Vamos analisar cada afirmação: I. Inserir questões nos slides no meio de uma aula que seria totalmente expositiva é uma forma de implementar quick wins em aula. Verdadeiro, essa prática pode engajar os alunos e tornar a aula mais interativa. II. Uma das possibilidades de questões nos slides corresponde às de verdadeiro ou falso, que devem sempre vir antes da explicação. Falso, embora questões de verdadeiro ou falso possam ser usadas, não é uma regra que elas devem sempre vir antes da explicação. Elas podem ser inseridas em diferentes momentos da aula. III. Questões de múltipla escolha devem ser evitadas nesse contexto, visto que tomam muito tempo da aula. Falso, questões de múltipla escolha podem ser úteis e não necessariamente tomam muito tempo, dependendo de como são utilizadas. IV. Questões abertas também são possibilidades, abrindo momentos da aula para que os estudantes possam expressar as suas ideias. Verdadeiro, questões abertas podem promover a participação e a expressão dos alunos. Com base nas análises: - I é verdadeiro. - II é falso. - III é falso. - IV é verdadeiro. Portanto, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: I e IV, apenas.