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Educação Física Adaptada

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Existe um processo utilizado para organizar uma aula de dança, para quem pretende materializar um trabalho com dança e ginástica.
Esse procedimento é denominado como:
Contagem musical.
Mapeamento musical ou rítmico.
Sequência musical.
Registro de música.
Sondagem de aula.

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O procedimento utilizado para organizar uma aula de dança, especialmente para quem pretende materializar um trabalho com dança e ginástica, é denominado Sequência musical. Essa abordagem ajuda a estruturar a aula de forma coerente e fluida, facilitando a aprendizagem dos alunos.

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Em 1997, a Dança foi incluída nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), ganhando assim reconhecimento como forma de conhecimento a ser ensinado na escola, tanto na área de Educação Física quanto de Artes.
Em relação a dança, analise:
I - Entende-se que o seu ensino envolve muitos elementos que podem ser desenvolvidos dentro e fora da escola como forma significativa de conhecimento para formação do ser humano é que se compreende a necessidade de ensiná-la nas aulas de Educação Física.
II - Por meio da dança é possível exteriorizar ideias e emoções, possibilitando no seu ensino discutir e problematizar a sua pluralidade cultural, fazendo relação com diferentes contextos.
III - A dança quando ensinada no contexto escolar, tem o objetivo de auxiliar o desenvolvimento corporal, em sua totalidade.
Todas as alternativas estão incorretas.
Apenas I e III estão corretos.
Apenas II e III estão corretos.
Apenas I e II estão corretos.
Todos estão corretos.

A dança é o único conteúdo inserido no contexto da Educação Física capaz de adotar com temática atividades artísticas corporais.
Sendo assim o ritmo aplicado a dança no contexto de Educação Física é definido por?
O ritmo, a dança e a Educação Física são indissociáveis.
Dispensável a perspectiva desenvolvimentista.
Irrelevante, já que essa vertente é aplicada apenas a dança.
Um conceito de pouca importância na área.
Aplicado apenas a contagem musical nas aulas de ginástica.

O movimento é a base da dança, assim, o fenômeno corporal que a música traz, por meio do ritmo.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna dessa citação:
Experiências de recriação.
Liberdade de movimento.
Experiência transcendente.
Expressão corporal.
Percepção do corpo.

A BNCC categoriza as práticas corporais em seis unidades temáticas que aparecem ao longo de todo Ensino Fundamental.
Para a disciplina de Educação Física a BNCC está organizada em 6 unidades temáticas que são:
Brincadeiras e jogos, esportes, ginásticas, danças religiosas e práticas corporais de aventura.
Brincadeiras e jogos, esportes, ginásticas, danças, lutas e práticas corporais de aventura.
Brincadeiras e jogos, esportes, ginásticas, danças, lutas e práticas corporais virtuais.
Brincadeiras e jogos, esportes, ginásticas, danças, lutas e práticas corporais circenses.
Atividades rítmicas e expressivas, danças, atividades de aventura, esportes coletivos, esportes radicais e lutas.

A Educação Física é uma disciplina que trata, pedagogicamente, na escola, do conhecimento de uma área denominada cultura corporal.
Neste contexto, o estudo desse conhecimento visa apreender a:
Cultura do corpo humano mediante a uma perspectiva desenvolvimentista como atividade principal.
Linguagem do movimento mecanicista.
Movimentos repetitivos e tradicionais.
Expressão corporal como linguagem da cultura corporal do movimento.
O jogo como atividade principal.