Vamos analisar as alternativas uma a uma para identificar a correta sobre as configurações da infância na modernidade: a) De acordo com a configuração positiva de infância, esta não pode ser prolongada, pois quanto mais cedo o adulto se constituir, mais a sociedade ganhará com a existência de pessoas responsáveis e maduras. - Essa afirmação não reflete a configuração positiva, que valoriza a infância como uma fase importante e não apenas um meio para se tornar adulto. b) Em uma das configurações, a infância é vista como uma fase negativa, que precisa ser apressada o máximo possível, para que o adulto se firme rapidamente. - Essa afirmação é verdadeira e reflete a visão negativa da infância, que busca acelerar a transição para a vida adulta. c) Na configuração negativa da infância, a criança se educará ao explorar todo seu potencial interno de tomar decisões baseadas unicamente em sua autonomia. - Isso não é correto, pois a configuração negativa não valoriza a autonomia da criança, mas sim a necessidade de apressar sua transição para a vida adulta. d) Na configuração negativa da infância, o professor não tem grande importância, uma vez que a criança é capaz de aprender com facilidade as regras e normas. - Essa afirmação não é precisa, pois mesmo na visão negativa, o papel do professor é relevante, mas a abordagem é mais autoritária. e) A configuração positiva da infância defendia que a heteronomia era o melhor modo de desenvolver as qualidades morais do indivíduo, sendo a disciplina algo que se aprendia de 'fora para dentro'. O professor seria um disciplinador por excelência. - Essa afirmação é confusa, pois a configuração positiva geralmente valoriza a autonomia e o desenvolvimento da criança, não a heteronomia. Após essa análise, a alternativa correta que reflete a configuração negativa da infância é: b) Em uma das configurações, a infância é vista como uma fase negativa, que precisa ser apressada o máximo possível, para que o adulto se firme rapidamente.