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A respeito dos Parâmetros Curriculares Nacionais – Ensino Médio, assinale a alternativa correta.
(A) Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, a atual estrutura curricular do ensino médio não resguarda o atendimento às características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela.
(B) O currículo do ensino médio contempla a realização de atividades em três domínios da ação humana: a vida em sociedade, a atividade produtiva e a experiência subjetiva.
(C) A educação na sociedade contemporânea, com a reforma do ensino médio, passou a contemplar apenas dois eixos estruturais, quais sejam: aprender a conhecer e aprender a fazer.
(D) A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica para todo e qualquer aluno.
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Exercícios Para o Aprendizado

há 9 meses

Respostas

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há 9 meses

Vamos analisar cada uma das alternativas em relação aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) para o Ensino Médio: (A) Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, a atual estrutura curricular do ensino médio não resguarda o atendimento às características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela. - Esta afirmação é incorreta, pois os PCNs buscam justamente respeitar e atender às características regionais e locais. (B) O currículo do ensino médio contempla a realização de atividades em três domínios da ação humana: a vida em sociedade, a atividade produtiva e a experiência subjetiva. - Esta afirmação está correta, pois os PCNs realmente abordam esses três domínios. (C) A educação na sociedade contemporânea, com a reforma do ensino médio, passou a contemplar apenas dois eixos estruturais, quais sejam: aprender a conhecer e aprender a fazer. - Esta afirmação é incorreta, pois a reforma do ensino médio contempla mais eixos. (D) A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica para todo e qualquer aluno. - Esta afirmação é verdadeira, mas não é específica para o Ensino Médio, pois se aplica a toda a educação básica. Diante da análise, a alternativa correta é: (B) O currículo do ensino médio contempla a realização de atividades em três domínios da ação humana: a vida em sociedade, a atividade produtiva e a experiência subjetiva.

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A administração escolar tem como objetivos essenciais planejar, organizar, dirigir e controlar os serviços necessários à educação. Ela inclui, portanto, no seu âmbito de ação, a organização.
Sobre a organização, assinale a alternativa correta.
a) É princípio e atributo da gestão, mediante a qual é canalizado o trabalho conjunto das pessoas.
b) Refere-se a bem dispor de elementos dentro de condições operativas que conduzem a fins determinados.
c) É o principal meio de se assegurar a gestão democrática da escola.
d) É o ato de governar.

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) Para a efetivação da matrícula do estudante, devem ser observadas, rigorosamente, as orientações extraídas do respectivo Regimento Escolar.
( ) Os registros devem ser efetuados exclusivamente em livros.
( ) A escrituração escolar é o registro sistemático dos fatos relativos somente à Instituição de Ensino.
( ) O diário de classe, o histórico escolar e o certificado são instrumentos para registro da vida escolar do aluno.
( ) Processos de aproveitamento de estudos, adaptação de estudos, avanço de estudos, resultados parciais e finais de avaliação, de recuperação e a frequência dos estudantes são tipos de registro escolares.
a) F – V – F – V – V.
b) V – F – F – F – V.
c) V – F – F – V – F.
d) V – F – F – V – V.

A participação ativa do aluno em sala de aula se dá por meio de diferentes técnicas.
Sobre as técnicas e seus objetivos, assinale a alternativa correta.
a) A técnica Phillips 66 desenvolve a capacidade analítica e prepara o aluno para saber enfrentar situações complexas.
b) O seminário aumenta a flexibilidade mental mediante o reconhecimento da diversidade de interpretações sobre um mesmo assunto.
c) O simpósio apresenta diversos aspectos de um mesmo tema ou problema para fornecer informações e esclarecer conceitos.
d) Os grupos de verbalização e observação produzem grande quantidade de ideias em prazo curto, com alto grau de originalidade e desinibição.

Em relação ao papel do Grêmio Estudantil em uma perspectiva democrática de gestão, assinale a alternativa INCORRETA.
a) Favorece o amadurecimento dos educandos perante seus problemas e a experiência democrática. Os alunos se constituem como consumidores de um saber compartimentado e descontextualizado.
b) Um grêmio participativo e dinâmico pode promover campeonatos, excursões, bailes; organizar debates para discussões de temas interessantes; confeccionar o jornal do Grêmio; eleger Grêmio Júnior, dentre outras atividades.
c) Como entidade representativa, é capaz de garantir ao aluno a participação no processo de construção do Projeto Político-Pedagógico.

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