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Colégio Objetivo
Big Data é o termo em Tecnologia da Informação (TI) que trata sobre grandes conjuntos de dados que precisam ser processados e armazenados, o conceito do Big Data se iniciou com 3 Vs: Velocidade, Volume e Variedade. Acerca do Big data avalie as afirmativas:
I- O big data serve tão somente aos negócios e ao mercado empresarial pois trabalha com a obtenção de informações sobre clientes e consumidores em potencial. II- O big data é um ferramenta tecnológica de exclusividade educacional, sendo aplicada tão somente em escolas, faculdades e universidades. III- As técnicas de big data estão conquistando espaço na educação, em que suas possibilidades de uso podem ser variadas. Elas podem ser aplicadas tanto para tornar a gestão de uma escola mais eficaz como para melhorar o desempenho dos alunos. É correto o que se afirma:
a. nos itens I, II e III.
b. apenas no item III.
c. apenas nos itens II e III.
d. apenas no item II.
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Vamos analisar cada afirmativa: I- O big data serve tão somente aos negócios e ao mercado empresarial pois trabalha com a obtenção de informações sobre clientes e consumidores em potencial. Falso, o Big Data não se limita apenas ao mercado empresarial; ele pode ser aplicado em diversas áreas, incluindo saúde, educação, ciência, entre outras. II- O big data é uma ferramenta tecnológica de exclusividade educacional, sendo aplicada tão somente em escolas, faculdades e universidades. Falso, assim como o item I, essa afirmativa é incorreta, pois o Big Data é utilizado em várias áreas e não é exclusivo do setor educacional. III- As técnicas de big data estão conquistando espaço na educação, em que suas possibilidades de uso podem ser variadas. Elas podem ser aplicadas tanto para tornar a gestão de uma escola mais eficaz como para melhorar o desempenho dos alunos. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois realmente o Big Data pode ser utilizado na educação para diversas finalidades. Com base nessa análise, apenas o item III é verdadeiro. Portanto, a alternativa correta é: b. apenas no item III.

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