Educação para a Cidadania

Prévia do material em texto

Iniciado em segunda, 27 jan 2025, 17:23
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 27 jan 2025, 17:29
Tempo
empregado
6 minutos 38 segundos
Avaliar 1,60 de um máximo de 2,00(80%)
Questão 1
Completo
Atingiu 0,00 de 0,20
A educação para a cidadania tem suas temáticas agrupada em eixos. Sendo assim, assinale contempla os eixos da educação
para a cidadania.
a. Social, Político, Educativo e Teórico.
b. Social, Comunicativo e Formativo.
c. Histórico, Fundamentação, Político, Educacional e Prático.
d. Político, Educativo, Social e Histórico.
e. Educacional, Histórico e Social.
Sua resposta está incorreta.
Painel / Minhas Disciplinas / 2º GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA-disc. 83- EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA/LÍNGUA BRASILEIRAS DE SINAIS
/ DISCIPLINA - EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
/ AB30 - ATIVIDADE DE ESTUDO - EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA - ATÉ 16/02/2024 - VALOR 2,0 PONTOS
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=58059
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=58059
https://www.eadunifatecie.com.br/my/
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=58059
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=58059#section-1
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=1874739
Questão 2
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Questão 3
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
A concepção religiosa de que o portador de deficiência era um ser impuro e pecador, predominou até meados da idade
moderna, onde no século XVI, os médicos Paracelso e Cardano passaram a estudar e defender a ideia que a deficiência era
decorrência de fatores hereditários ou congênitos, que poderiam ser tratados pela medicina.
Analisando esse período, qual a incumbência da igreja após os estudos de Paracelso e Cardano?
a. A igreja discordou dos médicos Paracelso e Cardano e os mandou para a prisão.
b. Analisando caso a caso, a igreja decidia os portadores de deficiência que ficavam vivos e os que morreriam.
c. O alto clero continuou a sacrificar portadores de deficiência pois, segundo ela, eram seres impuros e pecadores.
d. Com as mudanças ocorridas neste período nos países do ocidente, os preceitos religiosos e morais foram modificados
e a igreja passou a oferecer assistência as pessoas com deficiência.
e. Os portadores de deficiência foram mantidos longe do convívio social conforme a igreja havia ordenado.
Sua resposta está correta.
A deficiência pode ser definida como um impedimento de longo físico, intelectual e sensorial de longo prazo. Frente a isto, cabe
ao docente:
I - É indispensável a sensibilidade do professor para enxergar o educando na sua totalidade para que possa alcançar o real
potencial deste sujeito com deficiência, intervindo positivamente nas construções de conceitos sociais por meio de atividades
cognitivas
II - Envolver seus responsáveis no processo de desenvolvimento, visto que a afetividade é fator substancial para a mediação da
relação do sujeito com o meio, pois esta mediação é a base para a construção do sistema emocional do sujeito.
III – Integrar o aluno portador de deficiência à todas as atividades educativas, propondo interação com o grupo e com o meio,
de modo que o educando associe suas relações com o meio como algo prazeroso.
IV – Deixar com que o aluno aprenda sozinho a integração com o meio, com os demais alunos, pois somente assim ele
conseguirá evoluir de maneira significativa.
a. Somente as alternativas I e III estão corretas.
b. Somente as alternativas II e III estão corretas
c. Somente as alternativas I e II estão corretas.
d. As Alternativas I, II, III e IV estão incorretas.
e. Somente as alternativas I, II e III estão corretas.
Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
A Educação Especial defende a ideia que a educação de pessoas com deficiência, não deve ser realizada separadamente, ou
seja, os alunos com deficiência devem poder interagir em meio a um ambiente comum aos demais. Assim, o Atendimento
Educacional Especializado atuaria como um apoio complementar para o desenvolvimento do aprendizado das crianças com
deficiência.
Com base nesta afirmativa e no que estudamos, podemos entender que a escola é:
a. Um espaço capaz de substituir o espaço de ensino regular, pela permanência contínua em espaços específicos
direcionados somente a atender crianças com deficiência.
b. Um espaço que delimita o desenvolvimento do aluno de acordo com sua deficiência, ou dos padrões definidos pelo
meio social, pois todos são iguais e possuem suas diferenças.
c. Um espaço de todos, onde o aluno constrói o conhecimento de acordo com suas capacidades.
d. Um espaço de atendimento diferenciado direcionado a atender as especificidades de criança com deficiência,
matriculadas na modalidade de ensino regular.
e. Um espaço que oferta de tratamento diversificado, com o intuito de promover a inclusão de pessoas com deficiência
em contextos sociais comum.
Sua resposta está correta.
Questão 5
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
A adaptações de acessibilidade ao currículo, estamos falando de eliminar barreiras arquitetônicas e metodológicas, as quais são
pré-requisito para que o aluno possa frequentar e participar das atividades acadêmicas propostas para os demais alunos.
Considerando a afirmativa acima e o que estudamos, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
 
(  ) As barras de apoio inseridas nos banheiros, são adaptações que facilitam o a transição de pessoas com deficiência, sem que
seja necessário o apoio de outra pessoa. 
(  ) O interprete de LIBRAS atua como um recurso de comunicação, que facilita a comunicação entre professor/aluno.
( ) As metodologias ativas, atuam uma adaptação curricular indispensável para a inclusão de pessoas com deficiência.
( ) Os professores de apoio são responsáveis por auxiliar o aluno com deficiência em todo seu processo de desenvolvimento,
atuando assim como uma adaptação indispensável para a promoção da inclusão.
(  ) As adaptações pedagógicas curriculares, de planejamento, objetivos, atividades e formas de avaliação, no currículo como um
todo, são adaptações que visam atender as necessidades de aprendizagem dos alunos.
 
Assinale a sequência correta:
a. V-V-F-F-F.
b. F-F-V-F-V.
c. F-V-V-F-F.
d. V-V-F-V-V.
e. V-F-V-F-V.
Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Questão 7
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Considerando o que foi estudado ao longo da disciplina, o Projeto Político Pedagógico tem como finalidade, explicar e definir as
ações a serem realizadas pela escola, para atender a comunidade a qual pertence, estabelecendo uma ponde entre dois
elementos. Sendo assim, assinale a alternativa corresponde aos dois elementos.
a. Política educacional do município e a família.
b. Família, escola e a Política educacional.
c. Sociedade, família e a Política educacional.
d. Política educacional do município e a população.
e. Escola e sociedade.
Sua resposta está correta.
Considerando o que foi estudado sobre educação para a cidadania, é possível afirmar que:
a. A educação para a cidadania tem como finalidade construir uma nova comunidade inclusiva.
b. A educação para a cidadania tem como objetivo diminuir as diferenças sociais, transformando a sociedade de forma
justa e igualitária.
c. O objetivo da educação para a sociedade está direcionado para promover a comunidade inclusiva em prol de atender
as necessidades das pessoas com deficiência.
d. A educação para a cidadania tem como objetivo aumentar a diversidade social, transformando a sociedade para que a
desigualdade predomine sobre a comunidade.
e. O objetivo da educação para a sociedade consiste em modificar a comunidade para atender as necessidades das
pessoas com deficiência.
Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,00 de 0,20
Questão 9
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Na idade média a igreja tinha plenos poderes sobre a sociedade, ditava o certo e o errado. Com as pessoas portadoras de
deficiência não era diferente, a igreja era a maior influenciadora dodestino dessas pessoas, atrelando suas deficiências a
preceitos religiosos que definiam como atos demoníacos e de feitiçaria. Uma família que era abençoada com uma criança
deficiente, estava sendo punida por Deus pelos pecados cometidos. Deste modo a família afastava esse membro do convívio
social ou o sacrificava.
Diante desses fatos e do que estudamos na Unidade I, assinale a resposta correta de como esse período da história ficou
conhecido:
a. Idade das Trevas.
b. Idade Contemporânea.
c. Idade Antiga.
d. Idade Média.
e. Idade Paleolítica.
Sua resposta está incorreta.
A equipe multidisciplinar consiste em um conjunto de especialistas de diversas áreas, trabalhando em prol de um único
objetivo, no entanto, seu objetivo deve estar articulado com a realidade da comunidade em que a escola pertence. Com base
nisso, assinale a alternativa que exemplifica alguns desses profissionais da equipe multidisciplinar, sendo especialistas da área
da saúde:
a. Fonoaudiólogos, Enfermeiros, Historiadores.
b. Psicólogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais.
c. Neurologistas, Professores, psicólogos.
d. Terapeutas, Estagiários, professores.
e. Psicólogos, Educadores físicos, fonoaudiólogos.
Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Segundo o Art. 5º do Decreto 5.296/2004, assinale a alternativa que corresponde as classificações das deficiências sobre o
enfoque biológico.
a. Deficiência Intelectual, física, visual, auditiva e múltipla.
b. Deficiência leve, mediana e grave.
c. Deficiência normativa, paleativa, intelectual e múltipla.
d. Deficiência auditiva, ordenada, física e visual.
e. Deficiência ordenada, física e visual.
Sua resposta está correta.
◄ CLIQUE AQUI PARA ACESSAR AS AULAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
Seguir para...
APOSTILA DA DISCIPLINA ►
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/book/view.php?id=1874738&forceview=1
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/resource/view.php?id=1874740&forceview=1