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Direito Administrativo

Colégio Objetivo
O responsável pelo Departamento de gestão de recursos humanos de determinada Autarquia Federal, durante um processo de rotina de análise de documentos, percebe que Bruna, ocupante do cargo efetivo de Tecnologista, ocupa, igualmente, cargo de Professora de Estatística em Universidade Estadual, em regime de jornada de 20 horas semanais. Nessa hipótese, a situação da servidora configura:
a) acumulação ilegal de cargos públicos, passível de sanção disciplinar de demissão pelo seu superior hierárquico;
b) acumulação ilegal de cargos públicos, passível de sanção disciplinar de advertência;
c) acumulação lícita de cargos públicos, sendo-lhe vedada a percepção de uma das aposentadorias, a critério da Administração;
d) acumulação ilegal de cargo público, passível de sanção disciplinar de suspensão;
e) acumulação lícita de cargos públicos, desde que comprovada a compatibilidade de horários.
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Prova IBGE - FGV - 2016 - para Analista - Recursos Humanos - Administração de Pessoal.pdf
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Respostas

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Para analisar a situação apresentada, precisamos considerar a legislação brasileira sobre a acumulação de cargos públicos. De acordo com a Constituição Federal, a acumulação de cargos públicos é permitida em algumas situações específicas, como: 1. Dois cargos de professor. 2. Um cargo de professor com outro técnico ou científico. 3. Dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde. No caso apresentado, Bruna ocupa um cargo efetivo de Tecnologista em uma Autarquia Federal e, ao mesmo tempo, um cargo de Professora de Estatística em uma Universidade Estadual. A acumulação de um cargo de professor com outro cargo (neste caso, o de Tecnologista) é permitida, desde que haja compatibilidade de horários. Analisando as alternativas: a) Acumulação ilegal de cargos públicos, passível de sanção disciplinar de demissão pelo seu superior hierárquico - Incorreto, pois a acumulação pode ser lícita. b) Acumulação ilegal de cargos públicos, passível de sanção disciplinar de advertência - Incorreto, pela mesma razão. c) Acumulação lícita de cargos públicos, sendo-lhe vedada a percepção de uma das aposentadorias, a critério da Administração - Incorreto, pois a acumulação é lícita, mas não há vedação à aposentadoria. d) Acumulação ilegal de cargo público, passível de sanção disciplinar de suspensão - Incorreto, pois a acumulação pode ser lícita. e) Acumulação lícita de cargos públicos, desde que comprovada a compatibilidade de horários - Correto, pois a acumulação é permitida se houver compatibilidade de horários. Portanto, a alternativa correta é: e) acumulação lícita de cargos públicos, desde que comprovada a compatibilidade de horários.

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O título dado ao texto:
Qual é a alternativa correta?
(A) resume a história narrada no corpo do texto;
(B) afirma algo que é contrariado pela narrativa;
(C) indica um princípio que é demonstrado no texto;
(D) mostra um pensamento independente do texto;
(E) denuncia um princípio negativo de convencimento.

A frase abaixo que exemplifica uma incoerência é:
Qual é a alternativa correta?
(A) “O que vem fácil, vai fácil”. (Geoffrey Chaucer);
(B) “Se você deseja atingir o ponto mais alto, comece pelo mais baixo”. (Ciro, o Jovem);
(C) “Perseverança não é uma corrida longa, são muitas corridas curtas, uma após a outra”. (Walter Elliot);
(D) “Nossa maior glória não é nunca cair, mas sim levantar toda vez que caímos”. (Oliver Goldsmith);
(E) “Seja breve, não importa quanto tempo isto leve”. (Saul Gorn).

O texto pertence ao modo narrativo de organização discursiva, caracterizado pela evolução cronológica das ações. O segmento que comprova essa evolução é:
Qual é a alternativa correta?
(A) “Havia um cego sentado numa calçada em Paris. A seus pés, um boné e um cartaz em madeira escrito com giz branco gritava”;
(B) “Por favor, ajude-me. Sou cego”;
(C) “Um publicitário da área de criação, que passava em frente a ele”;
(D) “parou e viu umas poucas moedas no boné”;
(E) “Sem pedir licença, pegou o cartaz”.

A frase abaixo em que o emprego do demonstrativo sublinhado está inadequado é:
Qual é a alternativa correta?
(A) “As capas deste livro que você leva são muito separadas”. (Ambrose Bierce);
(B) “Quando alguém pergunta a um autor o que este quis dizer, é porque um dos dois é burro”. (Mário Quintana);
(C) “Claro que a vida é bizarra. O único modo de encarar isso é fazer pipoca e desfrutar o show”. (David Gerrold);
(D) “Não há nenhum lugar nessa Terra tão distante quanto ontem”. (Robert Nathan);
(E) “Escritor original não é aquele que não imita ninguém, é aquele que ninguém pode imitar”. (Chateaubriand).

A respeito dos componentes e do sentido desse segmento do texto, é correto afirmar que:
Qual é a alternativa correta?
(A) o cego gritava para ser ouvido pelos transeuntes;
(B) as palavras gritadas pelo cego tentavam convencer o público que passava;
(C) as palavras do cartaz apelavam para a caridade religiosa das pessoas;
(D) a segunda frase do cartaz do cego funciona como consequência da primeira;
(E) o cartaz “gritava” porque o giz branco se destacava no fundo preto.

A frase abaixo em que a substituição de uma oração reduzida por uma desenvolvida equivalente é inadequada é:
Qual é a alternativa correta?
(A) “Sou como uma planta do deserto. Uma única gota de orvalho é suficiente para me alimentar”. (Leonel Brizola) / para que eu me alimente;
(B) “Você nunca realmente perde até parar de tentar”. (Mike Ditka) / até que pare de tentar;
(C) “Uma rua sem saída é apenas um bom lugar para se dar a volta”. (Naomi Judd) / para que se dê a volta;
(D) “Amor é um truque sujo que nos impuseram para obter a continuidade de nossa espécie”. (Somerset Maugham) / para que se obtivesse a continuidade de nossa espécie;
(E) “O amor é a asa que Deus deu ao homem para voar até Ele”. (Roger Luján) / para que voe até Ele.

Reescrevendo as duas frases em uma só, de forma correta e respeitando-se o sentido original, a estrutura adequada é:
Qual é a alternativa correta?
(A) Embora seja cego, por favor, ajude-me;
(B) Me ajude, por favor, pois sou cego;
(C) Ajude-me já que sou cego, por favor;
(D) Por favor, ainda que seja cego, ajude-me;
(E) Ajude-me, por favor, contanto que sou cego.

A oração “Sem pedir licença” pode ser adequadamente substituída pela seguinte oração desenvolvida:
Qual é a alternativa correta?
(A) Sem que pedisse licença;
(B) Sem o pedido de licença;
(C) Sem que peça licença;
(D) Sem a petição de licença;
(E) Sem que havia pedido licença.

A nova forma do cartaz apela para:
Qual é a alternativa correta?
a. a inteligência culta dos transeuntes;
b. a intimidação das pessoas pelo constrangimento;
c. o sentimentalismo diante da privação do cego;
d. o racionalismo típico dos franceses;
e. a sedução das pessoas pelo orgulho da ajuda prestada.

A frase abaixo, de Millôr Fernandes, que exemplifica o emprego da vírgula por inserção de um segmento entre sujeito e verbo é:
Qual é a alternativa correta?
(A) “O difícil, quando forem comuns as viagens interplanetárias, será a gente descobrir o planeta em que foram parar as bagagens”;
(B) “Quando um quer, dois brigam”;
(C) “Para compreender a situação do Brasil, já ninguém discorda, é necessário um certo distanciamento. Que começa abrindo uma conta numerada na Suíça”;
(D) “Pouco a pouco o carnaval se transfere para Brasília. Brasília já tem, pelo menos, o maior bloco de sujos”;
(E) “Mal comparando, Platão era o Pelé da Filosofia”.

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