Grátis: A emoção interfere no processo de retenção de informação. É preciso motivação para aprender. A atenção é fundamental na aprendizagem. O cérebro se ... – Questões Respondidas

Psicopedagogia

Colégio Objetivo

A emoção interfere no processo de retenção de informação. É preciso motivação para aprender. A atenção é fundamental na aprendizagem. O cérebro se modifica em contato com o meio durante toda a vida. A formação da memória é mais efetiva quando a nova informação é associada a um conhecimento prévio.
Sobre a Neurociéncia e a aprendizagem, assinale a alternativa correta.
Para o Construtivismo, para haver aprendizagem é necessária a motivacáo.
A motivacáo extrínseca náo faz parte do processo de aprendizagem.
Para haver cognicáo é preciso a inclusáo exclusiva de processos mentais tais como pensamento, atencáo, raciocínio, memória e emocóes, assim, a motivacáo náo é necessária.
A motivacáo pode estar dividida em motivacáo simples, motivacáo extrínseca e motivacáo intrínseca.
O sujeito motivado emocionalmente pela informacáo tende a aprendé-la de maneira mais efetiva quando o reforco é negativo.

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Avaliação - Neurociências e o processo de aprendizagem

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ESTÁCIO

Respostas

Ed

ano passado

A alternativa correta é: "A motivação pode estar dividida em motivação simples, motivação extrínseca e motivação intrínseca." Essa afirmação reconhece que a motivação é um fator crucial no processo de aprendizagem e que pode se manifestar de diferentes formas, influenciando a retenção e a assimilação de informações.

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ESTÁCIO

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Sobre o sistema nervoso dos seres humanos, analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso):
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
( ) É composto por neurônios, neurotransmissores e células da glia.
( ) É uma estrutura única e trabalha de forma independente.
( ) Assemelha-se a uma grande rede de comandos, que trabalha em conjunto aos demais órgãos e sistemas, recebendo, inclusive, informações externas captadas do meio pelos órgãos do sentido. Essas informações são recebidas, captadas, analisadas, processadas e respondidas.
( ) Os nervos e gânglios nervosos, que formam uma grande rede neuronal responsável pelo trânsito das informações, fazem parte (anatomicamente) do sistema nervoso periférico.
( ) Nervos e gânglios nervosos, que formam uma grande rede neuronal responsável pelo trânsito das informações, fazem parte (anatomicamente) do sistema nervoso central.
V - F - V - V - F.
V – V – V – V – V.
V – V – F – V – F.
F – V – F – V – F.
F – F – F – F - F.

Sobre a Teoria do Condicionamento Clássico de Pavlov, analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso):
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
( ) Para a Teoria do Condicionamento Clássico, a aprendizagem ocorre somente devido aos estímulos ambientais.
( ) Nesta teoria, é como se a aprendizagem fosse um processo de adestramento, onde o indivíduo se desenvolve a partir de comandos.
( ) O experimento de condicionamento clássico com cachorros foi desenvolvido por Ivan Pavlov.
( ) Na sequência do experimento estão presentes: o estímulo condicionado, incondicionado e neutro; reflexos neutro e condicionado.
( ) No experimento, quando um estímulo é apresentado, o cachorro reage a ele, o estímulo é trocado e o cachorro continua reagindo da mesma maneira anterior.
V – F – F – V – F.
F – V – F – F – V.
F – V – V – F – V.
V – V – F – F – V.
V – F – F – F – V.

A aprendizagem é definida como o processo de aquisição de conhecimentos, habilidades, comportamentos ou valores. É uma característica que permite que sejamos mais adaptados ao ambiente em que vivemos. Diante de um novo _____, nosso cérebro precisa achar uma _, que pode acontecer por _, _____ ou estudo.
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas:
Estímulo; resposta; treino; observação.
Estímulo; alternativa; observação; treino.
Estímulo; resposta; observação; experimentação.
Impulso nervoso; alternativa; experimentação; sinapse.
Impulso nervoso; ligação; aprendizagem; estímulo.

Sobre o desenvolvimento do sistema nervoso, assinale a alternativa correta.

 Nas primeiras semanas de vida, é um tubo composto de neurônios e células da glia
 Nascemos com todas as capacidades desenvolvidas.
 O sistema nervoso se organiza de forma parecida, mas não igual, em todos, por causa de fatores genéticos.
 Depois de organizadas em seus devidos lugares, tem início a formação de axônios e dendritos e a sinaptogênese, que serão a base para a execução de diversas tarefas.
 O cérebro do bebê cresce porque produz mais neurônios ao longo de seu primeiro ano de vida.

É evidente que não se adquire conhecimentos apenas com os educadores: na perspectiva da teoria sociocultural desenvolvida por Vygotsky, a aprendizagem é uma atividade conjunta, em que relações colaborativas entre alunos podem e devem ter espaço.
Sobre a Teoria Sociocultural, analise as assertivas a seguir e identifique as corretas:
I. As funções psicológicas se baseiam nas biológicas, nas relações sociais e contextos históricos.
II. Durante o recebimento da informação, o sujeito tem a possibilidade de resolver o problema sozinho ou precisa somente de ajuda.
III. Para que os conteúdos sejam assimilados, a criança não precisa interagir socialmente.
IV. A Teoria Sociocultural entende que a criança absorve os conhecimentos de gerações anteriores acumulados ao longo do tempo.
V. Durante a aprendizagem, não se deve focar no processo, mas na retenção de conhecimento final.
II, apenas.
I, II e IV, apenas.
III, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.

Sobre a contribuição da neurociência para a educação, analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso):
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
( ) A Neurociência, Pedagogia e Psicologia formam o campo da Neuroeducação, que tem a intenção de estudar como o aluno aprende e, assim, facilitar o processo de aprendizagem.
( ) A Neurociência traz novos métodos pedagógicos, dando mais ferramentas para os professores lidarem com alunos típicos e atípicos.
( ) Um ambiente em que os alunos se sintam seguros, estimulados e queridos, favorece a aprendizagem, assim como estudar assuntos que se relacionem com a realidade daquele aluno.
( ) Artes e esportes podem ser grandes aliados da Pedagogia. Elementos lúdicos ajudam na fixação de conhecimento.
( ) Se a criança não for estimulada na idade correta, não conseguirá se desenvolver plenamente e ficará atrasada em relação às outras. Depois da primeira infância, o cérebro não se desenvolve mais e essa criança precisará de educação especial.
F – V – F – V – F.
V- V- F – F -V.
F - V – V - F - F.
V- F- F – V – V
V- F – V - V – F.

Quando o reforço é _____, o sujeito então tende a fazer a ação novamente. Nos experimentos do Behaviorismo em _ recebiam reforços tanto positivos quanto negativos. Esses últimos eram feitos por meio de _ choques elétricos, que _____ as ações do rato que eram inibidas.
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas:
Negativo; ratinhos de laboratório; pequenos; adestravam.
Positivo; ratinhos de laboratório; pequenos; adestravam.
Negativo; ratinhos de laboratório; pequenos; ensinavam.
Negativo; cães; pequenos; ensinavam.
Positivo; cães; pequenos; ensinavam.