondente.
É o professor que define o que
avaliar, como avaliar e como
responder a qualquer material
de avaliação contido na reflexão
enviada pelos estudantes.
Pode ser incentivada desde o
momento em que os
estudantes enviam suas
apresentações pessoais e
objetivos de aprendizagem e
recebem um feedback do
professor ou tutor virtual, bem
como de seus colegas. 

Quando os estudantes
participam das avaliações,
refletindo e oferecendo
feedback ao longo do curso,
criam em conjunto um curso
que atende às suas
necessidades de
aprendizagem. 

Durante o acompanhamento do
estudante o professor e o tutor
virtual devem incentivar o seu
processo reflexivo, propondo
atividades que possibilitem a
autorreflexão. 

O que funciona em um curso
pode não funcionar em outro.
Além disso, pelo fato de os
grupos serem sempre
diferentes, é necessário ser
flexível e atender às
especificidades do curso. 

A cooperação do estudante na
avaliação reforça sua
capacidade de entender o
conteúdo do curso e de
fortalecer suas habilidades de
autoavaliação. 

Dirigida pelo professor
Contínua
Formativa
Centrada no estudante
Específica ao contexto
Mutuamente benéfica
Sua resposta está correta.
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08/07/2020 Questionário: Revisão da tentativa
https://cursos.poca.ufscar.br/mod/quiz/review.php?attempt=259518&cmid=2326#q7 9/10
Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Quando falamos em avaliação, três tipos são comumente mais
utilizados, segundo Bloom, Hastings e Madaus. São eles:
Escolha uma:
Institucional, diagnóstica e formativa.
Formativa, processual e somativa.
Processual, diagnóstica e de testes.
Formativa, somativa e criativa.
Diagnóstica, formativa e somativa.  Exatamente!
Parabéns!
Sua resposta está correta.
Jussara Hoffmann, umas das autoras de referência na área de
avaliação, propõe uma reflexão sobre educação trazendo o aluno no
centro do processo educativo. Nessa reflexão, a avaliação deve
integrar o processo educativo, como ação constante de
acompanhamento e diagnóstico de diferentes aspectos da relação
ensino e aprendizagem. Assinale Verdadeiro ou Falso.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Muito bem! Nos estudos de Hoffmann, a avaliação também deve
estar integrada ao processo formativo, sistemático e contínuo que
leva o professor a escolher as alternativas prévias para as tomadas
de decisões.
Complete a sentença.
Os ambientes virtuais de aprendizagem são 
  que oferecem um espaço para
organização, desenvolvimento e acompanhamento dos cursos a
distância. Estes espaços passaram a ser favoráveis à 
  , comunicação, colaboração e
para construção  do
conhecimento.
[Arraste as opções para os locais corretos]
 
 
Sua resposta está correta.
avanço da tecnologia
promoção de interação
sistemas computacion
página da internet
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08/07/2020 Questionário: Revisão da tentativa
https://cursos.poca.ufscar.br/mod/quiz/review.php?attempt=259518&cmid=2326#q7 10/10
Manter contato
Secretaria Geral de Educação a Distância
 http://www.sead.ufscar.br
 contato@poca.ufscar.br
Resumo de retenção de dados
 Obter o aplicativo para dispositivos móveis
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
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
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