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Múltiplas dimensões e contextos afetam e influenciam a aprendizagem. A psicologia da educação nos possibilita compreender como isso ocorre.
Sobre os aspectos da esfera social que influenciam no processo de aprendizagem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Ruídos e ventilação.
( ) Ambiente pedagógico.
( ) Qualidade na linguagem.
( ) Condição das interações.
A V - V - F - F.
B F - V - V - V.
C V - F - V - F.
D F - F - V - V.
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Praticando Para Aprender

há 8 meses

Respostas

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há 8 meses

Vamos analisar cada uma das afirmações sobre os aspectos da esfera social que influenciam o processo de aprendizagem: ( ) Ruídos e ventilação. É falsa (F). Embora o ambiente físico possa afetar a aprendizagem, "ruídos e ventilação" não são considerados aspectos sociais, mas sim fatores ambientais. ( ) Ambiente pedagógico. É verdadeira (V). O ambiente pedagógico é um aspecto social importante que influencia a aprendizagem, pois se refere ao contexto em que a educação ocorre, incluindo a interação entre alunos e professores. ( ) Qualidade na linguagem. É verdadeira (V). A qualidade da linguagem utilizada nas interações sociais é fundamental para a aprendizagem, pois impacta a comunicação e a compreensão entre os envolvidos no processo educativo. ( ) Condição das interações. É verdadeira (V). As interações sociais, como a qualidade e a natureza das relações entre alunos e professores, são cruciais para o processo de aprendizagem. Portanto, a sequência correta é: F - V - V - V. A alternativa que apresenta essa sequência é a letra D) F - F - V - V.

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O relacionamento aluno-professor é uma das partes mais importantes para a aprendizagem. No cerne deste relacionamento está o bem-estar emocional e social, este é primordial para o sucesso escolar, revelando o papel do apego na compreensão de uma aprendizagem significativa.
Sobre a influência do apego neste contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A segurança e confiança no apego aos pais está relacionada a vários efeitos positivos para a criança, inclusive no seu sucesso escolar.
( ) Uma relação de apego entre educador-aluno tendem a resultar em um bom rendimento acadêmico.
( ) Boas notas em testes, participação em sala e relação mais positiva com a escola são também resultado da relação de apego entre educador-aluno.
( ) Manter expectativas altas para os alunos dificulta a relação entre educador-aluno.
a) V - V - V - F.
b) F - V - V - F.
c) V - F - F - F.
d) F - F - V - V.

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