Grátis: A educação surda deve ser mediada sobre uma perspectiva bilíngue, para complementar o currículo da base nacional comum, o ensino de Libras e o ensi... – Questões Respondidas

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Língua Brasileira de Sinais

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A educação surda deve ser mediada sobre uma perspectiva bilíngue, para complementar o currículo da base nacional comum, o ensino de Libras e o ensino da modalidade escrita da língua portuguesa, como segunda língua para alunos surdos, devem ser ministrados sobre três perspectivas.
Assinale a alternativa que correspondem a essas três concepções:
A Metódica, oralista e bilingue.
B Dialógica, funcional e instrumental.
C Oralista, bimodal e bilíngue.
D Bilíngue, visual, metodológica.

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Para responder à sua pergunta, precisamos entender as três concepções que devem guiar a educação surda em uma perspectiva bilíngue. A educação bilíngue para surdos envolve o uso da Língua Brasileira de Sinais (Libras) e da língua portuguesa escrita, e essas concepções devem refletir essa abordagem. Analisando as alternativas: A) Metódica, oralista e bilíngue - A abordagem oralista não é uma das três concepções principais na educação bilíngue. B) Dialógica, funcional e instrumental - Essas concepções não são as mais comuns na educação bilíngue para surdos. C) Oralista, bimodal e bilíngue - A abordagem oralista não se encaixa na perspectiva bilíngue. D) Bilíngue, visual, metodológica - Esta alternativa inclui "bilíngue", que é essencial, e "visual", que se relaciona com a Libras, além de "metodológica", que pode se referir às abordagens de ensino. A alternativa que melhor corresponde às três concepções que devem guiar a educação surda sob uma perspectiva bilíngue é: D) Bilíngue, visual, metodológica.

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A cultura surda pode ser considerada como uma cultura minoritária e, por assim ser, sofre e convive com alguns códigos e normas balizadoras da cultura que se considera dominante e ideal.
Com base o conteúdo estudado esse parágrafo é:
A) Totalmente falso.
B) Relativamente verdadeiro.
C) Totalmente verdadeiro.
D) Parcialmente falso.

No Brasil, as primeiras manifestações e ações realizadas por Dom Pedro II, ocorreu nos anos de 1840 a 1860, cria o ensino para cegos e para surdos, através do Imperial Instituto dos Meninos Cegos (1854), hoje chamado Instituto Benjamin Constant e uma escola para surdos, o Imperial Instituto dos Surdos Mudos (1857). Atualmente como se chama essa instituição?
A Instituto Nacional de Educação de Mudos – INEM
B Instituto Nacional de Educação de Surdo-Mudo – INES
C Instituto Brasileiro de Educação de Surdos – IBES
D Instituto Nacional de Educação de Surdos – INES

O Decreto 5626, de 22 de dezembro de 2005, em seu Art. 2 dispõe sobre o sujeito surdo e o sujeito com deficiência auditiva. Com base nas informações trazidas no decreto, responda V para verdadeiro e F para falso nas opções a seguir.
( ) Considera-se pessoa surda aquela que nasceu surda, compreende e interage com o mundo por meio da leitura labial, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da língua brasileira de gestos.
( ) Considera-se pessoa deficiente auditiva apenas a perda congênita, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 2.000Hz, 3.000Hz, 4.000Hz e 5.000Hz.
( ) O sujeito surdo é aquele que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais - Libras.
( ) O Deficiente auditivo tem que usar obrigatoriamente os aparelhos de amplificação sonora, não podendo fazer uso da Libras, pois não se encaixa em sua cultura.
( ) Considera-se deficiência auditiva a perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 3.000Hz.
( ) Existem quatro classificações de perda auditiva: normalística, leve, severa e profunda.
A F – F – V – F – V – F.
B F – F – V – V – V – V.
C F – F – F – F – V – V.
D V – F – F – V – F – F.

O Decreto 5.626, de 25 de dezembro de 2005, tem como função, regulamentar uma importante lei e artigo, quais seriam elas? E o Que cada uma dispõe?
Assinale a alternativa CORRETA.
A ARegulamentar a Lei 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a língua brasileira de sinais e o Art.18 da Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000, que regulamenta formação de Intérpretes da escrita em Braile, guias-intérpretes e de intérpretes de Libras.
B Regulamentar a Lei 10.095 de 24 de dezembro de 2000 que tem como função dispor do uso da oralização em crianças surdas. E o Art.25 da Lei nº 10.098 de 19 de dezembro de 2000, que regulamenta a profissão de segundos professores para o método oralista nas escolas públicas.
C Regulamentar a Lei 10.098 de 19 de dezembro de 2000 que tem como função dispor do uso do Braille, formar guias-intérpretes e intérpretes de Libras. E o Art. 25 da Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000, que regulamenta a profissão de segundos professores para a difusão e inclusão do Braille.
D Regulamentar a 10.098 de 19 de dezembro de 2000, que dispõe sobre a língua brasileira de sinais e o Art.25 da Lei nº 11.097, de 19 de dezembro de 2000, que regulamenta formação de Intérpretes da escrita em Braile, guias-intérpretes e de intérpretes de Libras.

Para garantir o sucesso de um planejamento, ele deve seguir uma sequência de ações que são ordenadas de modo a analisar o presente e o futuro, sempre tendo como ponto final nossos objetivos. Sobre o planejamento, assinale a alternativa correta: A) Não podemos definir um plano de ação como o mais adequado, pois os cenários estão em constante mudança. B) Depois de elaborado, o plano de ação deve ser implantado, avaliado e adotadas medidas de correção sempre que necessário. C) Uma vez definido, o plano de ação deve ser implantado e, caso julgado incoerente, deve ser refeito. D) O plano de ação deve considerar apenas o cenário futuro, realizando previsões baseadas na emoção e na razão.

Tanto as empresas como as famílias podem elaborar um planejamento para que as metas estabelecidas sejam alcançadas. No planejamento, são estabelecidas ações baseadas em estudos dos ambientes interno e externo.
Sobre o planejamento e suas características, analise as sentenças que seguem:
I – O planejamento deve ser um processo rígido, no qual as ações não podem ser alteradas.
II – O planejamento é um processo dinâmico, pois novos objetivos podem ser inseridos.
III – O planejamento deve ser fundamentado em aspectos emocionais e informações concretas.
IV – O planejamento tem como objetivo melhorar o desempenho e antecipar situações.
A As sentenças II e IV, estão corretas.
B As sentenças I e IV, estão corretas.
C As sentenças II e III, estão corretas.
D As sentenças I e III, estão corretas.

Os surdos, assim como as pessoas com deficiências não eram vistas como seres humanos, muitos eram mortos ou abandonados para morrer. Houve um povo que marcou época na Grécia antiga por matar crianças com deficiências. O objetivo maior deste povo era da formação de soldados fortes e guerreiros sadios.
Qual foi este povo?
A Espartanos.
B Ateneus
C Romanos
D Pérsia

O planejamento é uma das funções básicas da administração de qualquer organização e pessoa, seja no ramo empresarial, educacional ou pessoal, sendo uma ferramenta que possibilita prever problemas e reduzir os impactos que eles trarão.
Nesse sentido, podemos afirmar que o planejamento permite que...
A Sejam definidas as ações a serem seguidas, analisando o que é mais adequado de acordo com os objetivos.
B Sejam analisados os caminhos e suas chances de sucesso, rumo ao alcance dos objetivos.
C Sejam corrigidas imperfeições nos processos de trabalho, adequando o ambiente interno.
D Sejam organizados os recursos que serão utilizados, identificando pessoas para atribuir tarefas e funções.

Sob a óptica dos estudos surdos, a cultura surda abrange a língua, história cultural, pedagogia dos surdos, artes, literatura etc. Segala, 2009 nos brinda com seu ponto de vista quando sugere que a cultura surda:
Assinale a alternativa CORRETA:
A É uma cultura estereotipada e como cultura subalterna.
B É uma cultura que deve ser constantemente avaliada para se adaptar às novas realidades.
C É uma cultura estática que necessita de constante avaliações para inserir novas histórias.
D Tende a ser extinta pela sua inconstância.