Grátis: Sobre CONOTAÇÃO E DENOTAÇÃO, NÃO há conotação em: a) A multidão mergulhou sobre ele. b) Lembro-me de estar inteiro, de coração, numa angústia enorm... – Questões Respondidas

História do Brasil Republicano

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Sobre CONOTAÇÃO E DENOTAÇÃO, NÃO há conotação em:
a) A multidão mergulhou sobre ele.
b) Lembro-me de estar inteiro, de coração, numa angústia enorme.
c) era difícil explicar a jornalistas europeus a acusação deque teria ofendido um intérprete de sereias.
d) este novo palco tem o poder de juntar em poucos minutos largos milhares de pessoas, todas aos gritos.

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Respostas

Ed

há 7 meses

Para identificar a opção que não apresenta conotação, precisamos entender a diferença entre conotação e denotação. A denotação é o significado literal de uma palavra, enquanto a conotação envolve significados adicionais, subjetivos ou figurados. Vamos analisar as opções: a) "A multidão mergulhou sobre ele." - Aqui, "mergulhou" pode ter uma conotação figurada, sugerindo uma ação intensa ou agressiva, não apenas o ato literal de mergulhar. b) "Lembro-me de estar inteiro, de coração, numa angústia enorme." - A expressão "de coração" pode ter uma conotação emocional, além do sentido literal. c) "Era difícil explicar a jornalistas europeus a acusação de que teria ofendido um intérprete de sereias." - A expressão "intérprete de sereias" pode ter uma conotação, pois "sereias" pode remeter a mitos ou simbolismos. d) "Este novo palco tem o poder de juntar em poucos minutos largos milhares de pessoas, todas aos gritos." - Aqui, a frase parece descrever uma situação de forma mais literal, sem significados adicionais. Dessa forma, a opção que não apresenta conotação é: d) este novo palco tem o poder de juntar em poucos minutos largos milhares de pessoas, todas aos gritos.

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Leia o texto abaixo: Enfermo a 14 de novembro, na segunda-feira o velho Lima voltou ao trabalho, ignorando que no entretempo caíra o regime. Sentou-se, e viu que tinham tirado da parede a velha litografia representando D. Pedro de Alcântara. Como na ocasião passasse um contínuo, perguntou-lhe: – Por que tiraram da parede o retrato de sua majestade? O contínuo respondeu, num tom lentamente desdenhoso: – Ora, cidadão, que fazia ali a figura do Pedro Banana? – Pedro Banana! – repetiu raivoso o velho Lima. E sentando-se, pensou com tristeza: – Não dou três anos para que isto seja uma república!
Este texto literário indica:
a) os conflitos de uma sociedade em transição, que passava por mudanças na configuração da mão de obra e no cenário econômico, assim como intensa disputa entre as elites pelo controle do poder governamental.
b) as mudanças sociais trazidas pela guerra contra o Paraguai, com a vitória brasileira fortalecendo a monarquia e ampliando o apoio ao imperador, inclusive entre setores populares.
c) a intensa participação popular no golpe militar que marcou o final da monarquia e o início da república, bastante valorizada pelos intelectuais do período.
d) as dinâmicas que caracterizaram esse período de transição, com as mudanças políticas acontecendo desvinculadas do cenário social e econômico.

Leia o texto abaixo: Sangrando espuma Parou de chover e a baía de Angra está deserta. A superfície do mar é lâmina mesclada de verde e cinza onde a luz do sol, refletida, cria um céu cheio de estrelas. Ao fundo, ilhas e montanhas com suas escarpas cobertas, ainda, pela vegetação atlântica, formam um degradê que se esbate em direção ao infinito. Ouço o barulho de um motor. Surge no horizonte uma pequena lancha. Corta a superfície espelhada, que sangra espuma. A princípio aquilo me agride. Mas depois reconheço que há beleza nessa intervenção do homem. São os nossos rastros.
Um texto literário possibilita, na maioria das vezes, leitura polissêmica. Sobre leituras desse texto, assinale a que NÃO é possível.
a) Entre superfície do mar e lâmina a característica comum é a espessura; entre superfície do mar e céu, é o brilho.
b) Desde o início do conto, o eu lírico percebe que os elementos da natureza se encontram em desequilíbrio.
c) A sequência descritiva no início do conto mostra ao leitor que, antes de a lancha surgir, havia tranquilidade.
d) O atrito da lancha com a superfície do mar provoca movimentos da água, comparados a ferimentos, por isso usou-se o verbo sangrar.

Leia o texto abaixo: A democratização do acesso fez bem à última edição da Festa Literária Internacional de Pernambuco – FLIPORTO, que pela primeira vez não cobrou ingresso para o seu congresso literário. Quem circulou por Olinda no feriadão da Proclamação da República pôde conferir o comparecimento de um público mais diversificado e curioso pela leitura.
Este texto foi publicado, em 24.11.2013, no Jornal do Commercio. Não tem crédito de autoria. Pelas suas características, trata-se de
a) Texto literário de crítica
b) Texto literário informativo
c) Texto não literário de ensaio
d) Texto não literário informativo
e) Texto literário crônica

Assinale a alternativa que apresenta a característica inerente ao texto literário:
a) Inconsistência do plano da expressão.
b) Criação de denotações.
c) Padrão formal rígido.
d) Plurissignificação.

Uma das características do texto literário é a intocabilidade da organização linguística, que garante que se:
a) evite alterações lexicais ou sintáticas no texto, pois alteram seu sentido.
b) respeite os limites do texto literário, evitando temas sociais e engajados.
c) atinja um público leitor mais experiente, por se tratar de textos canônicos.
d) mantenha o formato determinado pelo gênero, respeitando seu padrão.

Leia o texto abaixo: Em geral, a leitura por prazer associa-se à leitura de literatura. É natural que isso aconteça, pois os textos literários, cada um em seu nível e no nível adequado dos alunos poderão “enganchá-los” com maior probabilidade. Entretanto, também é muito frequente que a leitura de um texto literário seja associada ao trabalho sobre esses textos – questionários de comentário de textos, análise da prosa etc. – que, por outro lado, é totalmente necessário.
Segundo a autora:
a) os textos literários precisam ser fáceis para poderem ser lidos pelos alunos.
b) além de propiciarem o prazer de ler, textos literários também são objetos de ensino.
c) o prazer da leitura ocorre porque os textos poéticos são mais adequados às crianças.
d) é desaconselhável realizar atividades de leitura e escrita sobre textos literários.
e) somente textos literários adequados aos alunos poderão resultar em prazer estético.

Um texto do teólogo, escritor, filósofo e professor universitário brasileiro Leonardo Boff possui o título de “O preço de não escutar natureza”. A palavra preço é empregada em sentido figurado que confere maior expressividade às ideias do autor.
Evidencia-se CONOTAÇÃO também em:
a) Meu marido jamais foi trabalhar com a roupa mal passada.
b) Castro Alves escreveu poemas em defesa da abolição da escravatura.
c) Na parede da memória essa lembrança é o quadro que me dói mais.
d) O muro não era alto e bastava esticar o braço para arrancar a espiga.

As palavras de uma língua podem ser usadas com sentido próprio ou figurado, dependendo do contexto de que fazem parte. Tem-se uma palavra usada em sentido figurado no fragmento:
a) “Sem perceber, fazemos publicidade gratuitamente ao usar roupas, sapatos, bolsas e outros objetos com etiquetas visíveis.”
b) “É preciso esclarecer que propaganda e publicidade são dois termos que geralmente se confundem.”
c) “Também chama a nossa atenção em bancos, escritórios, hospitais, restaurantes, cinema e outros lugares públicos.”
d) “..não teria sido possível sem que o bombardeio incessante da publicidade tente nos convencer…”

Analise as frases abaixo e identifique com denotativo ( D ) a(s) que tiver(em) expressões com sentido literal e com conotativo ( C ) a(s) que tiver(em) expressões com sentido figurado.
( ) Muito se diz sobre o combate à violência, porém, levando ao pé da letra, combater significa guerrear, bombardear, batalhar, o que não traz um conceito correto para se revogar a mesma.
( ) A violência é um problema social que está presente nas ações dentro das escolas e se manifesta de diversas formas entre todos os envolvidos no processo educativo.
( ) A violência estampada nas ruas das cidades, a violência doméstica, os latrocínios, os contrabandos, os crimes de colarinho branco têm levado jovens a perder a credibilidade em uma sociedade justa e igualitária (…).
( ) Afinal, a credibilidade e a confiança são as melhores formas de mostrar para crianças e jovens que é possível vencer os desafios e problemas que a vida apresenta.
a) C – C – C – D
b) C – C – D – D
c) C – D – C – D
d) D – D – C – C
e) D – D – D – C