Grátis: A dança através do poder da liberdade de expressão, bem como mediante da manifestação emocional e física, acaba promovendo a inclusão de maneira qu...

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há 2 anos

Para responder a essa pergunta, precisamos analisar o contexto da descrição sobre a dança e seu impacto na inclusão e na autonomia dos alunos com autismo. O texto menciona a busca por consciência corporal, criatividade e a manifestação de sentimentos, o que sugere um processo de autodescoberta e expressão pessoal. Vamos analisar as alternativas: a) Arte - Embora a dança seja uma forma de arte, a busca mencionada parece ser mais específica do que isso. b) Sociedade - A inclusão pode ter um impacto social, mas a busca descrita é mais individual. c) Identidade - A busca pela autonomia e a manifestação de sentimentos estão fortemente ligadas à construção da identidade pessoal. d) Novos movimentos - Isso pode se referir a movimentos físicos, mas não abrange completamente a busca por autonomia e expressão. e) Dança - Embora a dança seja o meio, a busca parece ser mais profunda do que apenas a prática da dança. Diante disso, a alternativa que melhor se encaixa na ideia de conquistar autonomia e explorar sentimentos e criatividade é: c) Identidade.

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Avaliação de Corpo e Movimento - nota 4

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A dança é um método de ensino que permite várias formas de expressão. É por isso que a dança precisa ser integrada __________________________ desde as séries iniciais, porque é uma maneira divertida de as crianças lidarem com seus corpos e uma cultura corporal lúdica que ensina e aprende ao longo do tempo (LISBOA, 2012). Marque a alternativa que complete corretamente a lacuna.
a. Ao ensino.
b. Ao cotidiano da criança.
c. À escola.
d. Às aulas de Educação Física.
e. Ao currículo.

A dança é uma forma de todas as pessoas expressarem _____________, sua relação com a natureza e as pessoas. A dança também tem outras qualificações, não sendo apenas uma arte, mas sim um modo de vida, ou a dança trata-se de um modo de ser, que está entrelaçado com todos os aspectos da vida cotidiana, como religião, trabalho, festa, morte, etc.
Marque a alternativa correta:
a. Seus pensamentos.
b. Suas ideias.
c. Sua cultura.
d. Sua vida.
e. Seus sentimentos.

Iniciava-se um processo de mudança, a ideia do dualismo cristão começou a mudar, e a dança começara a sair do gueto e a ser transportada para uma sociedade mais conservadora, é um renascimento cultural. A dança neste período, aconteceu entre o século XVI e o século XVII, onde começou a ganhar status de arte, com manuais, docentes profissionais e, principalmente, pessoas dedicadas a estudá-la. Que período é esse?
a. Período da idade contemporâneo.
b. Período do Renascimento.
c. Período da idade média.
d. Período Iluminista.
e. Período colonial.

A organização e montagem de uma coreografia na ginástica esportiva é mais complexa do que se imagina. A performance em conjunto na ginástica rítmica ou artística é uma performance única, mas quem vê a peça final e a ginasta que a executa, geralmente não tem ideia do que estava por trás do show da movimentos, de toda a coreografia.
Com relação a coreografia na ginástica esportiva, avalie as asserções a seguir:
I. São meses de estudos, análises e organização, planejamento e determinação.
II. Envolve não apenas as atletas que executam, mas todo o elenco por trás, que auxilia na seleção das músicas, na edição das mesmas, entre outras funções que permitem chegar no produto final.
a. As sentenças I e II são proposições falsas.
b. A sentenças I é uma proposição falsa, e a sentença II é uma proposição verdadeira.
c. A sentenças I é uma asserção verdadeira, e a segunda asserção é uma proposição falsa.
d. As sentenças I e II são proposições verdadeiras, e a segunda se trata de uma justificativa correta da primeira asserção.
e. As sentenças I e II são fatos verdadeiros, mas a segunda asserção não é uma justificativa correta da primeira asserção.

De acordo com Sá (2010), a ginástica de competição pode-se apresentar como um fator de influência no padrão de crescimento e maturação, onde os efeitos deveriam ser atribuídos, não somente para os fatores intrínsecos da modalidade, porém aos constitucionais, familiares, dentre outros. Marque as afirmativas que apresentam corretamente as características das principais características das modalidades de ginástica:
I. Ginástica Artística feminina, o qual possui provas como solo, trave, paralelas assimétricas e mesa de salto, onde a modalidade olímpica possui como principal evento a olimpíada;
II. Ginástica rítmica, onde a modalidade é restrita ao sexo feminino, com competições individuais e em grupo, tendo como provas: Bola, corda, arco e fita, tendo como principal evento a olimpíada;
III. Ginástica aeróbica esportiva, onde é originada da ginástica da academia, tendo competições em grupos e individuais, não usando aparelhos, englobando exercícios dinâmicos, explorando força, flexibilidade, coordenação, não se tratando de uma modalidade olímpica, tendo como principal evento o Campeonato Mundial.
a. I apenas.
b. I e II apenas.
c. I e III, apenas.
d. III apenas.
e. I, II e III.

Este tipo de dança configura-se como um campo infinitamente fértil de desenvolvimento, ensino e criação artística. Pode-se pensar na relação entre bailarinos e improvisação, abrangendo quatro contextos específicos, a saber: a improvisação como processo de desenvolvimento técnico/poético do bailarino; a improvisação como procedimento de ensino para o ensino da dança; a improvisação como procedimento de trabalho coreográfico; e a improvisação como linguagem espetacular. Que tipo de dança é contemplada no enunciado? a. Dança moderna. b. Dança improvisada. c. Dança contemporânea. d. Dança antiga. e. Dança coreografada.

Em relação aos planos, a partir da posição em pé, ou seja, sobre dois apoios para os pés, o corpo pode ocupar espaço no plano de meia altura do tronco, ou em um, dois, três, quatro ou cinco apoios dorsal ou ventral. Quanto à execução dos movimentos, o coreógrafo pode utilizar os seguintes conjuntos relacionados a um ou mais temas para realizar os movimentos. Assim, marque a alternativa incorreta:
a. Movimentos contrastivos.
b. Movimentos clássicos.
c. Movimentos corporais.
d. Movimentos simétricos.
e. Movimentos assimétricos.

Expressar a existência do ser humano como alternativa de construção de imagens […] revelar a natureza do medo, do mistério e do risco, a mudança e a performance só pode ser uma expressão humana dinâmica […] a dança é o mais O ato de expressão […] a dança é o próprio corpo, o retrato, o espelho, mas também o reflexo dos outros corpos em meu corpo, dançando sozinho, dançando aos pares, novamente.
Tal conceito é referente a:
a. Arte.
b. Cultura.
c. Som.
d. Música.
e. Dança.

A ginástica de trampolim envolve a realização de saltos acrobáticos em um trampolim. Este modo pode ser utilizado nos seguintes programas: minitrampolim duplo, trampolim individual, trampolim sincronizado e tumbling.
Marque as alternativas corretas com relação a ginástica de trampolim:
I. Este dispositivo deu origem ao trampolim portátil. Nas décadas de 1940 e 1950, o tricampeão de acrobacias de solo industrializou o trampolim e começou a promover novas formas.
II. Trampolins tornou-se parte do treinamento para as Forças Armadas dos EUA.
III. A primeira competição internacional de ginástica de trampolim foi realizada em 1953, mas a ginástica de trampolim não entrou nas Olimpíadas até 2000.
a. III, apenas.
b. II, apenas.
c. II e III apenas.
d. I e II apenas.
e. I, II e III.

O objetivo da ______________ é utilizar um mecanismo de coordenação que respeite os estados emocionais e fisiológicos; desenvolva habilidades motoras; exercite a possibilidade de autoconhecimento; e alcance benefícios como prevenir e combater situações estressantes, estimular a oxigenação do cérebro, melhorar a função das glândulas, fortalecer os músculos e proteger as articulações, proporcionando consciência corporal, além de melhorar as habilidades motoras, a capacidade cognitiva, a memória, o foco e a concentração, proporcionando cooperação e colaboração, contato social, criatividade e melhora a da autoestima e da autoimagem.
Marque a alternativa que complete corretamente a lacuna.
a. Movimentação.
b. Dança.
c. Educação Física.
d. Aptidão física.
e. Música.

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