Grátis: Sobre o Atendimento Educacional Especializado (AEE), assinale a alternativa correta: Os servicos do AEE sáo prestados para complementar a formacáo ... – Questões Respondidas

Educação Inclusiva

Outros

Sobre o Atendimento Educacional Especializado (AEE), assinale a alternativa correta:
Os servicos do AEE sáo prestados para complementar a formacáo dos alunos que fazem parte da populacáo-alvo da educacáo especial.
Sáo prestados de forma individual e pontual para os alunos com deficiéncia na educacáo básica na rede de ensino público.
Os servicos do AEE sáo prestados para substituir a formacáo dos alunos que fazem parte da populacáo-alvo no ensino regular.
Sáo oferecidos nas salas regulares para suplementar a formacáo de estudantes com altas habilidades/superdotacáo.
Seus servicos sáo definidos como um conjunto de atividades, recursos de acessibilidade e pedagógicos organizados de forma pontual.

Discussões sobre Educação Inclusiva

há 10 meses

Discussões sobre Educação Inclusiva

há 10 meses

prova deficiencia assistiva

prova deficiencia assistiva

ESTÁCIO

Respostas

Ed

há 10 meses

A alternativa correta sobre o Atendimento Educacional Especializado (AEE) é: "Os serviços do AEE são prestados para complementar a formação dos alunos que fazem parte da população-alvo da educação especial." O AEE visa apoiar e complementar a educação de alunos com deficiência, garantindo que tenham acesso ao currículo e às atividades escolares de forma inclusiva.

Essa resposta te ajudou?

0

0

left-side-bubbles-background

right-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

prova deficiencia assistiva

prova deficiencia assistiva

ESTÁCIO

Mais perguntas desse material

Sobre as afirmacoes do uso de cães de assistência como animais de ajuda social, assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso):
Assinale a alternativa que contenha a sequéncia correta de V e F:
( ) A relação do ser humano com os cães se dá há muito tempo, tanto como forma de sobrevivência e proteção contra predadores, como no auxílio para a caça.
( ) Os cães de assistência são treinados para realizar tarefas que aumentam a autonomia e a funcionalidade de pessoas com deficiência.
( ) Todos os tipos e raças de cachorros atendem as caracteristicas necessárias para serem cães-guias, devido ao temperamento equilibrado da espécie.
( ) A Lei n. 11.126, de 2005, garante o direito da pessoa com deficiéncia visual usuária de cáo-guia de ingressar e permanecer com o animal em locais públicos de uso coletivo, mas náo em locais privados.
( ) Os cáes de assisténcia podem ser utilizados por deficientes físicos, visuais, auditivos e por pessoas com Transtorno do Espectro Autista.

Sobre os recursos de Comunicação Alternativa e Aumentativa para uso no contexto escolar, leia as afirmacóes e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso):
Assinale a alternativa que contenha a sequéncia correta de V e F:
( ) Há vários recursos de Comunicacáo Alternativa e Aumentativa, como as pranchas de comunicacáo PCS, as pranchas com letras e palavras pré-escritas, com simbolos com textura, escrita Braille, miniaturas e partes de objetos colados com velcro.
( ) A escolha dos símbolos gráficos deve feita de forma personalizada, de acordo com as caracteristicas que atendem as necessidades do aluno/usuário.
( ) A selecáo dos simbolos dos recursos de comunicacáo náo precisa ser aprovada pelo aluno/usuário, pois é feita com sistemas de imagens de fácil reconhecimento.
( ) Um recurso de comunicacáo que pode ser confeccionado pelos professores e com os alunos/usuários sáo os cartóes de comunicacáo com símbolos.
( ) Os cartóes de comunicacáo com símbolos devem ser confeccionados com um vocabulário padráo escolhido pelo professor da sala regular e do Atendimento Educacional Especializado.
V-V-F-F-V.
F-F-V-F-V.
V-F-F-F-V.
V-V-F-V-F.
F-V-F-V-F.

Sobre o uso de vocalizadores e softwares na Comunicação Alternativa e Aumentativa (CAA), é possível afirmar que:
Assinale a alternativa correta:
Os softwares de Comunicação Alternativa e Aumentativa não podem ser utilizados em contextos institucionais, como é o caso da escola.
Os softwares de Comunicação Alternativa e Aumentativa são recursos de construção de pranchas de comunicação padronizadas.
O uso de vocalizadores e softwares tem como vantagem o acesso rápido a um número determinado de mensagens gravadas.
Os vocalizadores são recursos de comunicação que emitem uma voz gravada, que é ouvida ao se tocar em um símbolo ou se digitar uma palavra.
Os vocalizadores são padronizados e náo diferem em relacáo á portabilidade, quantidade de mensagens e custo.

O Comité de Ajudas Técnicas (CAT), criado em 2006, formulou o conceito nacional de Tecnologia Assistiva em 2007. Sobre esse conceito, assinale a alternativa correta:
Os objetivos da tecnologia assistiva sáo a melhoria da qualidade de vida e o acesso a instituicóes hospitalares.
Engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e servicos que ofereçam funcionalidade.
Apresenta a tecnologia assistiva como uma área de conhecimento disciplinar ligada á Tecnologia da Informacáo.
Limita o uso aos produtos, recursos, metodologias, estratégias e práticas e cria um termo para servicos.
Limita o termo as pessoas com deficiéncia e cria outro termo para pessoas com mobilidade reduzida.

Sobre as orientacóes para o atendimento educacional especializado para a populacáo-alvo da educacáo especial, assinale a alternativa correta:
Para alunos com deficiência auditiva e surdez, o uso de metodologias com imagens visuais e recursos como a dramatizacáo sáo contraindicado.
O tempo para a realização das atividades para os alunos com TEA deve ser igual ao dos outros alunos, para não haver segregação.
O AEE para alunos com deficiência intelectual deve promover a automatização da aprendizagem por meio do treino e da repetição de atividades.
É desnecessário minimizar obstáculos para a aprendizagem em alunos com altas habilidades/superdotacáo no AEE.
Deve-se utilizar recursos de Comunicação Aumentativa e Alternativa com alunos com deficiência física com a fala comprometida.

Uma tecnologia será quando for utilizada para que os alunos possam superar os sensoriais, motores, comunicativos e/ou cognitivos que os impedem de acessar registrar e expressar os seus e experiéncias.
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas:
Acessivel; Bloqueios; Sites; Desejos.
Educacional; Déficits; Falas; Conhecimentos.
Acessivel; Déficits; Rampas; Conhecimentos.
Assistiva; Obstáculos; Informacóes; Conhecimentos.
Educacional; Bloqueios; Elevadores; Conhecimentos.

Sobre as orientacóes para o uso das tecnologias assistivas e das Tecnologias da Informacáo e Comunicacáo no contexto escolar, assinale a alternativa correta:
Deve-se analisar o contexto em que os recursos seráo utilizados e se há capacidade de aplicacáo dos recursos pela equipe.
Deve-se consultar o aluno/usuário após a escolha da tecnologia, para verificar se ele gostou da selecáo feita pela equipe.
Deve-se consultar o aluno/usuário para que ele verifique se possui os recursos financeiros para a compra da tecnologia.
Deve-se analisar se as tecnologias possibilitam a realizacáo das tarefas da pessoa com deficiéncia de forma isolada.
Deve-se planejar as tarefas e analisar a participacáo do aluno no uso da tecnologia, após a escolha do recurso a ser utilizado.

A tecnologia assistiva é a área do conhecimento que envolve os produtos, as metodologias, as estratégias, as práticas e os que objetivam a promocáo da que permita a atividade e a participacáo das pessoas com deficiéncia, incapacidades ou mobilidade reduzida, de forma que obtenham mais autonomia, independéncia, qualidade de vida e inclusáo social.
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas:
Interdisciplinar; Recursos; Servicos; Funcionalidade.
Disciplinar; Recursos; Servicos; Disfuncionalidade.
Interdisciplinar; Disciplinas; Profissionais; Funcionalidade.
Disciplinar; Recursos; Investimentos; Funcionalidade.
Transversal; Investimentos; Recursos; Disfuncionalidade.

Sobre a definicáo e os objetivos da Comunicacáo Alternativa e Aumentativa (CAA), é possivel afirmar que:
Assinale a alternativa correta:
É restrita a pessoas com Transtorno do Espectro Autista sem o uso da fala.
É restrita a pessoas surdocegas sem uso da escrita Braille.
Suplementa ou substitui a comunicacáo para pessoas sem fala e/ou escrita.
Suplementa a comunicacáo convencional de pessoas sem prejuízos de fala.
Desvaloriza a expressáo de pessoas com dificuldades de fala.