Os eixos de análise do diagnóstico clínico são divididos por Weiss (2007) entre eixos de análise horizontal e vertical. Sobre eles, analise as afirmacoes a seguir e indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) No eixo vertical, busca-se compreender o desenvolvimento global do indivíduo em diferentes momentos da vida do aprendente.
( ) No eixo horizontal, as análises são históricas e é realizada a anamnese para entender o desenvolvimento do aprendente.
( ) A contextualização do caso e as entrevistas com a família, a equipe da escola e outros profissionais são realizadas no eixo horizontal (a-histórico).
( ) A verificação de documentos como laudos e relatórios escolares faz parte do eixo horizontal.
( ) A análise do material escolar, das avaliações, das provas, dos desenhos e da produção de textos é realizada no eixo horizontal (a-histórico).
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
V – F – F – V – V.
F – F – V – V – V.
V – V – F – V – F.
V – V – V – F – F.
V – F – V – F – V.
( ) No eixo vertical, busca-se compreender o desenvolvimento global do indivíduo em diferentes momentos da vida do aprendente.
( ) No eixo horizontal, as análises são históricas e é realizada a anamnese para entender o desenvolvimento do aprendente.
( ) A contextualização do caso e as entrevistas com a família, a equipe da escola e outros profissionais são realizadas no eixo horizontal (a-histórico).
( ) A verificação de documentos como laudos e relatórios escolares faz parte do eixo horizontal.
( ) A análise do material escolar, das avaliações, das provas, dos desenhos e da produção de textos é realizada no eixo horizontal (a-histórico).
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
V – F – F – V – V.
F – F – V – V – V.
V – V – F – V – F.
V – V – V – F – F.
V – F – V – F – V.
Respostas
Ed 
há 10 meses
Vamos analisar cada uma das afirmações sobre os eixos de análise do diagnóstico clínico segundo Weiss (2007): ( ) No eixo vertical, busca-se compreender o desenvolvimento global do indivíduo em diferentes momentos da vida do aprendente. É verdadeira (V). O eixo vertical realmente se refere à compreensão do desenvolvimento do indivíduo ao longo do tempo. ( ) No eixo horizontal, as análises são históricas e é realizada a anamnese para entender o desenvolvimento do aprendente. É falsa (F). O eixo horizontal é mais voltado para a análise do contexto atual e não necessariamente para uma análise histórica. ( ) A contextualização do caso e as entrevistas com a família, a equipe da escola e outros profissionais são realizadas no eixo horizontal (a-histórico). É verdadeira (V). O eixo horizontal envolve a análise do contexto atual, incluindo entrevistas e contextualização. ( ) A verificação de documentos como laudos e relatórios escolares faz parte do eixo horizontal. É verdadeira (V). A análise de documentos é parte do eixo horizontal, que busca entender o contexto atual do aprendente. ( ) A análise do material escolar, das avaliações, das provas, dos desenhos e da produção de textos é realizada no eixo horizontal (a-histórico). É falsa (F). Essa análise pode ser considerada parte do eixo vertical, que envolve a avaliação do desenvolvimento ao longo do tempo. Agora, organizando as respostas: V – F – V – V – F. Portanto, a alternativa que contém a sequência correta é: V – F – V – V – F.
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Em relação às entrevistas devolutivas, avalie a pertinência das afirmacoes a seguir: Estão corretas as afirmações:
I. A devolução psicopedagógica é uma forma de comunicação verbal, feita pelo psicopedagogo para os pais e/ou responsáveis.
II. Na entrevista devolutiva com o aprendente são realizados os encaminhamentos e as indicações de profissionais.
III. Na entrevista devolutiva com os pais são realizadas a síntese diagnóstica e a divulgação das hipóteses diagnósticas.
IV. A entrevista devolutiva é um momento de alívio e descontração para o psicopedagogo, o aprendente e os pais.
V. Na entrevista devolutiva realizada com o aprendente, deve-se adequar o formato da linguagem à idade e ao nível de compreensão.
II e III, apenas.
I, III e V, apenas.
I, II e IV, apenas.
I e III, apenas.
I e V, apenas.
Sobre as provas operatórias, assinale a alternativa correta:
• São utilizadas no diagnóstico das dificuldades de aprendizagem da leitura e escrita.
• Permitem a investigação do nível psicomotricidade do aprendente, ou seja, da etapa do desenvolvimento motor em que ele encontra.
• São utilizadas para a avaliação do desenvolvimento cognitivo e do raciocínio lógico-matemático.
• Não estabelecem as regularidades entre os níveis cognitivos e a aprendizagem.
• Possibilitam a análise do nível afetivo do aprendente, isto é, da etapa do desenvolvimento emocional em que ele se encontra.
A anamnese é um formulário padronizado com questões sobre o desenvolvimento desde a gestação, que investiga eventuais problemas na gestação e no parto, os principais marcos do desenvolvimento do indivíduo, como o desmame e a aquisição da linguagem, entre outros aspectos.
Sobre a anamnese, analise as afirmacoes a seguir e indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) No item antecedentes hereditários são verificadas as doenças dos pais, avós e outros familiares diretos, além das doenças do próprio sujeito.
( ) Os antecedentes pessoais incluem os dados de identificação, como nome, idade e profissão dos pais ou responsáveis pelo sujeito.
( ) A aceitação ou rejeição da gravidez por parte dos pais não precisa ser verificada, assim como as condições do pré-natal.
( ) No item socialização devem ser questionadas as brincadeiras preferidas do sujeito e se ele tem facilidade de fazer amigos.
( ) No item escolaridade é preciso analisar a organização do material e das tarefas escolares, além do rendimento escolar.
V – V – V – F – F.
F – V – F – V – F.
F – F – V – V – V.
V – F – F – V – V.
V – V – F – V – F.
Sobre o diagnóstico psicopedagógico clínico, assinale a alternativa correta.
• O diagnóstico requer coerência com a postura teórica adotada.
• O diagnóstico possibilita levantar hipóteses permanentes sobre a queixa.
• É uma teoria que requer o uso de procedimentos gerais da psicologia.
• No diagnóstico, o que é percebido é chamado de doença.
• No diagnóstico, a história de vida do aprendente é irrelevante.
A queixa é o principal parâmetro para a elaboração da hipótese diagnóstica e é a partir dela que, após a coleta dos dados obtidos na avaliação, o psicopedagogo irá analisar os resultados e se debruçar sobre o conjunto de indicadores.
Sobre os itens que auxiliam na elaboração da hipótese diagnóstica, indique se as afirmações a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) Comprometimentos psiconeurológicos no decorrer do desenvolvimento.
( ) Distúrbios ou transtornos de aprendizagem não diagnosticados.
( ) Localização da escola do aprendente: central ou periférica.
( ) Tempo de experiência profissional do docente do aprendente.
( ) Dificuldades na aprendizagem relacionadas a conflitos na dinâmica familiar.
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