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Análise do Comportamento

Colégio Objetivo
Quando um aluno aprende as relações de simetria, reflexividade e transitividade entre um conjunto de estímulos, dizemos que ele aprendeu as propriedades da:
a. Reflexividade.
b. Simetria.
c. Equivalência de estímulos.
d. Transitividade.
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ano passado

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ano passado

Quando um aluno aprende as relações de simetria, reflexividade e transitividade entre um conjunto de estímulos, isso se refere ao conceito de equivalência de estímulos. Essas propriedades são fundamentais na análise do comportamento, especialmente no contexto do condicionamento e da aprendizagem. Analisando as alternativas: a) Reflexividade - Refere-se apenas a uma das propriedades. b) Simetria - Também é apenas uma das propriedades. c) Equivalência de estímulos - Esta opção abrange todas as três propriedades mencionadas (reflexividade, simetria e transitividade). d) Transitividade - Novamente, refere-se apenas a uma das propriedades. Portanto, a alternativa correta é: c) Equivalência de estímulos.

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