Para responder à sua pergunta, vamos analisar as opções em relação às metodologias ativas. Essas metodologias priorizam a participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem e a avaliação deve refletir essa dinâmica. A) Avaliação diagnóstica - Essa avaliação é utilizada para identificar o conhecimento prévio dos alunos, mas não é o foco principal das metodologias ativas. B) Avaliação somativa - Essa avaliação ocorre ao final de um processo de aprendizagem e tem como objetivo medir o que foi aprendido, mas não se alinha bem com a abordagem ativa. C) Avaliação formativa - Essa avaliação é contínua e ocorre durante o processo de aprendizagem, permitindo ajustes e feedbacks, o que se encaixa perfeitamente nas metodologias ativas. D) Avaliação escrita - Embora possa ser utilizada, não é específica para metodologias ativas, que podem incluir diversas formas de avaliação. Portanto, a alternativa correta que mais se encaixa na abordagem de metodologias ativas é: C) Avaliação formativa.