Grátis: É possível avaliar os processos de ensino-aprendizagem de diversas maneiras e com diferentes finalidades. Sobre as modalidades de avaliação e suas ... – Questões Respondidas

Método Didático

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É possível avaliar os processos de ensino-aprendizagem de diversas maneiras e com diferentes finalidades.
Sobre as modalidades de avaliação e suas respectivas características, analise e associe os itens que seguem:
I – Diagnóstica.
II – Formativa.
III – Somativa.
( ) Serve para constatar os erros, acertos e domínio do conteúdo para proporcionar um estudo de forma sistêmica.
( ) Também conhecida como classificatória ou tradicional, possuindo como finalidade classificar ou determinar tipos de habilidades.
( ) Seu objetivo é identificar conhecimentos previamente adquiridos, preparando o aluno para uma nova etapa de aprendizagem.
A) I – II – III.
B) II – I – III.
C) III – II – I.
D) II – III – I.

há 9 meses

há 9 meses

Avaliação da Disciplina Metodologia do Ensino superior

Avaliação da Disciplina Metodologia do Ensino superior

UNIASSELVI

Respostas

Ed

há 9 meses

Vamos analisar cada item e suas características: I – Diagnóstica. II – Formativa. III – Somativa. Agora, vamos correlacionar os itens com as descrições: 1. Serve para constatar os erros, acertos e domínio do conteúdo para proporcionar um estudo de forma sistêmica. (Formativa) 2. Também conhecida como classificatória ou tradicional, possuindo como finalidade classificar ou determinar tipos de habilidades. (Somativa) 3. Seu objetivo é identificar conhecimentos previamente adquiridos, preparando o aluno para uma nova etapa de aprendizagem. (Diagnóstica) Agora, vamos organizar as correspondências: - I – Diagnóstica: 3 - II – Formativa: 1 - III – Somativa: 2 Portanto, a sequência correta é: A) I – II – III. Assim, a alternativa correta é: A) I – II – III.

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Ensinar a distância é um processo complexo que está fundamentado na hipótese da separação do ato de ensino do ato de aprendizagem e na mediação por meio da tecnologia.
Sobre o ensino a distância, analise a seguinte asserção-razão: Possibilita combinar flexibilidade com independência. PORQUE As atividades educativas são desenvolvidas em lugares/tempos diversos. Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A) A primeira afirmação é falsa e a segunda afirmação é verdadeira.
B) A primeira afirmação é verdadeira e a segunda afirmação é falsa.
C) As duas afirmacoes são verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
D) As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

A educação a distância é dividida em cinco gerações que se completam. Esse complemento se desdobra tanto pela experiência e estudo, quanto pelo aperfeiçoamento dos materiais construídos.
Sobre as cinco gerações da educação a distância e suas respectivas características, analise e associe os itens que seguem:
I – Primeira geração.
II – Segunda geração.
III – Terceira geração.
IV – Quarta geração.
V – Quinta geração.
( ) Utiliza computadores ligados em rede, configurando um novo espaço virtual de interação.
( ) Faz uso de materiais impressos e atividades enviadas pelos correios.
( ) Utiliza a televisão, rádio e telefone para transmitir o conhecimento.
( ) Faz uso de múltiplas tecnologias, com o auxílio da comunicação via banda larga.
( ) Utiliza sistemas de respostas automatizadas, configurando um modelo de aprendizagem flexível inteligente.
A III – II – I – V – IV.
B II – I – III – IV – V.
C IV – I – II – III – V.
D III – I – II – IV – V.

A aula expositiva certamente é uma das estratégias mais utilizadas por docentes do ensino superior. Ela consiste na exposição e explicação de informações aos alunos. Na perspectiva dialética, uma aula expositiva deve ser dialogada, assim haverá parceria entre o professor e aluno no enfrentamento do conteúdo.
Sobre os requisitos das aulas expositivas para atingir seus objetivos, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
( ) Bem planejadas e organizadas.
( ) Grande quantidade de conteúdo.
( ) Fomentar a participação/integração dos alunos.
A) V – V – F.
B) F – V – V.
C) V – V – V.
D) V – F – V.

O conhecimento e a tecnologia estão intimamente ligados, pois um vai buscar no outro o que precisa para ser construído ou para armazenar as informações e perpetuar-se na sociedade.
Sobre as vantagens proporcionadas pelo uso da tecnologia na educação, assinale a alternativa correta:
A) Gera, por si só, mudanças nas coisas.
B) Acarreta mudanças drásticas no processo de ensino-aprendizagem.
C) Aproxima os alunos da realidade, fazendo uso de filmes e imagens.
D) Proporciona aulas motivadoras e o aprendizado de todos os alunos.

Estudou-se nesta disciplina que a instituição universidade não se originou no Brasil e por não ter um modelo criado para sua própria realidade, acabou incorporando modelos de outros países.
Dito isso, assinale a alternativa que apresenta os países que serviram de modelo para as universidades brasileiras:
A) Portugal, Itália, Suécia e Estados Unidos.
B) Portugal, França, Alemanha e Estados Unidos.
C) Itália, Inglaterra, Alemanha e Estados Unidos.
D) França, Inglaterra, Alemanha e Espanha.

O plano de ensino é o planejamento da disciplina, o que significa que pode ser adaptado ou modificado conforme as necessidades que surgem no decorrer do período letivo, porém, sem alterações significativas para não prejudicar os alunos.
Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta o principal responsável pela elaboração do plano de ensino:
A O professor.
B O psicopedagogo.
C A coordenação pedagógica.
D O diretor escolar.

O professor ao planejar e definir seus objetivos, precisa agir com sensibilidade e selecionar conteúdos que sejam interessantes para seus alunos.
Sobre as características do plano de aula, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
( ) É mais restrito do que o plano da disciplina, pois contempla o detalhamento de uma aula específica.
( ) É um recurso primordial para o professor organizar os conteúdos que pretende abordar e as atividades que serão desenvolvidas.
( ) É onde são definidos quais os objetivos que se pretende atingir abordando determinado conteúdo.
A V – V – V.
B V – V – F.
C V – F – V.
D F – V – V.

Avaliar não é uma tarefa simples, pois exige um planejamento vinculado aos objetivos estabelecidos pelo professor no plano de aula ou disciplina.
Sobre a função da avaliação na educação, analise a seguinte asserção-razão: A avaliação é um recurso imprescindível no âmbito escolar. PORQUE Mensura qualitativamente/quantitativamente as habilidades e competências. Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A A primeira afirmação é verdadeira e a segunda afirmação é falsa.
B A primeira afirmação é falsa e a segunda afirmação é verdadeira.
C As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
D As duas afirmações são verdadeiras, porém a segunda não é uma justificativa correta da primeira.

Com os avanços da tecnologia, dos sistemas de comunicação e de informatização, incorpora-se o conceito de Tecnologia da Comunicação e Informação (TIC), que se caracteriza principalmente pela desterritorialização, fluidez e flexibilidade. A partir disso, parece não haver limites para o uso das tecnologias na educação.
Com base nas cinco gerações da educação a distância, ordene as características de acordo com a evolução histórica:
I – A televisão possibilitou um novo recurso de comunicação.
II – O material instrutivo era enviado por correspondência.
III – Surgiram as redes de computadores.
IV – Surgiram os sistemas de respostas automatizadas.
V - Apareceram as tecnologias computacionais de banda larga.
A) II – III – I – V – IV.
B) I – II – III – IV – V.
C) I – IV – III – V – II.
D) II – I – III – V – IV.

Políticas públicas são formas de planejamento governamental que visam coordenar os meios/recursos colocados à disposição do Estado e do setor privado para a realização de objetivos/ações socialmente relevantes e politicamente determinados.
Sobre as instituições de ensino superior no país, analise as sentenças que seguem: I - PROUNI – Programa universidade para todos. II - REUNI – Programa de apoio ao plano de reestruturação e expansão das universidades federais. III - FIES – Fundo de financiamento ao estudante de ensino superior. IV - SISU – Sistema de seleção unificado. V – UAB - Universidade aberta do Brasil. Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A) As sentenças I, III e IV estão corretas.
B) As sentenças I, II, III, IV e V estão corretas.
C) As sentenças I, II, IV, V estão corretas.
D) As sentenças II, IV e V estão corretas.