Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar a correta sobre a avaliação processual: A) É a avaliação realizada a partir da observação das habilidades dos estudantes, fazendo o uso de registros para comparar o desenvolvimento dos indivíduos. - Esta alternativa se alinha com a ideia de avaliação processual, que foca no acompanhamento do desenvolvimento ao longo do tempo. B) É a avaliação que é realizada no final de ciclos, como bimestres, semestres, blocos de conteúdo, com atribuição de notas e conceitos. - Esta descrição se refere à avaliação somativa, que ocorre ao final de um período, e não à avaliação processual. C) É a avaliação que ocorre no início do ano letivo, a fim de mensurar o conhecimento e coletar dados sobre o que os alunos já sabem. - Esta é uma avaliação diagnóstica, não processual. D) É a avaliação construída com os alunos, que pretende analisar a prática docente e os resultados da aprendizagem a partir da perspectiva dos estudantes. - Embora essa alternativa tenha um aspecto colaborativo, não é a definição mais precisa de avaliação processual. Diante da análise, a alternativa correta é: A) É a avaliação realizada a partir da observação das habilidades dos estudantes, fazendo o uso de registros para comparar o desenvolvimento dos indivíduos.