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A formação docente com base na autoria representa um avanço na formação do professor. Significa que o papel do professor ganha amplitude em sua produção científica e profissional. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A autoria considera que o trabalho do professor também é estudar continuamente. ( ) Formação docente com base na autoria representa um processo de reconstrução de saberes. ( ) A formação com vista na autoria negligencia o incentivo aos estudantes para a pesquisa e a publicação. ( ) Para realizar o trabalho de autoria, o professor deve ampliar suas pesquisas e publicações científicas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) F – F – V - V
B) V – V – V - F
C) V – F – F - V
D) V – V – F – V
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Pedagogiando

há 8 meses

Respostas

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há 8 meses

Vamos analisar cada uma das afirmações sobre a formação docente com base na autoria: ( ) A autoria considera que o trabalho do professor também é estudar continuamente. É verdadeira (V). A formação docente com base na autoria implica que o professor deve estar em constante aprendizado e atualização, o que inclui o estudo contínuo. ( ) Formação docente com base na autoria representa um processo de reconstrução de saberes. É verdadeira (V). A formação com base na autoria envolve a reflexão e a reconstrução dos saberes, permitindo que o professor desenvolva uma prática mais crítica e consciente. ( ) A formação com vista na autoria negligencia o incentivo aos estudantes para a pesquisa e a publicação. É falsa (F). Na verdade, a formação com base na autoria valoriza e incentiva a pesquisa e a publicação, tanto do professor quanto dos estudantes. ( ) Para realizar o trabalho de autoria, o professor deve ampliar suas pesquisas e publicações científicas. É verdadeira (V). O trabalho de autoria requer que o professor se envolva em pesquisas e produza publicações científicas, contribuindo para o conhecimento na sua área. Portanto, a sequência correta é: V – V – F – V. A alternativa que apresenta essa sequência é a D) V – V – F – V.

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(ENADE, 2017) O Projeto Político-Pedagógico(PPP), compreende propostas e programas de ações planejadas para serem executadas e avaliadas como base em princípios e diretrizes educativas. Relaciona-se, ainda, às finalidades que cada instituição pretende alcançar, sendo um documento norteador das políticas escolares e também articulador das intenções, prioridades e estratégias para a realização de sua função social. Por sua vez, o currículo pode ser definido como o conjunto de saberes produzidos na escola. Ele reflete todas as experiências relacionadas a conhecimentos que serão proporcionadas aos estudantes de determinado curso. Estes dois instrumentos ganham importância e relevância no processo educativo como norteadores das atividades escolares. A construção coletiva é embasada na gestão democrática, planejando-se as atividades escolares na busca do atendimento adequado da escola à comunidade em que está inserida. Assim, a escola deve cumprir seu papel social, que é formar para a autonomia e cidadania.
Acerca dos temas apresentados no texto, avalie as informações a seguir: I- Na prática escolar, além do currículo explícito, há um currículo oculto, não aparente aos nossos olhos, porém muito significativo na vida escolar e na percepção do estudante. II- No Brasil, não existe um currículo único nacional, porém os Parâmetros Curriculares Nacionais trazem como sugestão uma forma de definição das disciplinas e de distribuição dos conteúdos entre os componentes curriculares propostos. III- A elaboração do PPP e do currículo é atribuição exclusiva da equipe gestora da escola, de forma a inserir o currículo nas atividades educativas, visando atender os estudantes de acordo com suas necessidades. IV- Tanto o PPP quanto o currículo são planos que direcionam a escola na busca do cumprimento dos seus objetivos: devem ser flexíveis diante das necessidades de adaptação no cotidiano escolar e ser construídos e/ou reconstruídos constantemente, tendo em vista as mudanças na sociedade. V- Ao realizar a mediação entre escola e comunidade, o currículo possibilita a construção da ação pedagógica por meio da articulação entre os conhecimentos construídos na prática escolar, por isso, o currículo, às vezes, apresenta divergências com o Projeto Político-Pedagógico de uma instituição. É correto apenas o que se afirma em:
A I, III e V.
B I, II e IV.
C II, IV e V.
D I, II e III.

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