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Lowenfeld e Brittain (1970) conceituam a primeira infância ou os primeiros anos de vida como os mais importantes para o desenvolvimento da criança. Ao entregar um papel e um lápis, imediatamente ela iniciará um desenho, pois é como “uma atividade absorvente que conjuga, numa nova forma, o pensamento, o sentimento e a percepção” (LOWENFELD, 1977, p.14). A esse respeito, assinale a opção correta que visa a primeira forma de representação que a criança executa.
a. A manipulação dos objetos.
b. As formas de se expressar na dança.
c. O desenho.
d. Manipulação de livros.
e. O uso de tecnologias, como o teclado do computador.
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Questões Para o Saber

há 2 anos

Respostas

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há 2 anos

Para responder à sua pergunta, precisamos considerar o que Lowenfeld e Brittain dizem sobre a primeira infância e a forma como as crianças se expressam. O texto menciona que, ao receber um papel e um lápis, a criança inicia um desenho, o que indica que o desenho é uma forma importante de representação nessa fase. Analisando as opções: a) A manipulação dos objetos - Embora seja uma atividade importante, não é a forma de representação mencionada no contexto do desenho. b) As formas de se expressar na dança - A dança é uma forma de expressão, mas não é a primeira forma de representação que se refere ao desenho. c) O desenho - Esta opção se alinha diretamente com a citação sobre a atividade absorvente que combina pensamento, sentimento e percepção. d) Manipulação de livros - Embora a manipulação de livros seja importante, não é a forma de representação inicial mencionada. e) O uso de tecnologias, como o teclado do computador - Esta opção não se relaciona com a primeira forma de representação na infância. Portanto, a opção correta que visa a primeira forma de representação que a criança executa é: c) O desenho.

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Consistia em ensinar à criança o valor da letra prolongando-a porque assim, ela passa a ler imediatamente, e enquanto prolonga o valor de um modo automático pensa na letra seguinte e diz a sílaba. A criança vai-se habituando a dar o valor real e exato às letras, pondo de parte as que não têm significado algum, de modo que reconhecida a inutilidade será fácil eliminá-la da escrita. Em 1876, foi publicada em Portugal a “Cartilha Maternal ou Arte da Leitura”, do Português João de Deus. A educadora Hilsdorf (1994, p. 72) esclarece o método “João de Deus”.
Com base na apresentação do texto, assinale a alternativa que corresponde ao método da cartilha no final do século XIX.
a. Método construtivista.
b. Método fonético e analítico.
c. Método de soletração e tradicional.
d. Método de soletração, fônico e silabação.
e. Método global e tradicional.

O segundo momento das fases da alfabetização foi marcado pelo método analítico, que veio como uma nova forma de entender a criança, pois oferece a oportunidade para que a mesma ‘descubra’ o sentido da palavra a partir do todo. Essa nova concepção tinha um caráter:
Com base na informação apresentada, avalie as afirmacoes a seguir e marque corretamente.
a. Filosófico.
b. Bio psicofisiológico.
c. Pedagógico.
d. Sociológico.
e. Fisiológico.

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