Introdução À EAD - Prova

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Introdução À EAD
	Iniciado em
	quarta-feira, 19 jul. 2023, 21:06
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quarta-feira, 19 jul. 2023, 21:54
	Tempo empregado
	48 minutos 5 segundos
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	9,0 de um máximo de 10,0(90%)
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
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No ensino de excelência espera-se de um estudante que ele saiba raciocinar por si só, ou seja, que tenha um pensamento crítico sobre o que lhe é passado por seus professores ou pelos livros.
Um dos métodos de ensino para garantir um ensino de excelência é o método dedutivo. Nesse método a conclusão deve sintetizar todo o argumento trazido nas premissas.
Quanto à conclusão do raciocínio dedutivo, analise as seguintes assertivas:
I – Essa espécie de raciocínio lógico não produz nenhum tipo de conhecimento novo.
II – A conclusão do método dedutivo é sempre um resultado óbvio.
III – No raciocínio dedutivo temos uma proposição universal, seguida de uma proposição particular e finalizada com um resumo.
Qual(is) das assertivas é(são) correta(s) quanto às conclusões do raciocínio dedutivo?
Questão 1Escolha uma opção:
a.
Apenas I e II.
Apenas as asserções I e II estão corretas.
Segundo Nerici (1988), a principal característica do modo dedutivo de raciocinar consiste no fato de que essa espécie de raciocínio lógico não produz nenhum tipo de conhecimento novo, pois é somente um esclarecimento que torna visível aquilo que já é sabido. Desse modo, pode-se afirmar que em um raciocínio dedutivo a conclusão é sempre um resultado óbvio. No raciocínio dedutivo temos uma proposição universal, seguida de uma proposição particular e finalizada com uma conclusão.
b.
Apenas II e III.
c.
Todas.
d.
Apenas II.
e.
Apenas I e III.
A resposta correta é: Apenas I e II.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Marcar questão
O PowerPoint é um programa que permite elaborar apresentações por meio de slides. Considerando as configurações padrão desse programa, quando o usuário deseja iniciar a apresentação dos slides de um arquivo editado, ele deve:
Questão 2Escolha uma opção:
a.
Pressionar no menu a opção “Editar” e selecionar “Apresentações”.
b.
Inserir uma caixa de texto e digitar “slide”.
c.
Clicar na tecla ESC do teclado.
d.
Pressionar duas vezes no slide mestre.
e.
Pressionar o menu “Apresentações” e selecionar a opção “Exibir apresentação”.
Há três maneiras de iniciar a apresentação de slides:
- Pode-se clicar em "Apresentação de slides" no botão localizado na parte inferior esquerda da janela do PowerPoint.
- No menu de “Apresentações”, clicar em “Exibir apresentação”.
- Pela tecla de atalho F5.
A resposta correta é: Pressionar o menu “Apresentações” e selecionar a opção “Exibir apresentação”.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Marcar questão
A análise textual tem por finalidade aproximar-se do texto, por meio de uma leitura que visa a identificar do que o texto trata. Sobre a análise textual, assinale a alternativa que apresenta uma de suas características.
Questão 3Escolha uma opção:
a.
Leitura discricionária do texto, com a intenção analisá-lo de maneira minuciosa.
b.
Realizar uma crítica fundamentada em argumentos válidos, lógicos e convincentes.
c.
Releitura para apreender o conteúdo.
d.
Leitura rápida de todo o texto para obter uma visão global, assinalando palavras desconhecidas e dúvidas.
Trata-se de uma leitura rápida de todo o texto para obter uma visão global, assinalando palavras desconhecidas e dúvidas. O objetivo é encontrar o significado das palavras e dirimir dúvidas, bem como formar um esquema, visando à estrutura redacional.
e.
Elaboração de um esquema que revele o pensamento lógico do autor.
A resposta correta é: Leitura rápida de todo o texto para obter uma visão global, assinalando palavras desconhecidas e dúvidas.
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,0 de 1,0
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A leitura é um processo complexo, que se inicia antes de começar a leitura propriamente dita e se conclui muito depois que se termina de ler. Trata-se de um processo que se desenvolve em estágios.
Um desses estágios é aquele em que o leitor é capaz de entender a intenção do autor ao escrever o texto e de relacionar seu posicionamento com outros textos que já leu. O estágio de que estamos falando é o de:
Questão 4Escolha uma opção:
a.
Leitura seletiva.
b.
Leitura interpretativa.
c.
Leitura crítica ou reflexiva.
d.
Reconhecimento ou pré-leitura.
e.
Leitura preliminar.
A resposta correta é: Leitura interpretativa.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
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O método de associação é também conhecido como correlação de elementos, o que nada mais é do que analisar problemas nos quais são fornecidos dados de distintas maneiras, associando-os com objetos fictícios, pessoas e “coisas”.
Para a construção da associação lógica existe um passo a passo a ser seguido, o qual está descrito abaixo.
(1)  Identificar os grupos que contêm as informações.
(2)  Construir a tabela principal.
(3)  Completar a tabela com base nas informações existentes.
(4)  Juntar todos os resultados alcançados e verificar as alternativas.
(5)  Reconhecer as afirmações presentes no enunciado.
(6)  Efetuar a regra do preenchimento automático.
O passo a passo acima está na ordem incorreta. Qual é sua sequência correta?
Questão 5Escolha uma opção:
a.
(1), (4), (2), (3), (6), (5).
b.
(1), (3), (5), (2), (6), (4).
c.
(1), (5), (2), (3), (6), (4).
Para a construção da associação lógica existe um passo a passo a ser seguido, o qual consiste em:
(1)         Identificar os grupos que contêm as informações.
(5) Reconhecer as afirmações presentes no enunciado.
(2) Construir a tabela principal.
(3) Completar a tabela com base nas informações existentes.
(6) Efetuar a regra do preenchimento automático.
(4) Juntar todos os resultados alcançados e verificar as alternativas.
d.
(1), (3), (2), (5), (6), (4).
e.
(1), (5), (6), (3), (2), (4).
A resposta correta é: (1), (5), (2), (3), (6), (4).
Questão 6
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
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O PowerPoint disponibiliza funções para inserir certa quantidade de textos e imagens que cabe em uma página dos slides. Muitos apresentadores, ao elaborar uma apresentação, colocam em todos os slides muitas fotos, muitos textos e muitas figuras, usando, por vezes, letras pequenas nos textos. Por que esse tipo de apresentação não é ideal?
Questão 6Escolha uma opção:
a.
Porque a poluição visual tira o foco do assunto principal de quem assiste à palestra.
Uma apresentação com muitos recursos e textos no mesmo slide pode causar poluição visual, o que tira o foco do assunto principal de quem assiste à palestra.
b.
Porque o palestrante deve colocar uma música para acompanhar sua apresentação.
c.
Porque, além de muitas imagens e textos, deve-se colocar som.
d.
Esse tipo de apresentação não está errado nem perfeito – é apenas ideal.
e.
Porque, para ser considerado ideal, deve conter 7 a 10 imagens por slide.
A resposta correta é: Porque a poluição visual tira o foco do assunto principal de quem assiste à palestra.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
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Quando queremos enviar vários arquivos para alguém, normalmente não conseguimos inserir todos em um único e-mail ou teremos muito trabalho para enviar um a um ao nosso destinatário. Assim, para resolver essa questão, normalmente utilizamos um software para compactar e descompactar arquivos que enviamos e recebemos pela internet. O software mais comum utilizado para fazer essas compactações é:
Questão 7Escolha uma opção:
a.
WINCOMP.
b.
COMPDESCOMP.
c.
JUNTADESJUNTA.
d.
WINRAR.
O Winrar é o software mais comum utilizado entre os usuários, e muito simples de ser baixado para compactar e descompactar arquivos que enviamos e recebemos pela internet.
e.
APERTAESOLTA.
A resposta correta é: WINRAR.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Marcar questão
O art. 80 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) – Lei nº 9.394/1996 – diz: “O poder público incentivará o desenvolvimento e a veiculação de programas de ensino a distância, em todos os níveis e modalidadesde ensino, e de educação continuada”.
Uma dessas modalidades de ensino é a semipresencial. Analise as seguintes assertivas sobre essa modalidade:
I – A modalidade de ensino semipresencial também é conhecida como EaD 50%.
II – O ensino semipresencial é uma proposta que mistura atividades presenciais e a distância.
III – No ensino semipresencial, tanto a parte teórica quanto a parte prática são realizadas 50% no ambiente virtual e 50% na instituição.
Qual(is) assertiva(s) está(ão) correta(s)?
Questão 8Escolha uma opção:
a.
Apenas I e III.
b.
Todas.
c.
Apenas I e II.
d.
Apenas III.
e.
Apenas II.
A modalidade de ensino semipresencial também é conhecida como ensino híbrido. O ensino semipresencial é uma proposta que mistura atividades presenciais e a distância. No ensino semipresencial, a parte teórica é disponibilizada em ambiente virtual, assim como no ensino 100% a distância, mas as atividades práticas e vivências são realizadas presencialmente. Portanto, apenas a assertiva II está correta.
A resposta correta é: Apenas II.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Marcar questão
A Educação a Distância (EaD) é uma forma de ensino-aprendizagem mediada por Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) que permite o processo cognitivo entre o professor e o estudante, apesar de estarem em ambientes físicos diferentes. Isso significa que, em vez de todos se encontrarem em uma sala de aula, com dia e hora marcados, cada um estuda em um horário diferente e onde quiser – por exemplo, em casa, na biblioteca, no trabalho etc. (COSTA, 2017).
A Educação a Distância, no entanto, não ocorre apenas em função do professor. O estudo a distância valoriza a autonomia do aluno, que se torna protagonista de seu próprio aprendizado. Nesse caso, o professor deixa de exercer o papel de mero transmissor do conhecimento, passando a desempenhar funções diversas. No caso da EaD, essas diversas funções são distribuídas entre vários perfis docentes, como:
(I)  Tutor.
(II)  Professor formador (ou conteudista).
(III)  Professor ator (ou apresentador).
(IV)  Mentor.
Claro que, dependendo da instituição de ensino, outras funções podem entrar em cena, como tutor guardião, tutor de processo, entre outros. Desse modo, preencha as lacunas a seguir com o número correspondente ao perfil profissional docente que mais se enquadra nas respectivas descrições seguintes.
(   )    Em algumas situações, o trabalho de acompanhamento do aluno é dividido com esse profissional, que se atém a orientar o aluno em sua organização pessoal para o processo de autoestudo e, em algumas instituições de ensino, disponibiliza-se para orientação vocacional e encaminhamento para o mercado de trabalho.
(   )    Figura como protagonista em vídeos e/ou podcasts, transmitindo parte do conteúdo a ser estudado pelo aluno.
(   )    É o responsável pelo conteúdo disponibilizado para o aluno, estando à disposição para elucidar dúvidas específicas sobre esse conteúdo de estudo. Dependendo da instituição, suas funções podem se limitar à autoria e/ou curadoria do conteúdo de estudo do aluno.
(   )    Tem como principal função o acompanhamento das atividades de estudo do aluno, estando sempre à disposição para elucidar dúvidas quanto ao uso do ambiente virtual de aprendizagem, entre outras questões técnicas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos números preenchidos nas lacunas acima.
Questão 9Escolha uma opção:
a.
III, II, IV, I.
b.
I, II, III, IV.
c.
II, I, IV, III.
d.
IV, III, II, I.
A resposta correta é a que apresenta a seguinte sequência: IV, III, II e I.
e.
IV, I, III, II.
A resposta correta é: IV, III, II, I.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Marcar questão
A massificação de conteúdo tem sido uma das preocupações ao se introduzir elementos computacionais e da web no ensino/aprendizado. Seu efeito potencializador na construção do conhecimento, na interpretação e compreensão de contextos, e na formação do senso crítico e reflexivo tem levado a se trabalhar na EaD em uma lógica de jogos.
Alves (apud OLIVEIRA FILHO, 2012) esclarece que o papel e a responsabilidade da escola são atentar-se para as necessidades e demandas modernas. Os jogos como ferramentas de aprendizagem são:
Questão 10Escolha uma opção:
a.
Lúdicos, exigindo maior conhecimento dos alunos.
b.
Excitantes, exigindo maior conhecimento dos alunos.
c.
Lúdicos, de modo que se deve atentar para a convivência do aluno.
d.
Enfastiantes, de modo a serem usados com parcimônia.
e.
Lúdicos, excitantes e transformam o esforço em algo que traz satisfação.
A massificação de conteúdo tem sido uma das preocupações ao se introduzir elementos computacionais e da web no ensino/aprendizado. Seu efeito potencializador na construção do conhecimento, na interpretação e compreensão de contextos, e na formação do senso crítico e reflexivo tem levado a se trabalhar na EaD em uma lógica de jogos.
Alves (apud OLIVEIRA FILHO, 2012) esclarece que o papel e a responsabilidade da escola são atentar-se para as demandas modernas. Os jogos como ferramentas de aprendizagem são lúdicos, excitantes e transformam o esforço em algo que traz satisfação.
A resposta correta é: Lúdicos, excitantes e transformam o esforço em algo que traz satisfação.
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