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Qual é a principal razão que se acredita ter feito Bodhidharma criar ou defender a prática do wushu entre os monges budistas?
a ) Para preparar o corpo para os longos períodos de meditação.
b ) Para a prática se tornar uma atividade de lazer.
c ) Para que os monges se tornassem guerreiros.
d ) Para desenvolver as habilidades de defesa pessoal.
e ) Para promover espetáculos por meio de demonstrações.
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101257 - METODOLOGIA DO ENSINO DE LUTAS
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101257 - METODOLOGIA DO ENSINO DE LUTAS

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há 8 meses

Bodhidharma é uma figura importante na história do budismo e é frequentemente associado à introdução da prática do wushu (ou kung fu) nos templos budistas. A principal razão pela qual se acredita que ele tenha defendido essa prática é para ajudar os monges a manterem a saúde física e a resistência, permitindo que eles suportassem longos períodos de meditação. Analisando as alternativas: a) Para preparar o corpo para os longos períodos de meditação - Esta opção está alinhada com a ideia de que a prática física ajuda na meditação. b) Para a prática se tornar uma atividade de lazer - Embora a prática possa ter um aspecto recreativo, essa não é a principal razão. c) Para que os monges se tornassem guerreiros - Não é o foco principal da prática. d) Para desenvolver as habilidades de defesa pessoal - Embora isso possa ser um benefício, não é a razão principal. e) Para promover espetáculos por meio de demonstrações - Isso não se alinha com os objetivos espirituais da prática. Portanto, a alternativa correta é: a) Para preparar o corpo para os longos períodos de meditação.

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Em qual região do país a luta marajoara teve origem e é mais praticada? A ) Na região Nordeste, mais especificamente no estado de Pernambuco. B ) Na região Sul, mais especificamente no estado do Rio Grande do Sul. C ) Na região Sudeste, mais especificamente no estado do Rio de Janeiro. D ) Na região Centro-Oeste, mais especificamente no estado de Mato Grosso. E ) Na região Norte, mais especificamente no estado do Pará.

Analise as assertivas a seguir e marque verdadeiro (V) ou falso (F), identificando os aspectos relacionados ao mixed martial arts (MMA).
( ) A origem do MMA é incerta.
( ) O pancrácio é uma modalidade milenar que possui semelhanças com o MMA atual.
( ) O MMA era denominado vale-tudo, termo que fazia referência ao fato de os combates não possuírem regras definidas.
( ) A família Gracie teve importante atuação na popularização do MMA no Brasil e no mundo.
A ) V - F - F - V.
B ) V - V - F - F.
C ) V - V - F - V.
D ) F - F - V - V.
E ) F - V - F - V.

Analise as assertivas a seguir e marque V (verdadeiro) ou F (falso), identificando componentes da lógica interna das lutas.
( ) Contato proposital.
( ) Uso do kimono.
( ) Oponente como alvo.
( ) Imprevisibilidades e fusão de ataque e defesa.
( ) Ações de alta intensidade.
( ) Regras pré-definidas.
a ) F - F - V - F - V - F.
b ) V - V - F - V - V - F.
c ) V - V - V - V - F - V.
d ) V - F - V - V - F - V.
e ) F - F - V - V - F - V.

Com relação à capoeira, assinale os elementos como verdadeiro (V) ou falso (F), indicando quais instrumentos musicais fazem parte da roda de capoeira.
( ) Berimbau.
( ) Caxixi.
( ) Cavaquinho.
( ) Pandeiro.
( ) Atabaque.
a ) V - F - V - V - V.
b ) V - F - F - V - V.
c ) V - V - F - V - V.
d ) F - V - F - V - V.
e ) V - V - F - V - F.

Analise as assertivas a seguir e identifique as que apresentam corretamente as habilidades que devem ser desenvolvidas com o ensino das lutas no ensino fundamental.
I. Promover um processo adequado de iniciação esportiva, de modo a preparar talentos esportivos para as futuras competições.
II. Experimentar, fruir e recriar diferentes lutas (ex.: lutas do contexto comunitário e regional, lutas de matrizes indígena e africana, lutas do Brasil e lutas do mundo).
III. Planejar e utilizar estratégias básicas de diferentes lutas.
IV. Identificar as características de diferentes lutas.
a ) Apenas as assertivas I, II e III estão corretas.
b ) Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas.
c ) Apenas as assertivas II e III estão corretas.
d ) Apenas as assertivas I e II estão corretas.
e ) Todas as assertivas estão corretas.

Analise as assertivas a seguir e marque V (verdadeiro) ou F (falso), identificando as afirmacoes corretas sobre propostas pedagógicas aplicadas ao ensino das lutas.
( ) O modelo pendular apresenta uma estratégia interessante para o ensino das lutas nos ambientes escolares.
( ) O modelo pendular apresenta uma estratégia interessante para o ensino das lutas nos ambientes não escolares.
( ) O modelo pendular trata as lutas de maneira ampla, sem conduzir a um processo de especialização precoce.
( ) O modelo pendular trata as lutas de maneira específica, conduzindo a um processo de especialização precoce.
A ) V - F - V - F.
B ) V - V - F - V.
C ) F - V - V - F.
D ) V - V - V - F.
E ) F - F - V - F.

Qual modalidade deu origem ao boxe no modelo que conhecemos atualmente?
a ) Esgrima.
b ) Pugilato.
c ) Karatê.
d ) Wrestling.
e ) Pancrácio.

Com relação ao karatê, analise as assertivas a seguir e marque V (verdadeiro) ou F (falso).
( ) Karatê-do pode ser compreendido como o caminho das mãos vazias.
( ) O karatê é um estilo de luta desenvolvido pelos camponeses como forma de defesa pessoal.
( ) Gichin Funakoshi é considerado o pai do karatê moderno.
( ) O karatê não teve, nas suas origens, influências de nenhum outro estilo de luta.
A ) F - V - V - V.
B ) V - V - V - F.
C ) V - V - F - F.
D ) V - V - F - V.
E ) V - F - V - F.

Qual é a razão principal de os samurais se sentirem atraídos pelo zen-budismo? A) A forma como os monges encaravam a morte. B) Para aprenderem a cultura da não violência. C) Para saciarem a curiosidade religiosa. D) Para melhor manejarem suas armas. E) Para se tornarem mais rápidos.

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