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Considere as alternativas abaixo e indique a opção INCORRETA:
A avaliação consiste em um meio que auxilia o processo de ensino e aprendizagem e deve estar atrelada ao desenvolvimento da aprendizagem dos estudantes.
Quatro tarefas são constitutivas no que tange à prática do professor-avaliador: desencadear comportamento a observar; interpretar os comportamentos observados; comunicar os resultados da análise e remediar os erros e as dificuldades analisados.
A avaliação deve ter a finalidade de orientar o professor para que possa realizar os ajustes necessários à sua prática pedagógica.
O tutor deve ser compreendido como um sujeito que não tem papel ativo na prática pedagógica, ficando essa função destinada exclusivamente ao professor, responsável por contribuir com o desenvolvimento dos processos de ensino e aprendizagem.
Considere como formativa toda prática de avaliação contínua que pretenda contribuir para melhorar as aprendizagens em curso, qualquer que seja o quadro e qualquer que seja a extensão concreta da diferenciação do ensino.
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Aprimorando com Questões

há 7 meses

Respostas

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há 7 meses

A opção INCORRETA é: "O tutor deve ser compreendido como um sujeito que não tem papel ativo na prática pedagógica, ficando essa função destinada exclusivamente ao professor, responsável por contribuir com o desenvolvimento dos processos de ensino e aprendizagem." Essa afirmação é incorreta porque o tutor também desempenha um papel ativo no processo pedagógico, contribuindo para o desenvolvimento dos alunos.

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Considerando a avaliação em todo o contexto educativo, de acordo com o material de estudos deste curso, assinale a opção CORRETA:
I. A avaliação comporta um processo descontinuado, pois durante o processo de ensino e aprendizagem o professor não tem condições de acompanhar o rendimento dos alunos, pois seu papel é dar nota. II. Para que a avaliação seja bem sucedida, ela deve ser classificatória e autoritária, refletindo a sua história de vida como estudante, sendo, portanto desenvolvida como um momento isolado do ato de educar. III. A avaliação diagnóstica contribui para a compreensão dos processos pelos quais passam os alunos para aquisição de um novo conhecimento. IV. A avaliação não precisa estar integrada ao processo formativo, pois a postura mediadora do professor é considerada apenas um diferencial irrelevante para conseguir progredir na carreira. V. Algumas funções são atribuídas à avaliação, entre elas fornecer as bases para o planejamento, possibilitar a seleção e a classificação pessoal e ajustar políticas e práticas curriculares.
I e V estão corretas.
II, III e IV estão corretas.
I, II e III estão corretas.
III e V estão corretas.

Associe cada sentença ao tipo de avaliação, conforme estudado no material do curso.
Investigação sobre o desempenho escolar dos estudantes, gerando um conhecimento sobre o seu estado de aprendizagem e, assim, tanto é importante o que ele aprendeu como o que ele ainda não aprendeu.
Avaliação Diagnóstica
Avaliação Mediadora
Avaliação Somativa
Avaliação Formativa e Processual
Avaliação Autêntica

Vimos que para a avaliação ser eficaz, ela precisa fazer parte do projeto do curso.
Associe cada característica da avaliação ao texto correspondente.
Dirigida pelo professor
Contínua
Formativa
Centrada no estudante
Específica ao contexto
Mutuamente benéfica

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