Grátis: Considerando o que foi estudado ao longo da disciplina, o Projeto Político Pedagógico tem como finalidade, explicar e definir as ações a serem real... – Questões Respondidas

Educação Ambiental

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Considerando o que foi estudado ao longo da disciplina, o Projeto Político Pedagógico tem como finalidade, explicar e definir as ações a serem realizadas pela escola, para atender a comunidade a qual pertence, estabelecendo uma ponde entre dois elementos.
Sendo assim, assinale a alternativa corresponde aos dois elementos.
a. Política educacional do município e a família.
b. Família, escola e a Política educacional.
c. Sociedade, família e a Política educacional.
d. Política educacional do município e a população.
e. Escola e sociedade.

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Educação para a Cidadania

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Respostas

Ed

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Para responder a essa pergunta, precisamos entender o que é o Projeto Político Pedagógico (PPP) e quais são os elementos que ele busca articular. O PPP é um documento que orienta as ações da escola, considerando a realidade da comunidade e a política educacional. Analisando as alternativas: a) Política educacional do município e a família - Esta opção menciona dois elementos, mas não abrange a totalidade da relação que o PPP deve estabelecer. b) Família, escola e a Política educacional - Esta opção inclui três elementos, mas a pergunta pede apenas dois. c) Sociedade, família e a Política educacional - Novamente, são três elementos, não dois. d) Política educacional do município e a população - Esta opção menciona dois elementos, mas a relação com a escola não está clara. e) Escola e sociedade - Esta opção apresenta uma relação direta entre a escola e a sociedade, que é fundamental para o PPP. A alternativa que melhor corresponde aos dois elementos que o Projeto Político Pedagógico busca articular é: e) Escola e sociedade.

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A educação para a cidadania tem suas temáticas agrupada em eixos. Sendo assim, assinale contempla os eixos da educação para a cidadania. a. Educacional, Histórico e Social. b. Histórico, Fundamentação, Político, Educacional e Prático. c. Social, Comunicativo e Formativo. d. Social, Político, Educativo e Teórico. e. Político, Educativo, Social e Histórico.

A concepção religiosa de que o portador de deficiência era um ser impuro e pecador, predominou até meados da idade moderna, onde no século XVI, os médicos Paracelso e Cardano passaram a estudar e defender a ideia que a deficiência era decorrência de fatores hereditários ou congênitos, que poderiam ser tratados pela medicina.
Analisando esse período, qual a incumbência da igreja após os estudos de Paracelso e Cardano?
a. A igreja discordou dos médicos Paracelso e Cardano e os mandou para a prisão.
b. Analisando caso a caso, a igreja decidia os portadores de deficiência que ficavam vivos e os que morreriam.
c. O alto clero continuou a sacrificar portadores de deficiência pois, segundo ela, eram seres impuros e pecadores.
d. Com as mudanças ocorridas neste período nos países do ocidente, os preceitos religiosos e morais foram modificados e a igreja passou a oferecer assistência as pessoas com deficiência.
e. Os portadores de deficiência foram mantidos longe do convívio social conforme a igreja havia ordenado.

A Educação Especial defende a ideia que a educação de pessoas com deficiência, não deve ser realizada separadamente, ou seja, os alunos com deficiência devem poder interagir em meio a um ambiente comum aos demais.
Com base nesta afirmativa e no que estudamos, podemos entender que a escola é:
a. Um espaço capaz de substituir o espaço de ensino regular, pela permanência contínua em espaços específicos direcionados somente a atender crianças com deficiência.
b. Um espaço que delimita o desenvolvimento do aluno de acordo com sua deficiência, ou dos padrões definidos pelo meio social, pois todos são iguais e possuem suas diferenças.
c. Um espaço de todos, onde o aluno constrói o conhecimento de acordo com suas capacidades.
d. Um espaço de atendimento diferenciado direcionado a atender as especificidades de criança com deficiência, matriculadas na modalidade de ensino regular.
e. Um espaço que oferta de tratamento diversificado, com o intuito de promover a inclusão de pessoas com deficiência em contextos sociais comum.

Considerando o que foi estudado sobre educação para a cidadania, é possível afirmar que: a. A educação para a cidadania tem como finalidade construir uma nova comunidade inclusiva. b. O objetivo da educação para a sociedade consiste em modificar a comunidade para atender as necessidades das pessoas com deficiência. c. A educação para a cidadania tem como objetivo aumentar a diversidade social, transformando a sociedade para que a desigualdade predomine sobre a comunidade. d. O objetivo da educação para a sociedade está direcionado para promover a comunidade inclusiva em prol de atender as necessidades das pessoas com deficiência. e. A educação para a cidadania tem como objetivo diminuir as diferenças sociais, transformando a sociedade de forma justa e igualitária.

Na idade média a igreja tinha plenos poderes sobre a sociedade, ditava o certo e o errado.
Diante desses fatos e do que estudamos na Unidade I, assinale a resposta correta de como esse período da história ficou conhecido:
a. Idade das Trevas.
b. Idade Contemporânea.
c. Idade Antiga.
d. Idade Média.
e. Idade Paleolítica.

Segundo o Art. 5º do Decreto 5.296/2004, assinale a alternativa que corresponde as classificações das deficiências sobre o enfoque biológico. a. Deficiência normativa, paleativa, intelectual e múltipla. b. Deficiência leve, mediana e grave. c. Deficiência ordenada, física e visual. d. Deficiência Intelectual, física, visual, auditiva e múltipla. e. Deficiência auditiva, ordenada, física e visual.