Para responder à sua pergunta sobre a literatura surda visual e seu uso no ensino da Libras, vamos analisar as alternativas: A) A literatura visual pode ser usada no ensino da Libras como L1 e como L2. - Esta opção é correta, pois a literatura visual pode ser utilizada tanto para o ensino da Libras como primeira língua (L1) quanto como segunda língua (L2), ajudando na construção da identidade surda. B) A literatura visual só pode ser usada no ensino da Libras como L1. - Esta opção é incorreta, pois limita o uso da literatura visual apenas à L1. C) A literatura visual só pode ser usada no ensino da Libras como L2. - Esta opção também é incorreta, pois ignora a possibilidade de uso como L1. D) A literatura visual não pode ser usada no ensino da Libras, nem como L1, nem como L2. - Esta opção é incorreta, pois a literatura visual é, de fato, relevante para o ensino da Libras. E) A literatura visual não pode ser usada no ensino da Libras como L2. - Esta opção é incorreta, pois a literatura visual pode ser utilizada como L2. Portanto, a alternativa correta é: A) A literatura visual pode ser usada no ensino da Libras como L1 e como L2.